Слово на ладошке - [16]

— Посмотри на этого мальчика, — сказала большая слониха своему маленькому слоненку. — Никогда не поступай, как он.

— Бедный малыш! — пожалела Федю обезьяна, которая держала в охапке своих детей. — Надо ему скорее помочь. Совсем посинел от глупости.

Федя позеленел от злости.

— Животные несчастные! — закричал он на весь зоопарк. — Мало на вас охотились! Мало из ружья стреляли. Надо из пулемета!

— Слышишь, до чего можно договориться, — сказала слониха слоненку. — Стоит только начать.

— Все! — крикнул Федя. — Не буду с вами! Живите одни!

Он выбежал из зоопарка, потом из города. Пошел в такое место, где не было ничего. Пришел, сел на песок, стал ковырять его пальцем. Ковырял, ковырял, ковырял... А что ему еще оставалось делать? Стемнело. Настала ночь.

— Перестань ковыряться в песке, — услышал вдруг Федя спокойный голос.

— Кто это? — испугался он.

— Земля. Планета, на которой живешь.

— А! — вспомнил Федя. — Ты — большой шар. Крутишься вокруг Солнца.

— Не твое дело, как я кручусь, — сказала Земля. — Ты делаешь глупость за глупостью. Остановиться не можешь!

— Сама останавливайся! — крикнул Федя. — Остановись, я с тебя слезу.

— Пожалуйста, — согласилась Земля и осторожно, чтоб не попадало все, что на ней живет, растет и стоит, затормозила.

— Без тебя обойдусь! Без всех! — крикнул Федя и спрыгнул с родной планеты.

— Прощай, мальчик, — спокойно сказала Земля и уплыла, голубая, прекрасная, вся в теплых, свежих облаках.

Федя висел в пустоте. Может быть, даже вверх ногами. Земля улетела вместе со своим притяжением. А без земного притяжения не угадаешь, где верх, где низ.

«Ой! — подумал Федя. — Что я буду тут делать? Совсем один?»

Ему стало страшно.

— Мамочка, — зашептал он, кувыркаясь. — Мама! — И горько заплакал. И заорал на всю пустоту: — Мама! Прости! Я больше не буду!..

— Понравился вам Федя? А вы никогда не поступаете, как он? — спрашивает воспитатель и заканчивает занятие на доброй ноте.

Занятие шестое. ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ БИЛЕТ

Его хорошо бы приурочить к Новому году или к другому празднику для всех: быть может, это День Сюрпризов, Первый День Зимы, День Именинника или еще какой-нибудь праздник.

Дети входят в нарядный класс, но стола с угощением, приготовленным для них, пока не видят (об этом нужно позаботиться, отгородив стол ширмой или занавесом). Усаживаясь на свои места (не за столом пока), разглядывают елку (или просто декоративную веточку, если это не новогодний праздник), стоящую на маленьком столике перед ними. Елка украшена игрушками и маленькими пригласительными билетами (их можно сделать из миниатюрных открыток). Воспитатель приветствует ребят и таинственно говорит:

— Сегодня вас ждет несколько сюрпризов. И первый, как вы поняли, — перед вами. Я разрешаю Наде и Маше снять с елки по одному пригласительному билету.

Можно, конечно, сказать: «Разрешаю каждому снять с елки свой пригласительный билет»; но тогда к елке подбегут сразу все дети, и ничего, кроме хаоса, из этого не выйдет. Не лучше ли приглашать их парами?

И вот в руках у каждого — пригласительный билет. Теперь воспитатель говорит:

— Если вы хотите, чтобы этот билет остался вам на память, вы должны правильно ответить на вопрос, который в этом билете спрятан.

К шести годам не все еще читают, и потому воспитатель помогает детям прочесть и правильно понять вопрос билета.

Вопросы же будут такими:

1. Подошел к остановке троллейбус, водитель открыл двери, а пассажиры выйти не могут. Как ты думаешь, почему?

Потому что к дверям подошли невоспитанные люди и загородили дорогу выходящим.

2. Вошли в троллейбус мама и мальчик лет шести. Мама усадила мальчика на свободное сиденье, а сама стала рядом. На следующей остановке в троллейбус с трудом вошла старушка с палочкой и тоже стала рядом с мальчиком. Ей было тяжело стоять, она переминалась с ноги на ногу. А мальчик смотрел в окно и с аппетитом ел спелую грушу.

Скажи, пожалуйста, как поступил бы на его месте Гоша?

Отвечающий должен заметить, что мальчик поступил некрасиво дважды.

3. Нужно ли снимать шапку, если ты пришел в гости, в театр или в библиотеку?

Обязательно.

Примечание.В дальнейшем очевидные ответы опускаются.

4. Если ты съел конфету, что ты сделаешь с фантиком:

* бросишь на землю, когда никто не видит?

* бросишь в урну?

* отдашь маме?

5. Можно ли включать телевизор, тем более на всю громкость, если бабушка легла отдохнуть?

6. Можно ли обманывать своих товарищей и взрослых? Какие люди, по-твоему, лгут и притворяются?

Лгут и притворяются трусливые и плохо воспитанные люди.

7. Как поступил бы Гоша, если бы нечаянно разбил чашку или опрокинул вазу? А как поступил бы ты в этом случае?

Нужно во всем признаться маме и извиниться за нечаянный поступок. И ни в коем случае не сваливать вину на другого.

8. Если тебя пригласили в гости к назначенному часу, как ты поступишь:

* придешь пораньше?

* придешь вовремя?

* тогда, когда все уже будут в сборе, то есть позже всех?

Вежливый человек придет вовремя, а если не сможет прийти, постарается предупредить об этом.

9. Если ты ел пирожное и запачкал кремом нос, как ты поступишь:

* вытрешь его рукавом?

* носовым платочком?

* бумажной салфеткой?