Школоприколы - [29]

С: Помните, Виталий Арсеньевич, вы поставили мне двойку, когда я сказал, что курица хорошо летает? Придется исправить!

Жук-мутант

Действующие лица: Глеб (Г), Катя (У), Даша (Д), старшеклассник (С).

Место действия: школьный актовый зал.

Реквизит: муравьиная ферма, мандарины в горшочке, большой деревянный ящик, чипсы, кола, колбаса.

Возраст: 10–15 лет.

Сложность постановки: средняя (реквизит, массовка).

Использование: чтение, театр, съемка.

Школьный актовый зал. На сцене с микрофоном С.

С: Сегодня мы подводим итоги биологического конкурса. На третьем месте Катя с ее муравьиной фермой!

С. отходит в сторону и сразу берет пакет чипсов. На сцену выходит К. с голубым аквариумом, получает грамоту, кланяется, уходит.

С: Второе место – мандарины в горшочке!

С. уходит в сторону, доедает чипсы, запивает колой. На сцену выходит Д. с горшочком мандаринов, получае грамоту, уходит.

С: На первом месте жук-мутант Глеба!

С. начинает новую пачку чипсов. На сцену выходит Г. с большим деревянным ящиком. Сбоку небольшое отверстие. Ставит его на стол.

С: Глеб, покажи жука.

Г: Я боюсь. Он съел всех мышей в нашем доме. А потом кошку. И собаку бы съел, но она убежала.

С: Да неужели?

Г: Сами попробуйте.

Г. дает С. кусок колбасы, тот просовывает его в отверстие. Громкий лязг, ящик подпрыгивает и чуть не падает на пол. Колбаса вместе с рукой С. втягивается в отверстие. С. с криком вытаскивает руку с оставшимся куском колбасы, перекусанной мощными челюстями.

С:(утирает пот). И чем ты кормил своего мутанта?

Г: Исключительно чипсами и колой. После того, как в нашей школе их запретили, я все жуку скармливал. В них столько химии, что мутации запускаются мгновенно.

С. с ужасом смотрит на оставшиеся чипсы и колу и выбрасывает их в мусорную корзинку. Ящик подпрыгивает и мелкими прыжками двигается к корзине.

Общество анонимных толстяков

Белая ворона

Действующие лица: Олег (О), Глеб (Г), Даша (Д), Саша (С) – все толстые, ведущая (В).

Место действия: спортзал.

Реквизит: печенье, шоколадные батончики, чипсы и др. снеки.

Возраст: 10–14 лет.

Сложность постановки: средняя (реквизит, массовка).

Использование: чтение, театр, съемка.

В пустом спортзале сидят четыре толстяка по кругу.

О: Я Олег. Мне трудно ходить, меня не любят девочки. И я очень хочу есть (оглядывается по сторонам страдальческим взглядом).

В:(строго). Приносить еду на собрание категорически запрещено!

Все: Спасибо, Олег!

Г:(запредельно страдальчески). Я Глеб, страдаю избыточным весом. Я хочу играть в футбол, бегать, а вместо этого сижу дома и обжираюсь. Дай мне что-нибудь съесть!

В: Держись, Глеб!

Все: Спасибо, Глеб!

Д:(чуть не плача). Я Даша. Мне очень стыдно, но можно что-нибудь съесть?!

В. дает Д. стакан воды.

Все: Спасибо, Даша!

С: Я Саша. У меня нет аппетита.

В: Это же хорошо!

С: Но я теряю вес. Психолог сказал, что нужен хороший пример. Поэтому я решил прийти к вам.

С. расстегивает свитер и становится видно, что на самом деле он не толстый. Из-под свитера на пол вываливается куча еды. О.,Г.,Д. с воем бросаются на С. В. пытается отобрать еду. Все едят с чавканьем.

С:(довольный, худой, улыбающийся в разодранной одежде ест батончик). Кажется, помогает!

Маленькие перекусы

Действующие лица: Олег (О), Глеб (Г), Даша (Д) – толстые, ведущая (В).

Место действия: спортзал.

Реквизит: калькулятор, напольные весы.

Возраст: 10–14 лет.

Сложность постановки: средняя (реквизит, массовка).

Использование: чтение, театр.

В пустом спортзале сидят три толстяка по кругу

В: На прошлом собрании мы решили питаться небольшими перекусами. Как прошла неделя?

О:(понуро). Я ел мало и понемногу, стараясь уложиться в две тысячи килокалорий.

В: Хорошо. Взвесимся (взвешивает О.). Олег сбросил килограмм!

Все:(уныло). Поздравляем, Олег!

Г:(понуро). Я ел маленькими перекусами.

В: Взвесимся (взвешивает Г.). Глеб похудел на два килограмма!

Все:(уныло). Поздравляем, Глеб!

Д:(бодро). Я тоже использовала маленькие перекусы.

В: Хорошо. Взвесимся (взвешивает). Даша, ты прибавила три килограмма! Что ты ела?

Д: Как вы рекомендовали: фрукты, овощи, творог.

В: Творога не было. Вот от него ты и прибавила в весе.

Д: Да? Он мне тоже не нравится. Надо бабуле сказать, а то прям заставляет его есть. По нескольку раз. После завтрака, обеда и ужина!

В. в недоумении, все смотрят круглыми глазами на Д.

Столовая

Одна звезда

Действующие лица: Глеб (Г), повара (П).

Место действия: школьная столовая.

Реквизит: разные блюда.

Возраст: 9–16 лет.

Сложность постановки: средняя (реквизит, массовка).

Использование: чтение, театр, съемка.

Г. в строгом костюме сидит за столиком в школьной столовой. Стол шикарно сервирован, вокруг стоят три П.

Г:(неспешно выпивает компот, закусывая крабом). Ну что сказать. Наша столовая после жалоб весьма изменилась, особенно кухня. Хотя есть замечания (достает блокнот, П. тревожно теребят халаты). Бифштекс из мраморного мяса выглядит неидеально. Соус из белых трюфелей слегка горчит. Краб хорош, но порция маловата. Что ж касается компота (П. быстро наливает ему в бокал, Г. пробует его, как вино)… Прошлогодний урожай, яблоки кисловатые, изюм слишком сладкий. В целом я могу присвоить вам только одну звезду