Школоприколы - [24]

Г: Ну ладно, давай.

Г. отдает сотовый телефон С., тот вытаскивает из него симку, что-то черкает по ней фломастером, вставляет обратно. Нажимает пару клавиш.

Г: Все. Я качнул тебе новую игруху, вот и проверь счет, сколько списалось.

С:(звонит по громкой связи). Это сотовый оператор? У меня симка глючит, скажите мой баланс.

На экране телефона появляется изображение жука.

О₁: (механическим «инопланетным» голосом). С вами говорит разведка армии вторжения «Скорпион». Благодаря звонку ты, Глеб Иванов, стал резидентом цивилизации жуков на планете Земля. Твое кодовое имя «Жучара». Береги эту симку, в ближайшее время ты получишь инструкции диверсий. Попытка уклонения наказывается пожизненным расчленением. Вива жукам!

С:(в панике выключает телефон, и кидает его Г.). Сейчас же верни все назад!

Картинка меняется на колл-центр сотовой компании. На экране О₁. изображение жука меняется на обычный список абонентов. К нему подходит О₂.

О₂: Зачем так парня напугал?

О₁: Да надоела школота: химичат с симкой, а потом жалуются, что связь глючит. Теперь этот парень сам не станет этого делать и других предостережет.

Родители в школу через 100 лет

Действующие лица: Глеб (Г), завуч (З).

Место действия: учительская.

Реквизит: летающая тарелка.

Возраст: 12–16 лет.

Сложность постановки: средняя.

Использование: чтение, съемка.

Г. заходит в учительскую.

З: А, Глеб Иванов? Зачем пожаловал? Жалуются на тебя учителя.

Г: Да знаю я. Скажите им, чтобы поставили мне все пятерки за год.

З: Пятерки? За год? Да ты совсем охамел, Глеб!

Г: Понимаете, Семен Митрофанович, улетаю я сегодня.

З: Куда улетаешь?

Г: На свою родную планету в созвездии Скорпиона.

З: Чего?!

Г: Я инопланетянин. Меня высадили на вашей планете пять лет назад. Чтобы изучить вашу цивилизацию, я пошел в школу. Ваша наука сильно отличается от нашей, отсюда неуспеваемость. Но мне не хочется улетать двоечником, поэтому поставьте мне все пятерки, вам же теперь все равно.

З:(вне себя от ярости). Ну Глеб, ну Иванов! Всякое видел в своем кабинете, но такую наглость впервые! Завтра с родителями в школу!

Г: Это можно. Но понимаете, мои родители находятся в 45 световых лет отсюда. Я-то могу обернуться за один день, но на Земле пройдет около 100 лет согласно теории, которая у вас открыта Эйнштейном. Так что вы вряд ли доживете.

З:(с сарказмом). Не верю! Я это… в холодильную камеру лягу, чтобы тебя дождаться. Короче, приводи родителей.

Г:(пожимает плечами). А в вакцину от всех болезней, управляемую термоядерную реакцию, принцип межзвездных перелетов верите?

З: Нет!

Г: Жаль. Я пытался отблагодарить вас и вашу школу за учебу.

Смена картинки. З. наблюдает, как Г. выходит во двор. Приземляется летающая тарелка, забирает Г. и улетает. З. стоит с открытым ртом.

Машина времени

Призвание

Действующие лица: Саша (С), Глеб (Г), учительница (У), учительница молодая (М).

Место действия: кабинет физики, коридор.

Реквизит: машина времени.

Возраст: 10–15 лет.

Сложность постановки: средняя.

Использование: чтение, съемка.

Кабинет физики, Г. что-то паяет в недрах футуристической установки. Заходит мрачный С.

Г:(отрывается от пайки). Что такой кислый?

С: Да Мария Васильевна достала! Все воспитывает и воспитывает! Хочет из меня примерного ученика сделать! А ты чем занят?

Г: Машину времени сделал. Можно испытать. Училка, говоришь, тебя достала? Отправимся в прошлое, когда она была еще школьницей, и все изменим.

С: Давай попробуем.

Г. включает установку, картинка тает. Школьный коридор.

Г:(оглядывается). Наша школа, только старая. А вон и Маша идет. Надо с ней разобраться.

С: Ты что, хочешь ее того?!

Г: Какое «того», ты с ума сошел! Просто подойди к ней и объясни, как трудно быть учителем и чтобы она ни в коем случае не выбирала эту профессию.

С:(подходит к М). Маша?

М: Я тебя знаю?

С: Я новенький. Я видел твои оценки в журнале, ты отличница. А ты кем хотела бы стать?

М: Я еще не решила.

С: Ты такая способная, какую угодно можешь профессию выбрать, только не иди в педагогический.

М: Почему?

С: Со школьниками ты потратишь кучу времени и нервов, чтобы хоть как-то их воспитать. А иначе они совсем не хотят учиться. Думают, что в жизни можно и так устроиться.

М:(задумчиво). Да, ты прав…

С: Ну и отлично, мне надо бежать.

С. бежит к Г.

Г: Убедил?

С: 100%

Друзья исчезают.

М:(задумчиво). Да, подростков надо воспитывать и давать им знания. Да, они такие-сякие, но меня не пугают трудности. Наоборот, люблю сложные задачи! Это отличная профессия. Решено, поступаю на педагогический!

Старый друг

Действующие лица: Саша (С), Глеб (Г).

Место действия: кабинет физики.

Реквизит: машина времени.

Возраст: 10–15 лет.

Сложность постановки: легкая.

Использование: чтение, съемка.

Кабинет физики, Г. что-то паяет в недрах футуристической установки. Заходит С.

С: Что это за прибор?

Г:(отрывается от пайки). Машина времени, только что отладил, хочешь испытать? Только для друга! В историю науки войдешь!

С: А что надо делать?

Г: Да ничего почти. Изменим историю. Вот мы с тобой сколько дружим?

С: Год, как я в твой класс перевелся.

Г: Всего год. Сколько времени потеряли! Если бы раньше познакомились, были бы уже закадычными друзьями.