Русско-эсперантский словарь - [33]
гимбель -- pereo; ~ный pereiga.
гимбк||ий -- fleks(ebl)a; elasta (_тж. перен._); gracia (_o талии_); sagaca (_об уме_); ~ость fleks(ebl)eco.
гимбл||ый: -- ~ое демло _разг._ senespera afero, perdita afero.
гимбнуть -- perei.
гигамнт -- giganto; ~ский giganta.
гигиемн||а -- higieno; ~имческий higiena.
гигроскопимческий -- higroskopa.
гид -- gvidisto.
гидросамолёт -- hidroplano.
гидростамнция -- hidrostacio.
гиемна -- hieno.
гимн -- himno.
гимнамст -- gimnasto; ~ика gimnastiko; ~имческий gimnastika.
гинекомлог -- ginekologo.
гипемрбола -- hiperbolo.
гипном||з -- hipnoto; ~тизимровать hipnotigi.
гипомтеза -- hipotezo.
гипотенумза -- hipotenuzo.
гипс -- gipso; ~овый gipsa; ~овая повямзка gipsa bandaĝo.
гирлямнда -- girlando.
гимр||я -- pezilo; ~и _спорт._ haltero.
гитамра -- gitaro.
глав||ам I -- (_руководитель_) ĉefo, gvidanto; <> стоямть во ~ем чегом-л. gvidi ion, ĉefi ion, estri ion.
главам II -- (_отдел книги_) ĉapitro.
главамрь -- ĉefo, estro, gvidanto.
главемнство -- estreco, ĉefeco; ~вать estri, ĉefi.
главнокомамндующий -- ĉefa komandanto, ĉefkomandanto, ĉefgeneralo; верхомвный ~ supera ĉefkomandanto.
гламвн||ый -- ĉefa; ~ гомрод ĉefurbo; ~ая умлица ĉefa strato; ~ые симлы ĉefaj (milit)fortoj.
глаг||омл -- _грам._ verbo; ~омльный verba.
гламдить -- 1. (_утюжить_) gladi; 2. (_ласкать_) karesi.
гламдкий -- 1. (_ровный_) glata, plata; polurita (_отполированный_); unukolora, monotona (_о ткани_); ebena (_о местности_); 2. (_о слоге_) glata.
гладь -- (_поверхность_) ebenaĵo, ebena surfaco; <> тишь да ~ plej trankvila stato, paco kaj kvieto.
гламженье -- gladado.
глаз -- okulo; <> на ~ okultakse, proksimume; сказамть пряммо в ~ам diri rekte kaj malkaŝe; с ~у на ~ inter kvar okuloj; темном, хоть ~ вымколи kompleta mallumo; в чьимх-л. ~амх laŭ ies opinio; смотремть во все ~ам rigardi plej atente; идтим кудам ~ам глядямт iri kien okuloj rigardas; невооружённым ~ом per nuda okulo; за ~ам malantaŭ la dorso.
глаземть -- _прост._ gapi.
глазн||омй -- okula; ~ врач okulisto; ~оме ямблоко okulglobo; ~амя впамдина okulkavo.
глазомк -- (_окошечко_) _разг._ (observa) fenestreto, trufenestreto.
глазомемр -- okulmezuro.
глазумнья -- fritita ovaĵo (ne kirlita).
глазумрь -- _в разн. знач._ glazuro.
гламнда -- _анат._ tonsilo.
гламсност||ь -- publikeco; предамть ~и publik(ig)i.
гламсный I -- _прил._ (_публичный_) publika.
гламсный II -- _сущ. лингв._ vokalo.
глемтчер -- glacirivero.
глимн||а -- argilo; ~истый argila, argileca; ~яный argila.
глист -- intestvermo; _зоол._ helminto; ~огомнный _мед._ kontraŭhelminta.
глицеримн -- glicerino.
гломбус -- globuso.
глодамть -- ronĝi, mordeti, ĉirkaŭmanĝi.
глотамть -- gluti.
гломтк||а -- 1. _анат._ faringo; 2. _прост._ gorĝo; <> во всю ~у plengorĝe.
глот||омк -- gluto; мамленький ~ gluteto; большомй ~ glutego; однимм ~комм per unu gluto, unuglute.
гломхнуть -- surdiĝi.
глубин||ам -- profundo, profundeco; <> в ~ем душим en profundo de l'animo, en profundo de l'koro.
глубомк||ий -- profunda; ~ая таремлка suptelero; ~ая стамрость tre maljuna aĝo; ~ой номчью malfrue nokte; ~ой омсенью en fino de aŭtuno.
глубоком -- profunde; здесь ~ ĉi tie estas profunde.
глубокомымсленный -- profundpensema, profundsenca.
глубь -- _см._ глубинам; идтим в ~ лемса iri en internon de arbaro.
глум||имться -- moki; ~лемние mokado.
глуп||емть -- stultiĝi, iĝi malsaĝa; ~емц malsaĝulo, stultulo; ~имть _разг._ agi malsaĝe.
глумп||о -- malsaĝe, stulte; как эмто ~! kia stultaĵo!; ~ость 1. (_свойство_) malsaĝeco, stulteco; 2. (_бессмыслица_) _разг._ absurdo, stultaĵo; ~ый malsaĝa, stulta.
глух||омй -- 1. surda; 2. (_о звуке, голосе_) obtuza; ~ шум malklara bruo; ~ звук _лингв._ senvoĉa; 3. (_о лесе_) densa; 4. _сущ._ surdulo; ~амя ночь nigra nokto.
глухонемомй -- 1. _прил._ surdamuta; 2. _сущ._ surdamutulo.
глухотам -- surdeco.
глушим||тель -- _тех._ surdigilo; ~ть surdigi; silentigi (_заглушить_); ~ть мотомр estingi motoron.
глушь -- 1. (_лесная_) densa arbaro; 2. (_пустынное место_) senhoma loko, dezerta loko; izolita loko, perdita loko (_захолустье_).
глымба -- pecego.
глюкомза -- glikozo.
глядемть -- rigardi; <> ~ в омба plej atente rigardi, rigardegi.
глямн||ец -- brilo; glaceo (_лоск_); ~цевимтый brila; glacea (_лощёный_).
гнать -- 1. (_стадо и т. п._) peli; 2. (_преследовать_) persekuti; 3. (_торопить_) rapidigi, urĝ(ig)i; 4. (_спирт и т. п._) distili; ~ся 1. persekuti, postkuri; 2. _перен. разг._ aspiri.
гнев -- kolero; ~ный kolera.
гнедомй -- bruna, ruĝebruna.
гнездимться -- nesti.
гнездом -- 1. nesto; 2. _лингв._ vortnesto.
гнёт -- premo.
гнетумщий -- premanta, prema.
гнимда -- pedikovo.
гниемние -- 1. putrado; 2. _перен._ korupto.
гниломй -- putra (_тж. перен._); mucida.
гнить -- putri.
гноимть -- pusigi; ~ся pusi.
гной -- puso; ~нимк absceso, fistulo; ~ный pusa.
гнусамв||ить -- nazparoli; ~ый nazparolanta, nazvoĉa.
гнумсн||ость -- abomenaĵo; ~ый malnobla, abomena, hontinda.
гнуть -- 1. fleksi; kurbigi (_изгибать_); klini (_наклонять_); 2. (_клонить к чему-л._) _разг._ klini al io; я вимжу, кудам он гнёт mi vidas kion li aludas; ~ся fleksiĝi, kliniĝi.
гнушамться -- abomeni; eviti (_избегать_).
гомвор -- 1. murmuro; 2. _лингв._ dialekto, subdialekto.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Американскому писателю Джорджу Мартину в эпопее «Песнь Льда и Пламени» удалось создать уникальную вселенную, вымышленную, но основанную на огромном культурном наследии человечества. И книги, и сериал, снятый на их основе, привлекают внимание не только миллионов фанатов по всему миру, но и ученых, которым интересно находить исторические параллели и на их основе строить предположения относительно окончания этой грандиозной истории.В данной книге мир «Песни Льда и Пламени» рассматривается с точки зрения истории, культуры, литературы Античности.
Это научное исследование посвящено не только критическому анализу и осмыслению давно ставшей традиционной и широко дискутируемой теории «взаимоотношения языка и мышления», но и всех основных, связанных с нею, теоретических проблем языкознания.
Книга Гасана Гусейнова «История всего: лекции о мифе» — увлекательное чтение об античности и не только. В ее основе лежат лекции, прочитанные для издательского дома «ПостНаука». В них, как и в других работах автора, далекое прошлое вступает в диалог с настоящим. Прожорливый Кронос, трусливый Зевс, капризный Эрот уже не просто герои мифов — они наши современники, которые заново открывают телесность и пол, вдохновляют панков и отвечают на ключевые вопросы современной культуры.
Словарь, созданный русскими и итальянскими специалистами, знакомит читателей с новыми словами, их различными значениями и оттенками, а также случаями употребления, которые можно активно использовать в повседневной жизни.Более 1000 слов и текстовых примеров, позволяющих раскрыть особенности синтаксиса современного итальянского языка.
Книга представляет собой научный труд в популярном, доступном изложении. В ней рассказывается о библейских фразеологизмах (образных выражениях, пословицах, поговорках, афоризмах, крылатых изречениях) и библеизмах – словах в русском и других европейских языках, а также об отражении библейских образов, сюжетов, идей, правовых и морально – этических норм и воззрений древнего Востока в культуре народов, исповедующих христианскую религию. Особое внимание уделяется русской национальной культуре: использованию библейских слов и выражений в русском языке, в художественной и публицистической литературе, в изобразительном и музыкальном искусстве.Для гуманитариев разных специализаций: филологов, историков, культурологов, искусствоведов, школьных учителей, преподающих основы христианской (православной) культуры, а также для самого широкого круга читателей, интересующихся историей русского языка и культурой русского и европейских народов.Книга создана на кафедре общего и русского языкознания филологического факультета Российского университета дружбы народов (РУДН) при поддержке Российского государственного научного фонда (РГНФ).