Русские студенты в немецких университетах XVIII — первой половины XIX века - [168]
17.07.1766 Киль; 14.07.1770 Лейден, Ю.
Куракин Алексей Борисович, князь (1759–1829). Воспитывался на попечении Н. И. Панина, по инициативе которого отправлен на учебу за границу. Генерал-прокурор (1796), руководитель Комиссии составления законов. Малороссийский генерал-губернатор (1802), министр внутренних дел (1807), член Государственного Совета, действительный тайный советник 1-го класса. РБС, БЕ, ОИ.
02.03.1775 Лейден, Ю.
Курика Феодосий Константинович (1750–1785, Москва). Сын казака. Окончил Московский университет с золотой медалью, откуда был командирован за границу. Профессор натуральной истории Московского университета. РБС, БСППИМУ.
11.11.1779 Лейден, М.
Куторга Михаил Семенович (1809, Могилев — 1886, с. Борки Могилевской губ.). Из дворян. Учился в Петербургском университете, откуда был командирован в Профессорский институт в Дерпте, затем за границу. Профессор всеобщей истории Петербургского и Московского университетов. Ученый, общественный деятель. РБС, БЕ, ОИ.
29.06.1833 Берлин, Ф.
Кутузов Алексей Михайлович (1747, Москва — 1797, Берлин). Из дворян. Учился в Пажеском корпусе, откуда по повелению Екатерины II командирован за границу. Друг А. Н. Радищева и H. М. Карамзина, масон, член кружка Н. И. Новикова, один из учредителей Друженского ученого общества. Писатель, переводчик. РБС, БЕ, П18.
26.02.1767 Лейпциг
Лапшин Василий Иванович (1809, Петербург — 1888, Феодосия). Из мещан. Учился в Петербургском университете, откуда был командирован в Профессорский институт в Дерпте, затем за границу. Профессор физики Харьковского и Новороссийского университетов, ученый-экспериментатор. РБС, БЕ, Харьков: Физ. — мат.
01.06.1833 Берлин, Ф.
Легкой Дмитрий Дмитриевич (1741, Петербург — 1767, Страсбург). Сын солдата Измайловского полка. В числе лучших студентов Петербургской Академии наук представлен М. В. Ломоносовым к командировке за границу, куда выехал в качестве гувернера при детях президента Академии наук К. Г. Разумовского. Переводчик. П18, Кулябко.
22.05.1765 Страсбург, Ю.
Лемониус Вильгельм Христианович (1817, Петербург — 1903). Сын чиновника. Окончил Петербургский университет. Директор 3-й петербургской гимназии, автор обзора о женских учебных заведениях в Берлине. БЕ.
13.10.1841 Берлин, Ф.
Леонтович Савва Алексеевич (? с. Максимовка Миргородского уезда — после 1778). Из мещан. Учился в Киевской академии и Петербургском адмиралтейском госпитале, откуда выехал для продолжения учебы за границей. Врач немецких колоний в Саратовской губ., дивизионный врач в Нижнем Новгороде. РБС.
09.11.1761 Страсбург, М.
Леонтьев Павел Михайлович (1822, Тула — 1874, Москва). Из небогатых дворян. Окончил Московский университет. Получив степень магистра, был командирован попечителем С. Г. Строгановым за границу. Профессор римской словесности и древностей Московского университета. Вместе с М. Н. Катковым участвовал в издании «Русского вестника» и «Московских ведомостей». Один из основателей и директор Лицея цесаревича Николая. Член-корреспондент Петербургской Академии наук. РБС, БЕ, БСППИМУ.
06.06.1844 Лейпциг, Ф.; 09.04.1845 Берлин, Ф.
Лепехин Иван Иванович (1740, Петербург — 1802, Петербург). Сын солдата Семеновского полка. Студент Петербургской Академии наук, вместе с А. Я. Поленовым командирован за границу. Ординарный академик по кафедре натуральной истории, географ, этнограф, участник многочисленных экспедиций. Переводчик ученых трудов по естественным наукам, непременный секретарь Российской Академии. РБС, БЕ, П18, ОИ.
04.12.1762 Страсбург, М.
Лешков Василий Николаевич (1810, Стародубский уезд Черниговской губ. — 1881, Москва). Сын священника. Окончил Главный Педагогический институт, откуда был командирован за границу. Профессор законов государственного благоустройства и благочиния Московского университета, один из основателей и председатель Московского юридического общества. Ученый-законовед. РБС, БЕ, БСППИМУ.
04.05.1836 Берлин, Ю.
Ломоносов Михаил Васильевич (1711, д. Мишанинская Куростровской волости Архангельской губ. — 1765, Петербург). Сын черносошного крестьянина-помора. Учился в Московской Академии, откуда был переведен в ученики Петербургской Академии наук. Командирован за границу для изучения горного дела. Профессор физики Петербургской Академии наук, ученый-естествоиспытатель, основатель Московского университета. Историк, художник, писатель, поэт, реформатор русского литературного языка. РБС, БЕ, Ш8, ОИ.
17.11.1736 Марбург
Лукьянович Семен Семенович (1809, Черниговская губ. — 1860, Харьков). Из духовного звания. Окончил Главный Педагогический институт, откуда был командирован за границу. Профессор римской словесности и древностей Харьковского университета. Харьков: Ист. — фил.
04.05.1836 Берлин, Ф.
Мейер Дмитрий Иванович (1819, Петербург — 1856, Петербург). Сын купца. Окончил Главный Педагогический институт, откуда командирован за границу. Профессор гражданского права Казанского и Петербургского университетов, основоположник научного изучения российского гражданского права. БЕ, БСППИКУ.
27.04.1842 Берлин, Ю.
Меншиков Арсений Иванович (1807, Тверская губ. — 1884, Москва). Сын священника. Учился в Главном Педагогическом институте, откуда командирован за границу. Профессор греческого языка Московского университета, ученый-эллинист. РБС, БЕ, БСППИМУ.
Книга посвящена одному из важнейших периодов истории Московского университета — первому десятилетию XIX века. Именно в это время формируются и развиваются главные черты, определившие в дальнейшем облик университета и российской высшей школы в целом. Очерк университетской истории представлен в книге на широком фоне культурной жизни русского общества начала XIX века. Даны яркие портреты профессоров и студентов того времени, среди которых Грибоедов, Чаадаев, многие будущие декабристы. Книга написана на основе большого круга архивных источников, многие из которых впервые вводятся в научный оборот.Книга адресована всем читателям, интересующимся историей русской науки и культуры.
Как появились университеты в России? Как соотносится их развитие на начальном этапе с общей историей европейских университетов? Книга дает ответы на поставленные вопросы, опираясь на новые архивные источники и концепции современной историографии. История отечественных университетов впервые включена автором в общеевропейский процесс распространения различных, стадиально сменяющих друг друга форм: от средневековой («доклассической») автономной корпорации профессоров и студентов до «классического» исследовательского университета как государственного учреждения.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«История феодальных государств домогольской Индии и, в частности, Делийского султаната не исследовалась специально в советской востоковедной науке. Настоящая работа не претендует на исследование всех аспектов истории Делийского султаната XIII–XIV вв. В ней лишь делается попытка систематизации и анализа данных доступных… источников, проливающих свет на некоторые общие вопросы экономической, социальной и политической истории султаната, в частности на развитие форм собственности, положения крестьянства…» — из предисловия к книге.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.