Репортаж: От идеи до гонорара - [121]
Людей в цехах мало — почти все делают компьютеризированные машины. Первая машина, которую мы встречаем, лепит пирожки. Они идут по конвейеру, и автоматический укладчик рядами раскладывает их на поднос. Сотруднику в перчатках остается только поставить поднос на телегу и увезти. Люди не касаются продуктов руками. В производственной зоне очень холодно, температура +8 градусов. У стен стоят бесконечные раковины для сотрудников и автоматы с перчатками с напоминанием заменять их каждые два часа. Холодильники с продуктами здесь компьютеризированы, учет температур ведет компьютер.
Лонская А. Хорошие мухи и плохие котлеты // Русский репортер. 2012. № 32 (261). 16 августа.
В этом абзаце уместился час экскурсии журналиста. Давать большие подробности в этом случае просто скучно. Каждый читатель может представить, как выглядит конвейер, не важно, что он производит: автомобили или конфеты. А вот если перед вами Большой адронный коллайдер — имеет смысл рассказать, как он выглядит, поскольку он в мире всего один, и большинство живущих на земле людей не смогут его вообразить. Но, опять же, описывать адронный коллайдер следует схематично и лучше через метафору: на что он похож. Рядовому читателю не будут понятны технические подробности.
Недостаточность планов. Недостаток самого общего плана возникает, если вы хорошо изучили место события, и интерьер этого места стал для вас привычным. Вы можете позабыть о том, что читатель не видит все так, как видите вы, и не уточнять, сколько человек вокруг вас, как взаимно расположены их фигуры, как выглядит обстановка вокруг. А недостаток крупных планов возникает, когда журналист пытается восстановить сцену по воспоминаниям[33]. Вот пример текста с недостатками планов:
Каждые выходные волонтеры устраивают своеобразные ярмарки животных в различных зоомагазинах, при помощи которых они стараются найти новых хозяев для своих подопечных. Меня встретила Энн Гарнет (Ann Garnet), волонтер со стажем, уже более 20 лет занимающаяся вопросами устройства «беспризорников». Ко времени моего прихода все были собраны и готовы выдвигаться в путь. Напротив здания организации стоит небольшой грузовик, в котором уместилось семь клеток с четвероногими питомцами. (С какими конкретно?)
— Количество животных, которых мы можем взять с собой, заранее обговаривается с владельцем магазина,— сказала моя спутница. (Как выглядит ваша спутница ? Не хватает деталей внешности или одежды, которые выдавали бы в ней волонтера, любителя животных, организатора…)
Мы отправились в путь, к семи часам утра мы прибыли на место, начали «разгрузку». (И как выглядит это «место»?)
— Котят нужно поставить у входа, более крупных животных отнести в конец магазина и установить вольеры, чтобы они не чувствовали дискомфорт,— командует Энн.— Таков у нас порядок.
К моменту, когда вся работа закончена (Как она, эта работа, в итоге выглядит? Как выстроены клетки? Как они расположены относительно других предметов мебели в магазине? Как вообще выглядит магазин?), у клеток с котятами уже стоят двое ребятишек, уговаривающих свою маму взять к себе домой одного из них:
— Вон того, беленького! Ну, пожалуйста!
— Нет, вон того, с рыжим пятном на боку!
Мама отводит своих детей в сторону, и они продолжают свой путь.
Рядом с каждой клеткой дежурит волонтер, который более подробно рассказывает о животных: откуда они, что с ними произошло, какие меры были приняты по восстановлению здоровья, какие прививки были сделаны и прочие данные. (Где опять самый общий план: как часто к животным подходят люди? Кто еще подходил и что говорил? Где диалоги? Как реагировали родители на просьбы детей? Сколько вообще покупателей? С какой целью они сюда пришли: просто посмотреть из любопытства или выбрать животное домой? Почему журналист не поговорил с покупателями?)
Избыточное уменьшение или укрупнение масштаба показываемого. Избыток самого общего плана возникает, когда вы наблюдаете масштабное действие, где есть массы людей,— например митинг. Вы слишком долго описываете движение больших групп людей, но не знакомите читателя с отдельными персонажами этой толпы; описываете общие звуки и лозунги, но не отдельную речь и реакцию какого-нибудь колоритного участника; вы обобщаете и пишете «были плакаты коммунистов» вместо того, чтобы привести в пример, что именно было написано на каком-нибудь плакате. Без этих деталей нет конфликта — нет противопоставления того, что задумали, и того, что получилось в реальности. Так описывают митинги пропагандисты, имитируя единодушность масс.
Противоположная ошибка — чрезмерная детализация внешности героев, обстановки или пейзажа. Все эти сигареты в руках, заколки на волосах, карие глаза с длинными ресницами, столы и стулья цвета беж — подумайте, нужны ли они вам.
Ошибки при изображении крупных планов. Детали в репортаже должны быть выражены конкретно — так, чтобы их было легко представить. Типичная ошибка при описании обстановки — замена видового понятия родовым:
Мы подошли к водоему. Нас встречали четвероногие друзья.
Водоем — это родовое понятие, в которое входят виды: пруд, водохранилище, река… Есть разница: подошли вы к пожарному пруду или к Волге; встречали вас козы или кошки. Чем конкретнее то, что вы описываете, тем легче его представить.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.