Репортаж: От идеи до гонорара

Репортаж: От идеи до гонорара

В книге вы найдете уникальный курс по обучению технике репортажа от журналиста «Русского репортера» — ведущего общероссийского журнала, специализирующегося в жанре «репортаж». Вы научитесь выбирать тему для репортажа, предлагать ее редактору, эффективно действовать на месте события, находить нужных героев, сочинять заголовок и лид, которые обратят на себя внимание читателя. Целый раздел посвящен эффективному общению на месте события — как научиться разговаривать со сложными собеседниками, помочь им рассказать о своих чувствах и свести количество отказов от общения к минимуму. Готовя репортаж к публикации, вы добьетесь максимально яркого впечатления от вашего текста, используя методы наиболее выгодной композиции элементов репортажа. Пособие содержит более сотни примеров работы с текстом и героями лучших репортажей, опубликованных в отечественной прессе за последние годы. Для студентов, обучающихся по специальности «Журналистика», а также для корреспондентов и редакторов печатных СМИ.

Жанры: Научная литература, Учебники и пособия ВУЗов
Серии: -
Всего страниц: 143
ISBN: 978-5-7567-0792-2
Год издания: 2015
Формат: Полный

Репортаж: От идеи до гонорара читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

Вступление

от Виталия Лейбина

главный редактор журнала «Русский репортер»


Человек, пока он остается человеком, будет рассказывать и слушать истории. Репортаж — это форма документальной истории, но именно истории, с завязкой, кульминацией и развязкой.

Может быть, человек и перестанет быть человеком, существом того же типа, что последние тысячи лет, станет каким-то иным гомункулусом. Ему будет достаточно бессвязных «клиповых» сообщений, заголовков, сильных эмоциональных картин, не связанных общим сюжетом, без начала, середины и конца. Как если бы вы рассказывали анекдоты без устали, но всегда без продолжения: «Тонет за бортом красивая девушка. На палубу выходит Митёк», «Вовочка знакомит родителей с одноклассницей», «Идет Рабинович по Бердичеву». Примерно так и выглядит типичная лента новостей или статусы в социальных сетях — информация и эмоция вроде есть, а истории нет.

Но все же мы устаем от потока информации без смысла, иногда хочется прочитать о каком-то человеке или событии подробнее, услышать историю с начала и до конца. И тогда мы обращаемся к книге, смотрим хорошее кино или читаем большой журналистский текст в жанре репортажа.

Книга Алеси Лонской о технологии репортажа, т.е. для тех, кто стремится стать репортером или повысить свою квалификацию. Но, на мой взгляд, техника и приемы репортерской работы имеют и более универсальный смысл. Человек должен оставаться человеком. А значит, мы должны сохранять умение рассказывать истории — как люди, как культура, как человечество. В смысле истории и о нашей общей жизни, о текущих событиях и явлениях, о наших современниках. Большой репортаж именно про это. Я считаю, что складную заметку должен уметь написать любой образованный человек.

Журнал «Русский репортер» поэтому так популярен в среде профессионалов, потому что мы можем себе позволить большой репортаж в качестве основного жанра. В «клиповом» мире — это роскошь, это «против тренда», это дорого в производстве (длительные командировки, достаточное время на создание репортажа), но на это всегда будет спрос и у тех, кто пишет, и у тех, кто читает.

Мы много работаем со студентами и пробовали рассказывать о репортаже, начиная с разных сторон. Я иногда начинаю со смысла истории, с содержания темы, а иногда со структуры истории, с композиции. И в какой-то момент я понял, что неважно, откуда начинать. Если у репортажа есть драматическая структура с кульминацией, то в нем появится и глубокий смысл. А если у репортажа есть смысл, то, чтобы его выразить, придется написать так, чтобы появилась драматическая структура.

Читая, например, репортаж Алеси Лонской про школу, в которой учится много детей мигрантов («На черной-черной улице стоит черная-черная школа…»), читатель проходит через несколько поворотных пунктов, а значит, и смены ожиданий, стереотипов, неглубоких и неумных интерпретаций, при этом жизнь каждый раз оказывается сложнее. Вначале читатель готовится к ужасам плохого района, потом неожиданно видит классных учителей и очень мотивированных учеников, которые за считанные месяцы обгоняют русских ровесников. Там много проблем — и бюрократия, и улица, и боязнь благополучных русских семей этой школы, и матери-мусульманки, которые не выходят из дому и не учат русский, но все равно в кульминации — детский праздник. В конце представления одна из мусульманок приподнимается и с трудом читает по листочку русское предложение: «Спасибо учителям школы за их великий труд». Как в конце триллера, облегчение перед последней сценой. Репортер выходит на спортивную площадку перед школой и встречает развязных кавказских подростков из 11-го класса: «Директор! Что такое директор? А у меня травмат есть». Вокруг хорошей школы с мотивированными детьми есть взрослая жизнь, сложная, не признающая простых тезисов и простых ответов. Это может быть описано только в большом репортаже.

Репортаж — это один из самых быстрых способов наращивать свой жизненный опыт. Если вы умеете работать в жанре большого репортажа, значит, уровень мудрости у вас повышен. Вы знаете, что простые тезисы всегда неверны, а если вы не увидели конфликта или у вас в истории нет слома ожидания, переломного пункта, вам и так «все ясно», то вы просто плохо собирали материал.

Я, будучи редактором, сам часто удивлялся, откуда у нас берутся блестящие молодые люди, которые пишут мудрые тексты. А потом понял: сама наша профессиональная практика требует определенной глубины. Алеся Лонская еще больше ускорила свой профессиональный рост тем, что часто бралась за темы, в которых «журналист меняет профессию», изучает жизнь изнутри: она сама организовывала протестный митинг, она избиралась и была избрана в муниципальные депутаты, она стала «супермамой» и про это рассказала историю.

А теперь еще написала книгу о технологии нашей работы — от структуры истории, поиска темы и содержания до навыка оставаться человеком, не выгорать. Оставаться человеком — значит видеть смысл и уметь связывать начало, середину и конец. Помнить, например, что Митёк бросится за красивой девушкой и тут же пойдет ко дну; одноклассница Вовочки не курит и не пьет, потому что не может больше; а те, кто интересуются здоровьем Рабиновича, не дождутся.


Рекомендуем почитать
Укус тени

Бенуа Лоран, весьма преуспевающий полицейский и любимец женщин, оказывается за решеткой в мрачном, холодном подвале. Вскоре он узнает, что его собираются казнить как убийцу и насильника малолетних. Роль судьи и палача взяла на себя рыжеволосая красавица, которая использует самые изощренные пытки, чтобы вырвать у Бенуа признание в преступлениях…Кто оклеветал его? И как вырваться из лап чудовища в облике прекрасной женщины?


Без маски

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Святость и святые в русской духовной культуре. Том II. Три века христианства на Руси (XII–XIV вв.)

Книга посвящена исследованию святости в русской духовной культуре. Данный том охватывает три века — XII–XIV, от последних десятилетий перед монголо–татарским нашествием до победы на Куликовом поле, от предельного раздробления Руси на уделы до века собирания земель Северо–Восточной Руси вокруг Москвы. В этом историческом отрезке многое складывается совсем по–иному, чем в первом веке христианства на Руси. Но и внутри этого периода нет единства, как видно из широкого историко–панорамного обзора эпохи. Святость в это время воплощается в основном в двух типах — святых благоверных князьях и святителях.


Святость и святые в русской духовной культуре. Том 1.

Книга посвящена исследованию святости в русской духовной культуре — ее происхождению, выяснению исходного значения слова, обозначающего святость (*svet-), и роли мифопоэтического субстрата, на котором формировалось понятие святости, и прежде всего тому, как после принятия христианства на Руси понималась святость в наиболее диагностически важном персонифицированном ее воплощении — в ее носителях, святых. Как правило, каждая часть книги строится вокруг трех основных тем — а) личность святого, б) тип святости, явленный святым, в) «основной» текст, связанный со святым — его «Житие» или собственное сочинение.


На траверзе — Дакар

Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.


Историческое образование, наука и историки сибирской периферии в годы сталинизма

Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.


Интеллигенция в поисках идентичности. Достоевский – Толстой

Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.


Князь Евгений Николаевич Трубецкой – философ, богослов, христианин

Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.


Технологии против Человека. Как мы будем жить, любить и думать в следующие 50 лет?

Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.


Лес. Как устроена лесная экосистема

Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.