Репортаж: От идеи до гонорара - [3]
:
(…) — Товарищи, а где наливают-то? — кричала веселая полная женщина с плакатом «Мы останемся великим народом, если сумеем защитить наших детей».
Я подошел к ней и спросил:
— Можно мы не будем великим народом? Можно мы просто защитим детей?
— Чего? — женщина явно не понимала, о чем я спрашиваю. Она, похоже, не читала своего плаката.
А почитать было что. Толпа все прибывала, толпой были запружены уже вся площадь и весь мост, и над толпой были лозунги «Нас не запугать» и «Терроризм страшнее чумы» одновременно. Были лозунги «Беслан, мы с тобой!» и «Путин, мы с тобой!», как будто президенту Путину так же плохо, как городу Беслану. (…).
Панюшкин В. Свистать всех на спуск // Коммерсант. 2004. № 166. 8 сентября.
Сцена изображает действия людей в реальном времени (т.е. прямо сейчас). Это значит, что повествование ведется таким образом, чтобы имитировать эффект присутствия.
! Репортажная сцена обязательно содержит в себе три элемента (три «Д»): детали, диалоги и действия людей. Это видовое отличие репортажа от других жанров.
Если этого нет — то перед нами плохой репортаж или не репортаж вовсе. Подробности происходящего — это еще не детали. Подробности (т.е. факты) содержит и новостная заметка. А детали — это то, что можно увидеть и представить, т.е. то, что образует картинку в голове у читателя. Это интерьер и черты внешности героев. Это надписи на плакатах. Вышепредставленная репортажная сцена содержит в себе все три «Д». Вернитесь и найдите каждый элемент. Можете ли вы увидеть и услышать то, что передал журналист?
Ради чего читается репортаж? Ради впечатления. Наш товар — это впечатления, мы продаем их, чтобы читатели рефлексировали и переносили прочитанное на свою жизнь. Репортаж читают не ради того, чтобы узнать о событии: узнать можно и из новостей. Репортаж читают, чтобы пережить событие.
Перед входом в стоматологический кабинет один из врачей сказал премьеру, что им в больницу очень нужен маммограф.
— Что вам нужно? — переспросил премьер.
— Маммограф,— уже не так уверенно повторил врач.
Господин Путин позвал губернатора:
— Раздевайся! Ложись.
Губернатор снял куртку и без лишних раздумий лег в стоматологическое кресло. Владимир Путин взял в руки бормашину. Губернатор машинально открыл рот. В глазах его было все то же, что бывает в глазах человека, который приходит на прием к зубному врачу.
— Ну что, купишь маммограф?! — спросил премьер, нацеливаясь сверлильным прибором в рот губернатору.
Евгений Савченко энергично кивнул глазами.
— Маммограф,— на всякий случай пояснил он потом премьеру,— это для женщины…
— Знаю,— перебил его господин Путин.
Колесников А. Интеллигенция рукоплясала премьеру // Коммерсант. 2011. 16 ноября.
Если происходит событие, журналист не обязательно готовит репортаж. Одно и то же событие может быть поводом для того, чтобы написать тексты разных жанров: интервью, новость, аналитическая статья… Жанр «репортаж» выбирается тогда, когда событие интересно тем, КАК оно происходило, а не тем, что оно просто произошло. Например, если власти незаконно сносят дома людей, просто рассказать, что происходит, недостаточно, чтобы читатель понял драму происходящего. Тогда пишется репортаж, который показывает, как это происходило:
Борис Пискунов, мужчина средних лет со щетиной на лице, смотрит, как будто мимо, широко раскрытыми глазами. Он дрожит. У него больше нет дома. В середине «помойки» высится никем не убранный холодильник с магнитиками. «Пока сносили мой дом, меня 45 минут удерживали люди в касках, — говорит, нервно улыбаясь, Пискунов и ест горбушку хлеба. — Три дня не давали вынести веши. А потом обнаружилось, что пропали деньги и драгоценности. Я вчера подал заявление в УВД Крылатское». 77-летняя старушка, сморкаясь в платок, стоит напротив главы районной управы Виталия Никитина и убеждает его: «Здесь люди живут, а не собаки, так обращайтесь с нами, как с людьми! Нам эту землю дали в бессрочное пользование!» Глава управы смотрит с полуулыбкой и отвечает: «Моя совесть перед вами чиста, я выполняю решение суда. Мы выиграли все суды и будем вас сносить». Бабуля уходит в слезах.
Лонская А. Для многих это жилье — единственное // Новые известия. 2010. 26 января.
Необходимо понять разницу между словами «показать» и «рассказать». Главное требование к языку репортажа — показывать, а не пересказывать. Предыдущий абзац можно было пересказать так:
Жители протестовали против сноса домов и ругались с главой управы. Однако глава управы, господин Никитин, заявил, что выполняет решение суда.
А о встрече Путина и губернатора можно было бы рассказать так:
Путин потребовал от губернатора Белгородской области купить в больницу маммограф.
Однако это будет информирование, язык сухой газетной новости. Эта информация не образует сцену. Здесь нет ни деталей, ни диалога, ни действий. Но только сцена может передать впечатление от происходящего.
Репортаж пишется только при условии, что журналист побывал на месте события. Воссоздать сцену по словам других людей невозможно. Получается только рассказать, что было, т.е. передать факты. Но не дать возможность услышать и увидеть.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.