Предмет философии - [64]
Теория познания
Аристотель убежден в возможности познания истины и возражает тем
философам, которые полагают, что познание истины невозможно. Основными его
противниками являются диалектики и софисты. Положение этих философов о том,
что относительно одного и того же возможны одинаковые утверждения, приводит к
абсолютно противоположному выводу – что относительно одного и того же
невозможны вообще никакие утверждения: «…если истинно, что кто-то есть
человек и не-человек, то ясно, что истинно также то, что он не есть ни человек, ни
не-человек» (Мет. 4, 4). Кроме того, утверждения софистов опровергает сама
жизнь, ведь никто в действительности этого не придерживается: «Если же все
одинаково говорят и неправду и правду, то тому, кто так считает, нельзя будет что-
нибудь произнести и сказать, ибо он вместе говорит и да и нет… А особенно это
очевидно из того, что на деле подобных взглядов не держится никто: ни другие
люди, ни те, кто высказывает это положение. Действительно, почему такой человек
идет в Мегару, а не остается дома, воображая, что туда идет?» (Мет. 4, 4).
Аристотель убежден, что каждое положение должно быть доказано. Но если
требовать доказательство для каждого положения, то можно уйти в бесконечность,
а бесконечность не может существовать. Поэтому должна быть аксиома, на
которой основывается все знание. Такой аксиомой, как мы помним, является
аксиома непротиворечивости. Однако самому Аристотелю сложно избежать
непротиворечивости при разработке теории познания.
76
С одной стороны, Аристотель убежден, что материальный мир существует
реально, никакого отдельно существующего мира идей не существует. С другой
стороны, он считает невозможным научное знание о единичном, преходящем.
Знание может быть только об общем. Тем более что это знание — необходимое
знание, которое истинным было в прошлом, истинно сейчас и таковым будет в
будущем. Как примирить существование единичных предметов и общего знания —
именно эта проблема является основной проблемой гносеологии Аристотеля.
Познание начинается с чувственных восприятий. Человек стремится к
знаниям, животное стремится к чувственным восприятиям, но сами по себе
чувственные восприятия не дают знания. Для того чтобы чувственные восприятия
стали знанием, нужна память. Чувственные восприятия могут повторяться, при
помощи памяти они накапливаются в душе. Так человек приобретает знания.
Опыт — это многие воспоминания об одном и том же предмете: «Появляется опыт
у людей благодаря памяти; а именно многие воспоминания об одном и том же
предмете приобретают значение одного опыта» (Мет. 1, 1). Например, врач лечит
не болезнь, а конкретного человека, т.е. единичный предмет. Через опыт у людей
возникает искусство: «Появляется же искусство тогда, когда на основе
приобретенных на опыте мыслей образуется один общий взгляд на сходные
предметы. Так, например, считать, что Каллию при такой-то болезни помогло
такое-то средство и оно же помогло Сократу и также в отдельности многим, - это
дело опыта; а определить, что это средство при такой-то болезни помогает всем
таким-то и таким-то людям одного какого-то склада… - это дело искусства» (Мет.
1, 1). Отличие опыта от искусства состоит в том, что «опыт есть знание
единичного, а искусство - знание общего… Имеющие опыт знают "что", но не
знают "почему"; владеющие же искусством знают "почему", т. е. знают причину»
(там же). Искусство — некоторое знание об общем, и поэтому оно более ценно, чем
опыт, хотя искусство – это все же не совсем наука и менее ценно, чем она, ибо
искусство практично, а наука - нет. Более ценно то знание, которое желательно
ради него самого и для познания, нежели то, которое желательно ради извлекаемой
из нее пользы. Именно поэтому началом мудрости является не практическая
польза, а просто стремление к знанию, удивление перед неизвестным: «…и теперь
и прежде удивление побуждает людей философствовать» (Мет. 1, 2).
Отдельное внимание уделяет Аристотель чувственному восприятию, которое
он ценит очень высоко, ведь «все люди от природы стремятся к знанию.
Доказательство тому - влечение к чувственным восприятиям: ведь независимо от
того, есть от них польза или нет, их ценят ради них самих» (Мет. 1, 1). Чувственное
восприятие не тождественно самому воспринимаемому предмету, «орган чувства
тождествен со способностью ощущения, но существо его иное, ведь иначе
ощущение было бы пространственной величиной», — пишет Аристотель в трактате
«О душе» (II, 12). И ощущение было бы, например, желтым или большим. Но
ощущение не обладает характеристиками цвета, пространственности, веса, так как
при ощущении воспринимается форма предмета без его материи. «Относительно
любого чувства необходимо вообще признать, что оно есть то, что способно
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге представлено исследование формирования идеи понятия у Гегеля, его способа мышления, а также идеи "несчастного сознания". Философия Гегеля не может быть сведена к нескольким логическим формулам. Или, скорее, эти формулы скрывают нечто такое, что с самого начала не является чисто логическим. Диалектика, прежде чем быть методом, представляет собой опыт, на основе которого Гегель переходит от одной идеи к другой. Негативность — это само движение разума, посредством которого он всегда выходит за пределы того, чем является.
В Тибетской книге мертвых описана типичная посмертная участь неподготовленного человека, каких среди нас – большинство. Ее цель – помочь нам, объяснить, каким именно образом наши поступки и психические состояния влияют на наше посмертье. Но ценность Тибетской книги мертвых заключается не только в подготовке к смерти. Нет никакой необходимости умирать, чтобы воспользоваться ее советами. Они настолько психологичны и применимы в нашей теперешней жизни, что ими можно и нужно руководствоваться прямо сейчас, не дожидаясь последнего часа.
На основе анализа уникальных средневековых источников известный российский востоковед Александр Игнатенко прослеживает влияние категории Зеркало на становление исламской спекулятивной мысли – философии, теологии, теоретического мистицизма, этики. Эта категория, начавшая формироваться в Коране и хадисах (исламском Предании) и находившаяся в постоянной динамике, стала системообразующей для ислама – определявшей не только то или иное решение конкретных философских и теологических проблем, но и общее направление и конечные результаты эволюции спекулятивной мысли в культуре, в которой действовало табу на изображение живых одухотворенных существ.
Книга посвящена жизни и творчеству М. В. Ломоносова (1711—1765), выдающегося русского ученого, естествоиспытателя, основоположника физической химии, философа, историка, поэта. Основное внимание автор уделяет философским взглядам ученого, его материалистической «корпускулярной философии».Для широкого круга читателей.
В монографии на материале оригинальных текстов исследуется онтологическая семантика поэтического слова французского поэта-символиста Артюра Рембо (1854–1891). Философский анализ произведений А. Рембо осуществляется на основе подстрочных переводов, фиксирующих лексико-грамматическое ядро оригинала.Работа представляет теоретический интерес для философов, филологов, искусствоведов. Может быть использована как материал спецкурса и спецпрактикума для студентов.
В монографии раскрыты научные и философские основания ноосферного прорыва России в свое будущее в XXI веке. Позитивная футурология предполагает концепцию ноосферной стратегии развития России, которая позволит ей избежать экологической гибели и позиционировать ноосферную модель избавления человечества от исчезновения в XXI веке. Книга адресована широкому кругу интеллектуальных читателей, небезразличных к судьбам России, человеческого разума и человечества. Основная идейная линия произведения восходит к учению В.И.