Поиск идеи — это просто - [12]
Продолжим разбор задачи об автобусе.
Задача 5.1. Автобус (продолжение)
Разбор задачи
Сформулируем противоречие свойств (ПС) для данной задачи.
ПС: Автобус должен быть большим, чтобы вмещать много пассажиров, и маленьким, чтобы быть маневренным.
Если более точно, то эти требования не ко всему автобусу, а только к салону.
Следует подчеркнуть еще раз, что в отличие от противоречия требований, принадлежащего всей системе, противоречие свойств относится только к определенной ее части.
Таким образом, рассмотренные три вида противоречий образуют цепочку: поверхностное противоречие (ПП) — противоречие требований (ПТ) — противоречие свойств (ПС), которая определяет причинно-следственные связи в исследуемой технической системе.
Теперь, рассмотрев различные виды противоречий, следует еще раз отметить, что решить сложную задачу — значит, улучшить необходимые показатели системы, не ухудшая другие. Осуществить это возможно путем выявления поверхностного противоречия затем противоречия требований, определения причин, породивших его, или даже причины причин (выявление противоречия свойств), и устранения этих причин, то есть разрешения противоречия свойств.
Этап выявления противоречия свойств представляет собой точную постановку задачи.
5.1.5. Способы разрешения противоречия свойств
В качестве основных приемов разрешения противоречия свойств (ПС) можно назвать способы разделения противоречивых свойств:
— в пространстве;
— во времени;
— в структуре, в частности фазовые изменяя, например агрегатное состояние;
— по условию.
Продемонстрируем эти способы разрешения ПС.
Задача 5.2. Очки
Условие задачи
Людям с плохим зрением нужно иметь две пары очков. Одни, чтобы смотреть вдаль, и другие, чтобы смотреть вблизи, например читать. Очень неудобно постоянно менять очки.
Как быть?
Разбор задачи
Поверхностное противоречие (ПП).
ПП: Как улучшить удобства использования очков?
Противоречие требований (ПТ).
ПТ: Противоречие между необходимостью хорошо видеть вдали и вблизи и удобством использования очков (смена очков).
Идеальный конечный результат (ИКР).
ИКР: Очки позволяют хорошо видеть вблизи и вдали и удобны в использовании.
Противоречие свойсьв (ПС).
ПС: Должно быть две пары очков (с разными типами линз), чтобы хорошо видеть вдали и вблизи, и должна быть одна пара очков, чтобы было удобно их использовать (не менять очки).
Способы разрешения ПС. Разделение противоположных свойств:
— в пространстве.
Решение задачи
Используются бифокальные очки. Большая часть линзы для дали, а сегмент нижней части линзы для близких расстояний (для чтения).
Рис. 5.1. Бифокальные очки
Задача 5.3. Пластырь
Условие задачи
Раны заклеивают пластырем, но когда его снимают, то образовавшаяся корочка сдирается.
Как быть?
Разбор задачи
ПП: Как не допустить сдирание свежей корочки?
ПТ: Противоречие между необходимостью заклеивания ранки и сдиранием свежей корочки.
ИКР: Пластырь заклеивает ранки и не сдирает свежую корочку.
ПС: Пластырь должен быть клейким (должна бытьхорошая адгезия), чтобы хорошо заклеивать ранку, и должен быть не клейким(не должно быть адгезии), чтобы не сдирать свежую корочку.
Способы разрешения ПС. Разделение противоположных свойств:
— в пространстве.
Решение задачи
Место, которое прикладывается к ранке, не клейкое (там находится марля, пропитанная антисептиком), а по краям пластырь клейкий (адгезионный).
5.2. Пластырь
Задача 5.4. Реактивный самолет
Условие задачи
Прямое крыло самолета создает большое лобовое сопротивление при околозвуковых и сверхзвуковых скоростях полета.
Как быть?
Разбор задачи
ПП: Как уменьшить лобовое сопротивление движению самолета при сверхзвуковых скоростях полета?
ПТ: Противоречие между устойчивостью полета на малых скоростях и сопротивлением движениюполета на больших скоростях полета.
ИКР: Самолет устойчив при полете на малых скоростях и не создает большоголобовогосопротивления движениюполета на больших скоростях полета.
ПС: Крыло должно быть стреловидное, чтобы не создавать лишнее сопротивление движению полета при больших скоростях, и должно быть не стреловидное, чтобы придать устойчивость полета на малых скоростях (при взлете и посадке).
Способы разрешения ПС. Разделение противоположных свойств:
— по условию и в структуре.
Решение задачи
Создали самолет с изменяемой стреловидностью (геометрией) крыла. На малых скоростях крылья раздвинуты (прямое крыло), а при больших скоростях прижаты к фюзеляжу (стреловидное крыло).
Условие в данном случае скорость полета (большая или маленькая).
Рис. 5.3. Самолет с изменяемой стреловидностью крыла
Задача 5.5. Компьютер
Условие задачи
Компьютер тратит лишнюю энергию, когда не работает.
Как быть?
Разбор задачи
ПП: Как уменьшить потери энергии?
ПТ: Противоречие между необходимостью работы компьютера и потерями лишней энергии.
ИКР: Компьютер работает и не тратит лишнюю энергию, когдаон не работает.
ПС: Компьютер должен быть включенным, чтобы выполнять необходимую работу, и должен быть выключенным, чтобы не тратить лишнюю энергию, когдаон не работает.
Способы разрешения ПС. Разделение противоположных свойств:
Излагаются методы активизации творческого процесса, такие как мозговой штурм, синектика, морфологический анализ, метод фокальных объектов и метод контрольных вопросов. Приведены история возникновения методов, их основные правила и примеры использования.Материал рекомендуется освоить до изучения ТРИЗ.Книга предназначена для широкого круга читателей, студентов, учащихся школ, инженеров и изобретателей, ученых, преподавателей университетов и людей, решающие творческие задачи.
Эта книга — впервые созданный учебник по АРИЗ-85-В. Она состоит из двух частей: собственно учебника и задачника, выполненных в виде отдельных томов. В данном томе представлен задачник. Его цель — развить навыки использования АРИЗ-85-В. Он содержит задачи и их разбор по АРИЗ-85-В. В книге приводится 104 примера и 98 задач, 231 иллюстрация, 21 формула и 8 физических эффектов. Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.
Как получают целыми ядра грецкого ореха для конфет? Как Форд снизил простои конвейера? И еще 140 примеров и 250 иллюстраций.Не поверите, самые остроумные идеи величайших изобретателей – от Леонардо да Винчи до Стива Джобса – основаны на простых приемах. В книге – самые мощные из них:АНАЛОГИЯ – сделаем подобно…ИНВЕРСИЯ – давайте сделаем наоборот…ЭМПАТИЯ – представим себя на месте…ФАНТАЗИЯ – станем волшебниками! И тогда…
Эта книга представляет собой впервые созданный учебник по вепольному анализу. Материал легко и быстро усваивается. В книге приводится около 250 примеров и более 60 задач (из них 102 примера и 42 задачи для самостоятельного разбора), более 100 иллюстраций, более 100 физических эффектов. Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.
Книга написана по материалам исследований, которые автор собирал для разработки законов развития технических систем. Впервые эта работа была сделана в 1973 году. В дальнейшем автор периодически пополнял эти материалы. Они использовались автором для чтения лекций по законам развития технических систем. Данные материалы могут быть полезны преподавателям и разработчикам ТРИЗ и использованы как для изучения истории ТРИЗ, так и для развития самой теории.
В работе изложена история развития приемов разрешения противоречий, разработанных основателем теории решения изобретательских задач — ТРИЗ Г. С. Альтшуллером. Приемы являются разделом информационного фонда ТРИЗ. В работе проведен анализ всех известных автору модификаций приемов.Данные материалы могут быть полезны преподавателям и разработчикам ТРИЗ, и использованы как для изучения истории ТРИЗ, так и для развития самой теории.
Умение работать с благородным материалом – деревом – всегда высоко ценилось в России. Но приобретение умений и навыков мастера плотничных и столярных работ невозможно без правильного подхода к выбору материалов, инструментов, организации рабочего места, изучения технологических тонкостей, составляющих процесс обработки древесины. Эта книга покажет возможности использования этих навыков как в процессе строительства деревянного дома, так и при изготовлении мебели своими руками, поможет достичь определенных высот в этом увлекательном и полезном процессе.
Настоящий Федеральный закон принимается в целях защиты жизни, здоровья, имущества граждан и юридических лиц, государственного и муниципального имущества от пожаров, определяет основные положения технического регулирования в области пожарной безопасности и устанавливает общие требования пожарной безопасности к объектам защиты (продукции), в том числе к зданиям, сооружениям и строениям, промышленным объектам, пожарно-технической продукции и продукции общего назначения. Федеральные законы о технических регламентах, содержащие требования пожарной безопасности к конкретной продукции, не действуют в части, устанавливающей более низкие, чем установленные настоящим Федеральным законом, требования пожарной безопасности.Положения настоящего Федерального закона об обеспечении пожарной безопасности объектов защиты обязательны для исполнения: при проектировании, строительстве, капитальном ремонте, реконструкции, техническом перевооружении, изменении функционального назначения, техническом обслуживании, эксплуатации и утилизации объектов защиты; разработке, принятии, применении и исполнении федеральных законов о технических регламентах, содержащих требования пожарной безопасности, а также нормативных документов по пожарной безопасности; разработке технической документации на объекты защиты.Со дня вступления в силу настоящего Федерального закона до дня вступления в силу соответствующих технических регламентов требования к объектам защиты (продукции), процессам производства, эксплуатации, хранения, транспортирования, реализации и утилизации (вывода из эксплуатации), установленные нормативными правовыми актами Российской Федерации и нормативными документами федеральных органов исполнительной власти, подлежат обязательному исполнению в части, не противоречащей требованиям настоящего Федерального закона.