Орфография - [9]
Контрольные тесты по орфографии
Тест 1
1. Буква – Е– пишется в слове
1) напрасл_на
2) щавел_вый
3) меньш_нство
4) горош_к
5) надоедл_вый
2. Буква – Ь– пишется в слове
1) в барсуч_ей норе
2) гон_щик
3) мне не верит_ся
4) надо попытат_ся
5) сем_десят
3. Буква – Ь– пишется в слове
1) среди березовых рощ_
2) поцелуй горяч_
3) развлеч_ся
4) проч_
4. Буква – Ъ– пишется в слове
1) необ_ятные просторы
2) вороб_иная стая
3) пред_операционный
5. Буква – Ы– пишется в слове
1) щипц_ для орехов
2) чиж_к
3) ц_тата
6. Буква – О– пишется в слове
1) предпол_гать
2) утренняя з_ря
3) пл_вец
4) осв_ение целины
5) вообр_жение
7. Буква – Е– пишется в слове
1) держаться за п_рила
2) пост_жение истины
3) уст_лать листьями
4) отч_таться
5) ст_сненный в средствах
8. Буква – Ё– пишется в слове
1) печ_ночный паштет
2) дириж_р
3) борьба с саранч_й
4) верблюж_нок
9. – НН– пишется в слове
1) морожен_ое
2) радиацион_ый фон
3) беспридан_ица
10. Через дефис пишется слово
1) торгово_промышленный
2) светло_волосый
3) плащ_палатка
11. Через дефис пишется слово
1) пол_слова
2) пол_двенадцатого
3) пол_латвии
4) пол_автобуса
5) пол_лицея
12. Звонкая согласная пишется в слове
1) бе_кровный
2) э_калипт
3) неи_гладимый
4) и_сякнуть
5) толкнуть ло_тем
13. Непроизносимая согласная пишется в слове
1) конста_тировать факт
2) сума_шествие
3) действовать жес_че
14. Частица НЕ пишется на месте пропуска
Что н_>1 говори, а отдохнули мы летом прекрасно: н_>2 нужно было н_>3 спешить, н_>4 суетиться, н_>5 нервничать.
15. Слово пишется слитно в предложении
1. Предмет трудный, за_то очень интерес ный.
2. Я то_же ничего не слышал об этом.
3. То_же самое говорят и его друзья.
4. Все вопросы были решены, при__чем
довольно быстро.
5. Берись за_то, к чему ты сроден.
16. Буква – О– пишется в слове
1) п_ролон
2) ур_ган
3) пр_винциальный
4) к_нонада
5) об_гренный
17. Буква – Е– пишется в слове
1) щ_котливый
2) ижд_венец
3) серт_фикат
4) невм_няемый
5) конф_ренция
18. Буква – Е– пишется в слове
1) пр_нижать
2) пр_амбула договора
3) пр_мудрость
4) пр_возмогать боль
5) пр_клоняться перед талантом
19. Буква – Е– пишется в слове
1) сердце трепещ_т
2) он бор_тся
3) плохая вид_мость
20. Буква – Я– (после шипящих – А-) пишется в слове
1) ла_щий пес
2) скоропорт_щийся товар
3) они щекоч_т нервы
4) прослуш_нные записи
5) волны пен_тся
21. Слитно пишется слово
1) не_возражая
2) постоянно не_досыпать
3) не_зависеть от обстоятельств
22. Слитно пишется слово
1) не_законченное образование
2) еще не_распустившаяся сирень
3) не_благовидный поступок
4) отнюдь не_пустое занятие
5) не_готов к ответу
23. Через дефис пишется слово
1) по_особому распоряжению
2) во_вторых
3) кофе по_турецки
4) честь_честью
5) полным_полно
24. Слитно пишется слово
1) по_причине недомогания
2) ответить добром на_зло
3) не_смотря на обстоятельства
4) надеяться в_тайне
5) в_упор
25. Удвоенная согласная пишется в слове
1) кричать до и_ступления
2) криста_л
3) га_лерея
4) коми_сионный
26. – НН– пишется в слове
1) ратифицирован_ый договор
2) глажен_ое белье
3) встроен_ый шкаф
4) крашен_ые к пасхе яйца
5) здания выкуплен_ы
Тест 2
1. Буква – Е– пишется в слове
1) голуб_зна
2) прикле_вать марку
3) монаш_нка
4) больш_нство
5) эмал_вый
2. Буква – Ь– пишется в слове
1) трудно сердит_ся на отца
2) не упрям_тесь напрасно!
3) это вам пригодит_ся
4) с мальчишеч_им задором
5) горюч_ими слезами
3. Буква – Ь– пишется в слове
1) поеш_те
2) патронташ_
3) с плеч_ долой
4) лиш_
4. Буква – Ъ– пишется в слове
1) в_южная ночь
2) ткань из_едена молью
3) сверх_активность
5. Буква – Ы– пишется в слове
1) круглолиц_й
2) ж_лка
3) ц_низм
6. Буква – О– пишется в слове
1) выр_вненное поле
2) ур_вновешенный
3) вознагр_ждение
4) спл_ченный
5) к_снуться
7. Буква – Е– пишется в слове
1) оказывать поч_сти
2) землетр_сение
3) выступил бл_стяще
4) обд_рет как липку
5) ум_рать
8. Буква – Ё– пишется в слове
1) парч_вая ткань
2) сундуч_к
3) ж_рдочка
4) обреч_н на гибель
9. – НН– пишется в слове
1) современ_ик
2) юн_ость
3) безветрен_ый
10. Через дефис пишется слово
1) вице_адмирал
2) био_сфера
3) сердечно_сосудистая система
11. Через дефис пишется слово
1) пол_зарплаты
2) пол_ломтика
3) пол_одиннадцатого
4) пол_шестого
5) пол_Минска
12. Звонкая согласная пишется в слове
1) бе_кровный
2) жени_ьба
3) домоча_цы
4) _жать
5) и_бавление
13. Непроизносимая согласная пишется в слове
1) сума_шествие
2) извес_няк
3) опас_ная поездка
14. Частица НЕ пишется на месте пропуска
Отец н_>1 только н_>2 трогал меня пальцем, но я от него н_>3 слышал н_>4когда н_>5 одного резкого слова.
15. Слово пишется слитно в предложении
1. Что_бы мне вам пожелать?
2. Мы видели, как от_того берега отошла
лодка.
3. Что_бы много знать, надо учиться.
4. Его поступок удивил и нас то_же.
5. На моем месте вы бы сделали то_же.
16. Буква – О– пишется в слове
1) п_ражение
2) альтерн_тива
3) корп_рация
4) ад_птировать
5) в_кантный
17. Буква – Е– пишется в слове
1) конт_нгент
2) сувер_нитет
3) вет_ран
4) в_трина
5) ц_ремония
18. Буква – Е– пишется в слове
1) пр_вышение полномочий
2) пр_валировать
3) пр_творяться больным
4) пр_обретать
5) пр_добрый человек
19. Буква – Е– пишется в слове
1) вы разбуд_те меня?
2) он меч_тся
3) дорога стел_тся
20. Буква – Я– (после шипящих – А-) пишется в слове
1) подвеш_нная люстра
2) зелене_щая трава
3) леч_щий врач
Учебно-методическое пособие позволяет самостоятельно подготовиться к экзамену по русскому языку, проводимому в форме ЕГЭ, диктанта или тестирования при поступлении в вуз. Предлагаемое пособие является частью серии изданий «Стань грамотным!» и содержит упражнения, текстовые задания, обобщающие упражнения и тесты, ключи ко всем видам заданий, позволяющие контролировать уровень знаний без участия преподавателя, а также Словарь лингвистических терминов, в который входят дефиниции и иллюстративный материал.Пособие предназначено для школьников старших классов, слушателей подготовительных курсов, абитуриентов и всех лиц, желающих улучшить свою грамотность.
В центре внимания научных работ, которые составили настоящий сборник, находится актуальная проблематика транснациональных процессов в русской литературе и культуре. Авторы рассматривают международные литературные и культурные контакты, а также роль посредников в развитии русской культуры. В их число входят И. Крылов, Л. Толстой, А. Ахматова, М. Цветаева, О. Мандельштам и другие, не столь известные писатели. Хронологические рамки исследований охватывают период с первой четверти XIX до середины ХХ века.
Книга рассказывает о жизни и сочинениях великого французского драматурга ХVП века Жана Расина. В ходе повествования с помощью подлинных документов эпохи воссоздаются богословские диспуты, дворцовые интриги, литературные битвы, домашние заботы. Действующими лицами этого рассказа становятся Людовик XIV и его вельможи, поэты и актрисы, философы и королевские фаворитки, монахини и отравительницы современники, предшественники и потомки. Все они помогают разгадывать тайну расиновской судьбы и расиновского театра и тем самым добавляют пищи для размышлений об одной из центральных проблем в культуре: взаимоотношениях религии, морали и искусства. Автор книги переводчик и публицист Юлия Александровна Гинзбург (1941 2010), известная читателю по переводам «Калигулы» Камю и «Мыслей» Паскаля, «Принцессы Клевской» г-жи де Лафайет и «Дамы с камелиями» А.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
«Старая русская азбука» – это не строгая научная монография по фонетике. Воспоминания, размышления, ответы на прочитанное и услышанное, заметки на полях, – соединённые по строгому плану под одной обложкой как мозаичное панно, повествующее о истории, философии, судьбе и семье во всём этом вихре событий, имён и понятий.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.
Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.
Учебно-методическое пособие позволяет самостоятельно подготовиться к экзамену по русскому языку, проводимому в форме ЕГЭ, диктанта или тестирования при поступлении в вуз. Предлагаемое пособие является частью серии изданий «Стань грамотным!» и содержит задания на правила пунктуации, обобщающие упражнения по орфографии и пунктуации, тесты, позволяющие контролировать уровень знаний без участия преподавателя, ключи ко всем видам заданий, а также Словарь основных понятий грамматики, в который входят дефиниции и иллюстративный материал.Пособие предназначено для школьников старших классов, слушателей подготовительных курсов, абитуриентов лингвистических терминов и всех лиц, желающих улучшить свою грамотность.