Орфография - [5]
12. расч_тливый
13. реш_тка
14. сапож_к
15. сгущ_нка
16. снеж_к
17. струч_к
18. смеш_н
19. сверч_к
20. туш_нка
21. трущ_ба
22. тренаж_р
23. ч_тки
24. ч_лка
25. ч_довище
26. ш_пот
27. щ_голь
28. холщ_вый
29. ш_ковый
30. ч_рствый
31. чесуч_вый
32. ч_порный
33. щ_лкнуть
34. тяж_лый
35. плавать саж_нками
36. ч_лн
37. ш_мпол
38. ш_роховатый
39. ш_рты
40. языч_к
Правописание Н и НН в суффиксах слов разных частей речи
Упражнение 29.
Вставьте Н или ННв суффиксы существительных, прилагательных и наречий:
1. ветрен_ик
2. нефтян_ик
3. тружен_ик
4. мучен_ик
5. копчен_ости
6. смышлен_ость
7. маслен_ица
8. гостин_ица
9. юн_ый
10. соловьин_ый
11. серебрян_ый
12. глинян_ый
13. ветрен_ый
14. маслен_ый
15. ставлен_ик
16. посажён_ый отец
17. придан_ое
18. назван_ый брат
19. намерен_а отвечать
20. путан_о говорит
21. румян_ый
22. полотнян_ый
23. кожан_ый
24. своячен_ица
25. пудрен_ица
26. глинян_ый
27. морожен_ое
28. гостин_ая
29. рожен_ица
30. именин_ик
31. мошен_ик
32. беспридан_ица
33. нечаян_ость
34. священ_ик
35. послан_ик
36. избран_ик
37. истин_ый
38. старин_ый
39. фельетон_ый
40. безымян_ый
41. стеклян_ый
42. медлен_ый
43. окаян_ый
44. отчаян_ый
45. жеман_ый
46. чван_ый
47. неждан_о-негадан_о
48. рассеян_о посмотрел
49. ответствен_ость
50. священ_ик
51. малин_ик
52. дружин_ик
53. клюквен_ый
54. безветрен_ый
55. листвен_ица
56. чугун_ый
57. племян_ик
58. баклажан_ая икра
59. благодарствен_ый
60. собствен_ик
61. низмен_ость
62. воспитан_ик
63. стран_ик
64. экстрен_ый
65. измен_ик
66. плен_ик
67. одноимен_ый
68. нечаян_о
Упражнение 30.
Вставьте Н или НН в суффиксы причастий и отглагольных прилагательных:
1. серебрён_ый
2. бешен_ый
3. дран_ый
4. студен_ый
5. холен_ый
6. лощен_ый
7. чернен_ый
8. перереза_ый
9. трава подстриже_а
10. стриже_ые волосы
11. купле_ый товар
12. пече_ый в золе картофель
13. гранё_ый
14. тиснё_ый золотом
15. карандаши поточе_ы
16. реза_ый на куски
17. ворова_ый
18. общепризна_ое мнение
19. столы завале_ы
20. перевяза_ая рука
21. жаре_ый картофель
22. давно не мете_ый пол
23. осозна_ый поступок
24. нежда_ый
25. ноше_ое пальто
26. писа_ый маслом этюд
27. заявления рассмотре_ы
28. неслыха_ый
29. мощё_ая камнем дорога
30. мече_ый атом
31. загна_ый зверь
32. дворы благоустрое_ы
33. работы провере_ы
34. глаже_ое белье
35. суше_ые в печи
36. угна_ый самолет
37. узко крое_ая юбка
38. немете_ый двор
39. швы отстроче_ы
40. поноше_ая обувь
41. вложе_ые средства
42. мороже_ая рыба
43. свежезамороже_ые продукты
44. бракова_ый товар
45. площадь оцепле_а
46. блюда изыска_ы
Правописание суффиксов и окончаний существительных
Упражнение 31.
Вставьте пропущенные в суффиксах буквы:
1. бакен_ик
2. объезд_ик
3. горл_нка
4. завал_нка
5. орешн_к
6. кузнеч_к
7. заусен_ца
8. здоровь_чко
9. здоровь_це
10. извоз_ик
11. картофел_на
12. па_нька
13. плать_це
14. блюд_чко
15. воробыш_к
16. домишк_
17. за_нька
18. пугов_чка
19. солдатч_на
20. птенч_к
21. Тон_чка
22. луж_ца
23. ножич_к
24. врем_чко
25. купал_нка
26. ружь_цо
27. книж_ца
28. Зо_чка
29. сит_чко
30. дев_нька
31. прогал_нка
32. неж_нка
33. бел_зна
34. наг_та
35. круж_во
36. топл_во
37. излиш_ство
38. изюм_нка
39. ул_чка
40. гардероб_ик
41. кис_нька
42. городишк_
43. рож_ца
44. кресл_це
45. сем_чко
46. бисер_нка
47. владел_ц
48. владел_ца
Упражнение 32.
Вставьте пропущенные буквы в окончания существительных:
1. зайчишк_
2. благодаря умени_
3. по окончан_
4. в област_
5. по прибыти_
6. на плоскогорь_
7. ножищ_
8. городищ_
9. головищ_
10. голосишк_
11. воротил_
12. зубрил_
13. зубил_
14. об урожа_
15. без неудач_
16. с селом Осташков_
17. в волнен_
18. о жреб_
19. о здоровь_
20. вопреки предсказан_
21. с другом Торицын_
22. к Наталь_
23. о гербар_
24. в ожерель_
25. к пламен_
26. пять руж_
27. на остриях коп_
28. в Закавказь_
29. в экспедиц_
30. на остр_ ножа
31. на знамен_
32. с Чарли Чаплин_
33. под селом Бородин_
34. с Синицын_
35. об иде_
36. по отмел_
37. согласно приказ_
38. зав. кафедр_
39. быть в забыть_
40. в изумлен_
41. к пристан_
42. в планетари_
43. на пристан_
44. на побережь_
45. в Коре_
46. в здани_
47. в шинел_
48. в уравнени_
49. на виолончел_
50. на алле_
51. в артел_
52. в Кита_
53. о Евгени_
54. в бандерол_
55. о Васили_
56. на роял_
57. в междуречь_
58. на отмел_
59. об Анатоли_
60. о болезн_
61. о Юри_
62. в поместь_
63. о Таиси_
64. на лошад_
65. в сиянь_
66. в тетрад_
67. в ущель_
68. об Аркади_
69. в произведени_
70. в церкв_
71. в обыча_
72. о свекров_
Правописание суффиксов, окончаний глаголов и глагольных форм
Упражнение 33.
Вставьте пропущенные буквы в суффиксы глаголов – ОВА– (-ЕВА-), – ИВА– (-ЫВА-):
1. развеш_вать
2. застр_вать
3. одалж_вать
4. переноч_вать
5. оскуд_вать
6. развёрт_вать
7. переоборуд_вать
8. погляд_вать
9. воздейств_вать
10. попроб_вать
11. разбрызг_вать
12. подразум_ваться
13. потч_вать
14. размал_вать
15. подпрыг_вать
16. подсчит_вать
17. мудрств_вать
18. пропит_вать
19. отгад_вать
20. исслед_вать
21. подсвеч_вать
22. заготавл_вать
23. омолаж_вать
24. врач_вать
25. обнарод_вать
26. раскид_вать
27. поспособств_вать
28. прикле_вать
29. проветр_вать
30. корч_вать
31. содейств_вать
32. засчит_вать
33. досад_вать
34. огляд_ваться
35. глянц_вать
36. накруч_вать
37. окольц_вать
38. затм_вать
39. порад_ваться
40. разгляд_вать
41. оборуд_вать
42. откид_вать
43. устар_вать
44. подсуш_вать
45. пристег_вать
46. оплак_вать
47. заноч_вать
48. протапт_вать
Учебно-методическое пособие позволяет самостоятельно подготовиться к экзамену по русскому языку, проводимому в форме ЕГЭ, диктанта или тестирования при поступлении в вуз. Предлагаемое пособие является частью серии изданий «Стань грамотным!» и содержит упражнения, текстовые задания, обобщающие упражнения и тесты, ключи ко всем видам заданий, позволяющие контролировать уровень знаний без участия преподавателя, а также Словарь лингвистических терминов, в который входят дефиниции и иллюстративный материал.Пособие предназначено для школьников старших классов, слушателей подготовительных курсов, абитуриентов и всех лиц, желающих улучшить свою грамотность.
В центре внимания научных работ, которые составили настоящий сборник, находится актуальная проблематика транснациональных процессов в русской литературе и культуре. Авторы рассматривают международные литературные и культурные контакты, а также роль посредников в развитии русской культуры. В их число входят И. Крылов, Л. Толстой, А. Ахматова, М. Цветаева, О. Мандельштам и другие, не столь известные писатели. Хронологические рамки исследований охватывают период с первой четверти XIX до середины ХХ века.
Книга рассказывает о жизни и сочинениях великого французского драматурга ХVП века Жана Расина. В ходе повествования с помощью подлинных документов эпохи воссоздаются богословские диспуты, дворцовые интриги, литературные битвы, домашние заботы. Действующими лицами этого рассказа становятся Людовик XIV и его вельможи, поэты и актрисы, философы и королевские фаворитки, монахини и отравительницы современники, предшественники и потомки. Все они помогают разгадывать тайну расиновской судьбы и расиновского театра и тем самым добавляют пищи для размышлений об одной из центральных проблем в культуре: взаимоотношениях религии, морали и искусства. Автор книги переводчик и публицист Юлия Александровна Гинзбург (1941 2010), известная читателю по переводам «Калигулы» Камю и «Мыслей» Паскаля, «Принцессы Клевской» г-жи де Лафайет и «Дамы с камелиями» А.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
«Старая русская азбука» – это не строгая научная монография по фонетике. Воспоминания, размышления, ответы на прочитанное и услышанное, заметки на полях, – соединённые по строгому плану под одной обложкой как мозаичное панно, повествующее о истории, философии, судьбе и семье во всём этом вихре событий, имён и понятий.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.
Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.
Учебно-методическое пособие позволяет самостоятельно подготовиться к экзамену по русскому языку, проводимому в форме ЕГЭ, диктанта или тестирования при поступлении в вуз. Предлагаемое пособие является частью серии изданий «Стань грамотным!» и содержит задания на правила пунктуации, обобщающие упражнения по орфографии и пунктуации, тесты, позволяющие контролировать уровень знаний без участия преподавателя, ключи ко всем видам заданий, а также Словарь основных понятий грамматики, в который входят дефиниции и иллюстративный материал.Пособие предназначено для школьников старших классов, слушателей подготовительных курсов, абитуриентов лингвистических терминов и всех лиц, желающих улучшить свою грамотность.