Орфография - [2]
21. погл_щение
22. пок_яние
23. потр_сение
24. препод_ватель
25. пров_згл_сить
26. проз_бать
27. скр_ить
28. см_тение
29. снар_жение
30. созн_ваться
31. сокр_тить
32. сост_влять
33. стаб_лизировать
34. ст_рожил
35. уб_влять
36. ув_жение
37. уг_ждать
38. уд_ленный
39. ук_ризненный
40. укр_титель
41. ум_лять о помощи
42. упл_тить
43. ут_мительный
44. ут_пический
45. ч_стота пульса
46. ч_хотка
47. эт_жерка
48. экз_менатор
Упражнение 8.
Вставьте чередующиеся безударные гласные:
1. бл_стательный
2. бл_стеть
3. бл_стать
4. бл_стящий
5. вн_мательный
6. вын_мать
7. нач_нающий
8. прин_мать
9. закл_нать
10. зад_рать
11. уд_рать
12. уд_ру
13. прид_раться
14. зап_реться
15. подп_рать
16. уп_раться
17. подп_реть
18. наст_лить
19. подст_лать
20. расст_лить
21. расст_латься
22. выст_лить
23. соч_тание
24. выч_тать
25. выч_тание
26. поч_тать
27. поч_сти
28. бракосоч_тание
29. выж_гать
30. подж_гать
31. заж_гательный
32. обж_чь
33. обм_реть
34. зам_рать
35. ум_рший
36. зам_реть
37. раст_раться
38. раст_реть
39. выт_рать
40. прит_реться
41. соб_рательный
42. подб_рать
43. уб_раю
44. уб_ру
Упражнение 9.
Вставьте чередующиеся безударные гласные:
1. безотл_гательный
2. благораспол_жение
3. изл_жение
4. предл_жение
5. предпол_гаемый
6. обл_гать
7. пол_г
8. разл_жить
9. з_рница
10. з_ревать
11. з_ревой
12. з_ря
13. оз_рение
14. з_рянка
15. выг_рки
16. г_релка
17. дог_рание
18. заг_релый
19. возг_раемость
20. пог_релец
21. приг_реть
22. уг_реть
23. приг_рь
24. благотв_рительный
25. вытв_рять
26. притв_риться
27. тв_рец
28. удовлетв_рение
29. утв_рь
30. взм_кать
31. вым_кнуть
32. вым_ченный
33. вым_чка
34. м_кание
35. м_крота
36. непром_каемый
37. подм_чивший
38. пром_кашка
39. см_чить
40. вым_чивать
Упражнение 10.
Вставьте чередующиеся безударные гласные:
1. взр_слеть
2. взр_стать
3. нар_щение
4. отр_сль
5. р_стение
6. Р_стислав
7. р_стовщик
8. р_сток
9. разр_стись
10. подр_стковый
11. ср_стись
12. вск_чить
13. ск_кать
14. ск_чи
15. ск_чок
16. ск_чу
17. соск_чить
18. уск_кать
19. к_сательная
20. к_саться
21. к_снувшись
22. неприк_сновенный
23. неук_снительно
24. прик_сание
25. соприк_снуться
26. коленопрекл_ненный
27. накл_ниться
28. откл_нение
29. покл_нение
30. скл_нение
31. укл_ниться
32. на пл_ву
33. пл_вание
34. пл_вец
35. пл_вунец
36. попл_вок
37. пл_вчиха
38. спл_вщик
39. пл_вцы
40. подр_внять
41. пор_вняться
42. прир_внять
43. р_весник
44. р_внина
45. р_вноденствие
46. разр_внять
47. ср_внение
48. ур_внение
49. ур_вновешенный
50. пор_вну
Правописание согласных в корнях слов
Упражнение 11.
Вставьте пропущенные согласные.
Запомните те слова, в которых пишутся звонкие согласные:
1. а_тобиография
2. а_ганистанский
3. а_топортрет
4. а_бестовый
5. э_калипт
6. рю_зак
7. корме_ка
8. водо_бор
9. домоча_цы
10. впереме_ку соль и сахар
11. болезнь ле_ких
12. филосо_ствовать
13. приве_ти товар
14. про_ьба
15. кирги_ка
16. рыбе_ка
17. ро_кий
18. пры_кий
19. белая изморо_ь
20. бомбе_ка
21. сороконо_ка
22. би_штекс
23. тормо_
24. кроме_ная тьма
25. ку_шинчик
26. дер_кий
27. гру_чик
28. кро_кий
29. ватру_ка
30. су_чик с мясом
31. свя_ки
32. деликате_ный
33. хо_ьба
34. громоз_кий
35. изво_чик
36. кла_бище
37. ко_ти
38. ло_ти
39. впереме_ку сидели гости
40. сирот_кий
41. фля_ка
42. ше_ствовать над школой
43. хру_кость
44. мелкая изморо_ь
Упражнение 12.
Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
Подчеркните слова, в которых пишутся звонкие согласные:
1. аген_ство
2. альпинис_ский
3. безвкус_ный
4. безмол_ствовать
5. безучас_ный
6. безыскус_ность
7. блес_нуть
8. большевис_ский
9. бороз_чатый
10. брус_чатый
11. брю_жать
12. вода бры_жет
13. водоочис_ный
14. веснуш_атый
15. ви_жать
16. вы_ший
17. глас_ность
18. гнус_ный
19. гренлан_ский
20. декаден_ский
21. добросовес_ный
22. должнос_ной
23. до_атый
24. дребе_жит
25. ежечас_ный
26. живопис_ный
27. инци_дент
28. искус_ный
29. крес_ный
30. компроме_тировать
31. конста_тировать
32. кос_ные взгляды
33. лес_ница
34. лан_шафт
35. ма_штаб
36. наперс_ница
37. окрес_ность
38. опас_ный
39. плес_нуть
40. пос_ная пища
41. прекрас_ный
42. победонос_ный
43. посчас_ливилось
44. полновес_ный
45. пору_чик
46. по_чевать
47. прес_ный
48. путеше_ствовать
49. ра_свет чуть бре_жит
50. рен_геновский
51. ровес_ник
52. сверс_ник
53. сер_цевина
54. сладос_ный
55. словес_ный
56. страс_ный
57. сума_шествие
58. телес_ный
59. трос_никовый сахар
60. уз_ник
61. ус_ный
62. уча_ствовать
63. хлес_нуть
64. хрус_нуть веткой
65. чес_вовать
66. чу_ствовать
67. чудес_ный
68. шотлан_ский
69. я_ственный
70. необыкновенные я_ства
Упражнение 13.
Вставьте, где нужно, пропущенные буквы:
1. агре…сивный
2. а…кордеон
3. а…кустика
4. а…гитатор
5. а…люминий
6. анте…на
7. а…партаменты
8. а…пендицит
9. а…сигнация
10. а…систент
11. а…сортимент
12. а…социация
13. а…самблея
14. а…тестат
15. а…сорти
16. а…кумулятор
17. а…пликация
18. а…си…метрия
19. а…тракцион
20. белору…ска
21. бе…срочный
22. бри…лиант
23. бе…летристика
24. бю…летень
25. ба…лотироваться
26. ба…люстрада
27. ба…рикада
28. безыску…сный
29. в ра…срочку
30. вы…женный
31. во…зрение
32. ва…куум
33. венти…лятор
34. вое…начальник
35. га…люцинация
36. гро…смейстер
37. гра…матический
38. га…лерея
39. гу…манизм
40. де…фект
41. ди…сертация
42. диску…сия
43. дисти…лированный
44. до…лар
45. дре…сировать
46. дра…матург
47. дро…жевой
48. де…сант
49. де…серт
50. де…фицит
Упражнение 14.
Вставьте, где нужно, пропущенные буквы:
1. ди…фирамб
2. директри…са
Учебно-методическое пособие позволяет самостоятельно подготовиться к экзамену по русскому языку, проводимому в форме ЕГЭ, диктанта или тестирования при поступлении в вуз. Предлагаемое пособие является частью серии изданий «Стань грамотным!» и содержит упражнения, текстовые задания, обобщающие упражнения и тесты, ключи ко всем видам заданий, позволяющие контролировать уровень знаний без участия преподавателя, а также Словарь лингвистических терминов, в который входят дефиниции и иллюстративный материал.Пособие предназначено для школьников старших классов, слушателей подготовительных курсов, абитуриентов и всех лиц, желающих улучшить свою грамотность.
Подготовленная к 135-летнему юбилею Андрея Белого книга М.А. Самариной посвящена анализу философских основ и художественных открытий романов Андрея Белого «Серебряный голубь», «Петербург» и «Котик Летаев». В книге рассматривается постепенно формирующаяся у писателя новая концепция человека, ко времени создания последнего из названных произведений приобретшая четкие антропософские черты, и, в понимании А. Белого, тесно связанная с ней проблема будущего России, вопрос о судьбе которой в пору создания этих романов стоял как никогда остро.
На свете нет человека, который не знал бы ни одной сказки. Все мы читали, слушали или пересказывали сказки сами. Значит, мы и читатели, и рассказчики, и сказочники. Сказки есть у каждого народа, потому что процесс их создания и есть самопонимание этого народа. Любимые сказки есть и у каждого человека. То, что он слышит в детстве, закладывает программу всей его жизни. Слушая сказки или рассказывая их, люди осознают себя, свои помыслы, мечты и надежды, свое понимание Чудесного. Но что мы на самом деле знаем о них? Сюжет, поступки героев? А ведь это как раз довольно далекий от сути пласт! Вот и получается, что каждый раз тайный смысл сказок, их истинная сущность ускользали от нас, ведь не все так просто, как кажется на первый взгляд.
Книга носит универсальный, разножанровый характер, можно даже сказать, что это – информационно-художественное издание. Не только рассказ о трудностях, проблемах и ностальгии эмиграции, но и повествование о судьбе эмигрантов, о том, как устроились они на чужбине, как приспосабливались к новым условиям, что писали и как тосковали по утраченной родине. Вместе с тем книга представляет собой некую смесь справочника имен, антологии замечательных стихов, собрания интересных фрагментов из писем, воспоминаний и мемуаров русских беженцев.
Эта книга — рассказ о русских именах, распространенных в нашем обществе. Автор рассматривает их происхождение, значение, историю формирования, динамику в историческом и современном плане. Дана социальная и эстетическая оценка личных имен, рекомендации, как называть новорожденных. Многое из того, что В. А. Никонов приводит в книге, собрано им самим по загсам ряда городов, областных центров и в сельской местности. Практически интересен для читателей — родителей и работников загса — словарь женских и мужских имен.
Эта книга почти топонимический атлас мира, который у Айзека Азимова получился сборником занимательных историй. Вы узнаете, почему Австралия несет в себе слово юг, а Австрия — восток и как за названием Нью-Джерси мог скрыться английский король, а за именем Филадельфия — египетский фараон Множество мест на земле было названо в честь богов, святых, королей и президентов, политиков, воинов и важных событий. Прошлое откроет для вас чудеса и магию языка далеких эпох.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Учебно-методическое пособие позволяет самостоятельно подготовиться к экзамену по русскому языку, проводимому в форме ЕГЭ, диктанта или тестирования при поступлении в вуз. Предлагаемое пособие является частью серии изданий «Стань грамотным!» и содержит задания на правила пунктуации, обобщающие упражнения по орфографии и пунктуации, тесты, позволяющие контролировать уровень знаний без участия преподавателя, ключи ко всем видам заданий, а также Словарь основных понятий грамматики, в который входят дефиниции и иллюстративный материал.Пособие предназначено для школьников старших классов, слушателей подготовительных курсов, абитуриентов лингвистических терминов и всех лиц, желающих улучшить свою грамотность.