Неклассическая и современная философия. История учений в конспективном изложении - [13]

2. раннее детство (1 – 3) – формирование автономии или сомнения и стыда, баланс которых рождает силу воли;

3. возраст игры (3 – 6) – формирование инициативности или вины, баланс которых рождает целеустремлённость;

4. школьный возраст (6 – 12) – формирование трудолюбия или неполноценности, баланс которых рождает компетентность;

5. отрочество и юность (12 – 20) – формирование идентичности или непризнания, баланс которых рождает верность;

6. молодость (20 – 25) – формирование близости или изоляции, баланс которых рождает любовь;

7. зрелость (25 – 65) – формирование творчества или стагнации, баланс которых рождает заботу;

8. старость (65 – смерть) – формирование целостности или отчаяния, баланс которых рождает мудрость.

*Стагнация – застой.

История есть единство индивидуальных жизненных циклов. Личностные кризисы великих людей есть выражение социальных кризисов. Социальные потрясения и массовые неврозы взаимосвязаны.

N.B. Э. Эриксон – представитель эго-психологии (персонологической психотерапии).

N.B. Э. Эриксон – основатель психоистории.

Эрик Берн

1910 – 1970

«Игры, в которые играют люди», «Люди, которые играют в игры», «Трансакционный анализ в психотерапии»

Человек – совокупность состояний Эго, проявляющихся в стереотипах поведения, провоцируемых актуальной ситуацией.

Три эго-состояния:

1. родитель – некритическое воспроизведение родительского поведения, проявляющееся в заботе и контроле, т.е. в моральной сфере;

2. ребёнок – аффективное воспроизведение детского поведения, проявляющееся в спонтанности и активности, т.е. в эмоциональной сфере;

3. взрослый – стремление к объективной оценке мира, проявляющееся в независимости и компетентности, т.е. в рациональной сфере.

*Аффект – кратковременный и болезненный всплеск эмоций.

*Трансакция – вербальный или невербальный обмен между эго-состояниями людей.

*Трансактный анализ – поиск гармонии между эго-состояниями путём пересмотра жизненных позиций.

Три типа трансакций:

1. параллельная – стимул одного человека вызывает адекватную реакцию другого, поэтому общение характеризуется длительностью и бесконфликтностью;

2. перекрёстная – стимул одного человека вызывает неадекватную реакцию другого, поэтому общение характеризуется кратковременностью и конфликтностью;

3. скрытая – взаимодействие явного вербального и скрытого подразумеваемого уровней.

Общение людей есть игра, имеющая цель, скрытые мотивы, желание выигрыша и подвох, зачастую приводящий к драматическим последствиям. Самая ужасная игра человечества – это война. В основе игры лежит сценарий, т.е. жизненный план, заложенный в детстве. Посредством игр люди часто компенсируют свои личностные проблемы, однако лишённые игр дети и взрослые могут физически или психически заболеть или даже умереть. Большинству людей лучше оставаться игроками, т.к. избавившись от пристрастия к играм, они могут ранить других своей бессердечностью.

Четыре типа жизненных позиций:

1. Я в порядке – Ты в порядке;

2. Я в порядке – Ты не в порядке;

3. Я не в порядке – Ты в порядке;

4. Я не в порядке – Ты не в порядке.

Виктор Франкл

1905 – 1997

«Человек в поисках смысла», «Воля к смыслу»

Все люди обладают врождённой тенденцией к поиску смысла, т. е. Волей к смыслу, Отсутствие смысла порождает состояние экзистенциального вакуума, или фрустрации, что чревато неврозами и даже самоубийством. Обрести смысл жизни можно включением человека в многообразный поток жизни путём логотерапии.

*Фрустрация – ощущение безысходности в связи с невозможностью реализации значимых целей.

*Логотерапия – сопровождение человека на пути поиска смысла жизни.

Два основных вида психических расстройств:

1. фобия – страх ожидания повторения симптома, приводящий к повторению симптома;

2. обсессия – борьба с навязчивыми состояниями, усиливающая навязчивое состояние.

Три основных метода лечения психических расстройств:

1. парадоксальная интенция – желание осуществления того, чего человек боится, представленное в юмористической форме;

2. дерефлексия – нейтрализация невротического стремления к самонаблюдению путём концентрации на позитивных аспектах своего существования;

3. сократический диалог – наставление человека на самостоятельное решение проблемы.

Многие психические расстройства есть следствие потери смысла жизни, обнаружение которого помогает их преодолевать. Однако, даже найдя смысл, человек несёт ответственность за его реализацию в любых жизненных обстоятельствах, какими бы трагичными они не были, ведь если человек будет знать «зачем», он сможет вынести любое «как». Человек свободен занять осмысленную позицию по отношению к любому событию, поэтому жизнь человека не может быть бессмысленной. Человек постоянно делает выбор из массы возможностей, поэтому человек не просто существует, а всегда решает, каким будет его существование в каждый следующий момент. Свобода есть пространство для формирования своей жизни в рамках заданных возможностей. Смысл жизни не универсален, а зависит от человека, времени и ситуации. Человек не должен спрашивать, в чём смысл его жизни, а должен осознавать, что это сама жизнь задаёт ему вопросы, ответить на которые он может, только отвечая за свою жизнь, поэтому истинное общество есть это общество ответственных личностей. Смысл смерти заключается в необходимости наиболее полного проживания каждого мгновения жизни. Смысл нельзя создать, его можно только найти.