Настоящий формидабль. Часть 4 - [4]
— А Жюли очень идут панталоны с розочками! — вдруг пискнули те же третьеклассницы.
Все дружно рассмеялись.
— Рано вам еще думать о панталонах! — не подумавши, одернул я третьеклассниц.
— Как это рано? — даже растерялись они. — Мы же, это…
Они покраснели и замолчали.
Все опять рассмеялись, но не насмешливо, а по–доброму так, понимающе…
Ну, само собой, в нарядных панталонах должна уметь разбираться любая третьеклассница!.. Если, конечно, ей приходилось их носить.
— А нам ты покажешь Мишель? — нетерпеливо спросила восторженная семиклассница.
— Что, прямо сейчас?..
— Ага!..
— Ну, разумеется, покажу! — саркастически ответил я. — Сейчас запрыгну на эту лавку, наряжусь в платье, и сразу начну показывать!..
От этих моих слов прямо какой–то шквал пронесся по рядам «зрителей», и они придвинулись ближе, глядя на меня с еще большим восторгом и предвкушением.
Об уроках они и думать забыли!..
— Да вы что?! — уже прямо завопил я. — Шуток не понимаете?!
— Так, что тут происходит? — раздался чей–то строгий голос со стороны.
Он подействовал на «зрителей» как отрезвляющий душ. Они встрепенулись, переглянулись и принялись быстро расходиться.
Еще бы!
Ведь этот голос принадлежал не кому–нибудь, а нашему школьному врачу Людмиле Васильевне. Харизма у нее — будь здоров! Не зря ее так уважают и даже боятся все без исключения ученики нашей школы.
Без исключения — потому, что я ее тоже боюсь!..
В этом, кстати, состоит разница между Людмилой Васильевной и Амалией Захаровной.
Амалию Захаровну все очень уважают, и никто не боится. А Людмила Васильевна умеет внушить благоговейный страх одним своим взглядом. А уж язык у нее!.. Острее бритвы. Но зато тех, кому нужна ее помощь, Людмила Васильевна умеет определять тоже в один миг! И тут уж они могут быть уверены, что получат всю заботу и внимание, на которые только способна современная медицина.
Все, в общем, быстро разошлись, а Людмила Васильевна, наоборот, подошла ко мне. В ее глазах сверкали какие–то непонятные искры.
Я только взглянул на нее и тут же отвел глаза, забормотав самым умильным голосом, на который только был способен:
— Здрасьте, Людмил Васильна! Спасибо, Людмил Васильна! Я пойду, Людмил Васильна!.. А то уже урок скоро начнется!..
— Сто–ять!.. — тихо, но очень грозно сказала Людмила Васильевна.
Я так и замер на месте, невольно вжимая голову в плечи.
— Кто–то вчера после концерта без сознания валялся!.. — тем же тихим грозным голосом произнесла Людмила Васильевна. — Кому–то я вчера освобождение от занятий выписала! До конца недели! А он, смотри ты, все равно в школу явился!
Собрав все свое мужество, я поднял голову и взглянул прямо в эти сверкающие глаза. Уголки губ Людмилы Васильевны дрогнули в улыбке, но она тут же придала своему лицу то же грозное выражение.
Но было уже поздно! Я почувствовал, как мой страх быстро улетучивается и сменяется боевым настроем. Как на татами в нашем спортзале!..
— Во–первых, я вчера вовсе не валялся без сознания!.. — твердо сказал я. — А просто отключился!..
— Не вижу разницы!
— А я вижу! Я отключился из–за..
— ….Нервного истощения! И шока!
— И вовсе нет! А перебивать нехорошо!
— Я не перебиваю, а констатирую факт.
— Перебиваете!..
— Ты будешь со мной спорить, детка?..
— Я не спорю, а просто уточняю. И не надо называть меня деткой!
— Это еще почему?
— Потому, что деткой я был, когда меня возили на колясочке!
— А теперь, значит, ты хочешь, чтоб тебя возили на «скорой помощи»!
— Это с какой стати?..
— А с такой, что ты начинаешь хлопаться в обмороки!
— Не «начинаешь хлопаться», а просто отключился!.. Один–единственный раз! Из–за переизбытка впечатлений!
— Слишком сильных для неокрепшей детской психики!..
— Сильных! Но вовсе не слишком! Просто их было много!
— Слишком много!..
— Ну, допустим…
— Вот! Сам признался! — торжествующе воскликнула Людмила Васильевна.
Я сокрушенно вздохнул.
И сказал с большим чувством:
— Людмила Васильевна! И как вам только не стыдно?!
— Это из–за чего мне должно быть стыдно? — удивилась Людмила Васильевна, и в ее глазах опять запрыгали эти самые искры.
— А из–за того, что вы злоупотребляете своим правом старшего! Старшей по возрасту, то есть!
— Ну, вот еще! Никогда и ничем я не злоупотребляла! А вот ты уже злоупотребил!
— Это чем же?..
— Своим здоровьем!
— Людмила Васильевна! Как это можно злоупотребить здоровьем?!..
— По–моему, ты прекрасно знаешь, как! — безапелляционно заявила Людмила Васильевна. И, протянув руку ко мне, сказала: — Пошли!
— Куда? — пробормотал я, отступая на шаг назад.
— В медпункт!
— Зачем?!..
— На процедуры!
— Так у меня же уроки!
— Это у всех других уроки! А у тебя освобождение!
И, решительно шагнув ко мне, Людмила Васильевна крепко взяла меня за руку.
«Да что ж это за день сегодня такой! То публика напирает, то за руку хватают, как малыша!» — вновь жгуче покраснев, подумал я. А вслух воскликнул:
— Да не нужны мне никакие процедуры! Мне на урок надо бежать!
— А вот это далеко не факт! Может быть, еще придется устроить тебе принудительный постельный режим! — многообещающе заявила Людмила Васильевна.
И на первой космической повлекла меня в медпункт.
Мне ничего не оставалось, как покориться судьбе!..
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Когда в последнее сентябрьское воскресенье Вика с отцом отправилась погулять в центр города, ей даже в голову не могло прийти, что домой она вернется гордой хозяйкой самого лучшего в мире пса — рыжего боксерчика Фрэда с висячими бархатными ушками…
В августе 42-го герои повести сумели уйти живыми из разбомбленного города и долгие месяцы жили в эвакуации, в степном заволжском селе. Но наконец в апреле 1943-го сталинградские дети стали возвращаться в родной дом и привыкать к мирной жизни — играть, дружить, враждовать, помогать друг другу и взрослым.
«Встретимся на высоте» — третья книга тюменской писательницы для подростков. Заглавная повесть и повесть «Починок Кукуй», изданные в Свердловске, уже известны читателю, «Красная ель» печатается впервые. Объединение повестей в одну книгу не случайно, ибо они — о трех юных поколениях, неразрывно связанных между собою, как звенья одной цепи. Тимка Мазунин в голодные двадцатые годы вместе с продотрядом заготавливает хлеб в глухих деревнях одной из уральских волостей и гибнет от рук злобствующих врагов.
«Я всегда хотел убить небо, с раннего детства. Когда мне исполнилось девять – попробовал: тогда-то я и познакомился с добродушным полицейским Реймоном и попал в „Фонтаны“. Здесь пришлось всем объяснять, что зовут меня Кабачок и никак иначе, пришлось учиться и ложиться спать по сигналу. Зато тут целый воз детей и воз питателей, и никого из них я никогда не забуду!» Так мог бы коротко рассказать об этой книге её главный герой. Не слишком образованный мальчишка, оказавшийся в современном французском приюте, подробно описывает всех обитателей «Фонтанов», их отношения друг с другом и со внешним миром, а главное – то, что происходит в его собственной голове.
Книга о детдомовском пареньке, на долю которого выпало суровое испытание — долгая и трудная дорога, полная встреч с самыми разными представителями человеческого племени. Книга о дружбе и предательстве, честности и подлости, бескорыстии и жадности, великодушии и чёрствости людской; о том, что в любых ситуациях, при любых жизненных испытаниях надо оставаться человеком; о том, что хороших людей на свете очень много, они вокруг нас — просто нужно их замечать. Книга написана очень лёгким, но выразительным слогом, читается на одном дыхании; местами вызывает улыбку и даже смех, местами — слёзы от жалости к главному герою, местами — зубовный скрежет от злости на некоторых представителей рода человеческого и на несправедливость жизни.