Мобильная видеосъемка. Часть 2. Мобильный монтаж - [17]
Рис. 40
Эта точка — наш синий курсор из Luma Fusion и других монтажек, о котором мы уже говорили ранее, а линии, соединяющие все три точки, — это сам ролик, а точнее, его продолжительность. Точки же, расставленные нами внутри ролика, — своего рода дорожные указатели для автомобиля. Начав свой путь из пункта А со значением яркости 0, наша машина едет вперед до тех пор, пока не доберется до точки В, в которой значение яркости уже равно 50. Что делает водитель, едущий со скоростью в 60 км/ч, завидев впереди знак, ограничивающий скорость до 30 км/ч? Правильно — заблаговременно ее сбрасывает. Начав свой путь из точки А, машина тут же замечает впереди точку В и восклицает:
— Ага, я поняла — к точке В мне нужно подъехать со значением яркости в 50 пунктов. Поэтому я сразу начну менять значение и постепенно, по мере приближения ко второй точке, изменю его на необходимое!
Добравшись до точки В, автомобиль сворачивает в сторону и едет к следующей остановке — точке С, где значение яркости вновь меняется, но уже на -50:
— Так-так! Вижу впереди знак! Поступлю точно так же — начну менять значение яркости по мере приближения к точке С и, как подъеду к ней, уже буду располагать правильным показателем.
Но как быть, если мы не хотим, чтобы машина меняла свое значение сразу же после начала движения из точки А в точку В, а потом из точки B в точку С?
Для этого нам нужно создать еще несколько точек и немного усложнить схему. Посмотрите на рисунок ниже, а после я объясню.
Рис. 41
Вместо трех создадим пять синих точек. Обратите внимание, что А и В имеют одинаковое значение, равное нулю. Почему? Все дело в том, что точка В в данном случае нужна нам для того, чтобы не дать машинке поменять нужный нам параметр сразу же после начала движения. Выехав из самой первой точки А, она не правит яркость. Однако, доехав до точки В, она начинает вносить корректировки. То есть параметр не меняется на отрезке А-В. Изменения происходят только на отрезке В-С. Доехав до точки С и поменяв значение на 50, машинка едет дальше. Ее значение так же не меняется на отрезке С-D, однако на следующем таком отрезке D-E начинает корректироваться с 50 до -50. Таким образом мы можем вручную контролировать тот нужный нам момент, в котором картинка начинает становиться то темнее, то светлее.
Я надеюсь, что суть процесса вам ясна. Если нет, отсканируйте QR-код на скриншоте выше и посмотрите мой короткий обучающий ролик, в котором я разбираю этот вопрос.
Теперь поговорим о том, как создавать похожие анимации в Luma Fusion. Первым делом определяем задачу. Скажем, я хочу, чтобы видео в процессе воспроизведения увеличивалось в размерах (иными словами, мне хочется сделать цифровой зум или кроп, о котором я писал в книге «Мобильная видеосъемка»).
Выбираем нужный нам ролик на таймлинии и дважды тапаем по нему, чтобы открыть окно редактирования. Переходим в самую первую вкладку — «Размер кадра» и обращаем внимание на иконку, выполненную в виде трех точек со знаком плюс в нижней левой части экрана.
Рис. 42. Иконка создания ключевых точек
Такая иконка встретится вам не только в «Размере кадра», но также и других разделах. Анимировать в Luma Fusion можно не только размер и позицию изображения на экране, но также и звук, цвет, яркость и множество других параметров.
Рис. 43. Процесс создания ключевых точек
Итак, как же создавать ключевые точки? Выбираем фрагмент видео на таймлинии и тапаем по нему дважды, чтобы открыть окно с настройками. Тут нажимаем на кнопку, помеченную стрелочкой на изображении 1 (см. рис. 43). Делаем мы это для того, чтобы переместить курсор видео в самое начало выбранного нами фрагмента. Наша задача — поставить первую точку анимации именно там.
После курсор переместится в нужное место. Это отображено на изображении 2. Далее мы создаем первую ключевую точку анимации (ту самую точку А, которую я, к слову, назвал так условно). Обращаем внимание на уже упомянутую ранее иконку, выполненную в виде трех кружочков с плюсиком (помечена большой стрелочкой на изображении 3). Если такая иконка белого цвета, значит, режим анимации выключен. Чтобы его включить, единожды тапните по ней и обратите внимание, что теперь она стала синей, что говорит о том, что режим анимации активирован. При этом мы тут же создали и первую ключевую точку (помечена маленькой стрелкой все на том же изображении 3). Чтобы создать вторую ключевую точку, тапаем по кнопке, помеченной большой стрелочкой на изображении 4. При этом мы переместим курсор в самый конец нашего фрагмента (помечено маленькой стрелочкой все на том же изображении).
После нет нужды нажимать на какие-либо иконки. Все, что нам нужно (а нам, напоминаю, необходимо, чтобы видео меняло свой размер и становилось крупнее), так это просто растянуть его двумя пальцами в окне предпросмотра прямо тут же (см. рис. 44 — помечено стрелочкой 1).
Вторая ключевая точка (точка В) будет создана автоматически (помечена стрелочкой 3). Растягивать изображение, к слову, можно не только при помощи пальцев. Это также возможно в окне, которое я отметил цифрой 2 (вкладка «Размер и позиция»).
Мобильная видеосъемка — относительно молодое направление, захватившее умы тысяч людей по всему миру. Теперь, чтобы начать создавать потрясающие работы, достаточно только лишь смартфона. Кино, музыкальные клипы, рекламные видео — создать всё это по силам каждому, кто держит в руках эту книгу. Помните, нет ничего невозможного. Только вы способны освободить того художника, что таится внутри вас.
Видеосъемка увлекает тысячи людей по всему миру и становится все доступнее с каждым днем. У каждого из тех, кто читает эту книгу, есть реальная возможность стать самым настоящим художником и начать свой путь в этом замечательном мире. Я же расскажу про свой. Это не учебник и не инструкция. Это опыт, изложенный в максимально простом и понятном виде.
Что заставляет нас испытывать эмоции при просмотре любимого фильма? Почему одни картины вызывают горечь и страдания, а другие лишь безразличие и тоску? В своей первой книге я предался воспоминаниям. Во второй, с ее обилием сухой и емкой информации, стал учителем. Третью работу я бы хотел посвятить эмоциям. Это определенно не учебник и не мемуары. Скорее, попытка проанализировать свое собственное восприятие и изучить механизмы взаимодействия автора и зрителя.
Если характер вдруг резко меняется — это обычно не к добру. Но чтоб настолько! Перемены приводят Настю не куда-нибудь, а в чужую вселенную, где есть непривычные боги и маги, и более привычные ненависть и надежда… А как же наш мир? Кажется, что в отличие от того, параллельного, он начисто лишён магии. Но если очень-очень хорошо поискать?
Господи, кто только не приходил в этот мир, пытаясь принести в дар свой гений! Но это никому никогда не было нужно. В лучшем случае – игнорировали, предав забвению, но чаще преследовали, травили, уничтожали, потому что понять не могли. Не дано им понять. Их кумиры – это те, кто уничтожал их миллионами, обещая досыта набить их брюхо и дать им грабить, убивать, насиловать и уничтожать подобных себе.
Обычный программист из силиконовой долины Феликс Ходж отправляется в отдаленный уголок Аляски навестить свою бабушку. Но его самолет терпит крушение. В отчаянной попытке выжить Феликс борется со снежной бурей и темной стороной себя, желающей только одного — конца страданий. Потеряв всякую надежду на спасение, герой находит загадочную хижину и ее странного обитателя. Что сулит эта встреча, и к каким катастрофическим последствиям она может привести?
Сергей Королев. Автобиография. По окончании школы в 1997 году поступил в Литературный институт на дневное отделение. Но, как это часто бывает с людьми, не доросшими до ситуации и окружения, в которых им выпало очутиться, в то время я больше валял дурака, нежели учился. В результате армия встретила меня с распростёртыми объятиями. После армии я вернулся в свой город, некоторое время работал на лесозаготовках: там платили хоть что-то, и выбирать особенно не приходилось. В 2000 году я снова поступил в Литературный институт, уже на заочное отделение, семинар Галины Ивановны Седых - где и пребываю до сего дня.
Я родился двадцать пять лет назад в маленьком городке Бабаево, что в Вологодской области, как говорится, в рабочей семье: отец и мать работали токарями на заводе. Дальше всё как обычно: пошёл в обыкновенную школу, учился неровно, любимыми предметами были литература, русский язык, история – а также физкультура и автодело; точные науки до сих пор остаются для меня тёмным лесом. Всегда любил читать, - впрочем, в этом я не переменился со школьных лет. Когда мне было одиннадцать, написал своё первое стихотворение; толчком к творчеству была обыкновенная лень: нам задали сочинение о природе или, на выбор, восемь стихотворных строк на ту же тему.
«Родное и светлое» — стихи разных лет на разные темы: от стремления к саморазвитию до более глубокой широкой и внутренней проблемы самого себя.