Литература родного края - [4]

Шрифт
Интервал

Кашка
И цветёт,
И пахнет.
Кто увидит
Кашку,
Подойдёт
И ахнет.
А на кухне
Кашка
И пыхтит,
И бухнет,
Кто упустит
Кашку,
Прибежит
И ухнет.
Над цветущей
Кашкой
Всё шмели
Да пчёлки.
Над пыхтящей
Кашкой
Всё носы
Да чёлки.

Вопросы и задания:

1. Почему стихотворение называется «Две кашки»?

2. Приведи ещё примеры омонимов (слов, одинаковых по звучанию и написанию, но разных по смыслу).

Василий Кузнецов

(1893-1953)

БАЗАР

Утром однажды,
В день выходной,
Кот Федот
Со своей женой —
Кошкой Матрёшкой —
На базар собрались
За фруктами,
За продуктами,
За картошкой.
Кот Федот —
Корзинку на руку,
Кошку Матрёшку —
Под руку —
Пошли.
Шли полями,
Садами,
Дорожками.
Федот в сапогах
С застёжками,
У кошки Матрёшки
На маленьких ножках —
Тапочки.
Шли, шли, шли —
На базар пришли.
Увидали на базаре
Много лавок и возов.
Услыхали на базаре
Много разных голосов.
Под навесом
За прилавком
Увидали петуха.
А петух разинул рот,
Шею вытянул вперёд
И орёт:
— Луку, репы!
Брюквы нету!
Луку, ре-е-пы!
Кука-ре-е-ку!
Тут же рядом
На телеге
Красноносый,
Жирный,
Пегий —
Поднял голову гусак
И гогочет
Громко так:
— Га-га-га!
На телеге курага —
Га-га-га-га!
Курага недорога —
Га-га-га-га!
Предлага-га-га-га-гаю!
Га-га-га!
Тут свинка Аринка,
Гладкая спинка.
Нос у свинки
Пятачком,
В пятачке две дырки,
Над глазами
Козырьком
Уши-растопырки,
Никого не слушает
И всё время хрюкает:
— Хрен! Брюква!
Урюк!
Ор-рехи! Вар-ренье!
Хр-рюк!
Брюква, ур-рюк!
Хрюк!
Рядом с ней
Приятель-друг,
Расфуфыренный
Индюк.
Хвост —
Не меньше колеса,
Нос — не нос,
А колбаса.
И глаза —
Как светлячки,
На носу
Торчат очки.
Он кричит
На весь базар,
Предлагает свой товар:
— Полтора куля крупы!
Дешёвая, перловая,
Крупа без скорлупы!
Яблоки волынские,
Мичуринские,
Крымские,
Арлым-барлым-па-пы!
А тут же
Невдалеке
Коза на грузовике,
Что-то рубит на чурбане,
Машет острым топором,
Бородой трясёт
И тянет
Тонко-звонко
Тенорком:
— Мя-я-са! Мя-я-са!


Жук стоит на возу,
Смотрит косо
На козу
И стучит по арбузу,
И стучит,
И кричит:
— Брынз-за!
— Арбуз-зы!
Полвоз-за кукуруз-зы!
Груз-зди,
Из-зюм!
Дз-зум, дз-зум-м!
Воробей
С двумя грачами
Торговали калачами,
Плюшками,
Ватрушками,
Баранками.
Говорят воробью
Грачи:
— Ты, вор-робей.
Не робей.
Гр-ромче кр-ричи!
Закричал воробей:
— Плюшечки!
Чирик-чирик!
Ватрушечки!
Чирик-чирик!
Бараночки!
Чик-чирик!
Калачи!
Чик-чи-чи!
Сидит кукушка
У мешка
Тут же,
Возле петушка.
— Лу-ку! Лу-ку!
Ку-ку! Лу-ку!
Лу-ку! Ку-ку!
А кот Федот:
— Ах ты, кукунья-лгунья!
Гнезда не вьёшь,
Не сеешь,
Не жнёшь,
А чей же ты лук
Продаёшь?
Ха-ха-ха!
А кошка Матрёшка:
— Ха-ха-ха!
Купили мы луку
У петуха.
Ха-ха!
Сказала Матрёшка
Федоту-коту:
— Я была бы
Очень рада
Выпить морсу,
Лимонаду —
Пересохло во рту.
А в киоске торговала
Старая лягушка,
Квас холодный разливала
По стеклянным кружкам.
Разливала
И кричала:
— Квас! Квас!
Кружку квасу
Для вас?
Вам не нравится
Квас?
Ладно, хватит
Покупателей
На квас
Без вас!
Квас! Квас! Квас!
А кот Федот:
— Значит, нету лимонаду?
Квасу лей
Живей!
С покупателями надо
Быть повежливей!
Кот Федот
И кошка Матрёшка
Целый час
По базару ходили.
А сколько всего
Накупили!..
Потом
Поблагодарили:
За курагу —
Гусака,
За яблоки —
Индюка,
За хрен, за варенье —
Свинку.
Всё уложили
В корзинку.
Кот Федот
Корзинку —
На руку.
Кошку Матрёшку —
Под руку.
Дорогой прямой
Пошли домой.

Задание:

Прочитайте стихотворение по ролям или разыграйте в классе сценку «Базар».

Лидия Преображенская

(1908-1991)

КОШКИ-МЫШКИ

Вышел, важный и степенный,
На прогулку старый кот.
Видит: в школе перемена,
Во дворе игра идёт.
И девчонки, и мальчишки —
Все кричат: — Скорее, мышки,
Убегайте! В хоровод
Кошка страшная идёт.
Кот испуган и смущён.
Всем, что видит, удивлён:
Кошек он встречал с хвостами
И с предлинными усами.
Ну а тут, судите сами,
Без хвоста выходит кошка
И на двух высоких ножках.
На затылке — две косы.
Где же у неё усы?
К удивлению кота,
Мышка тоже без хвоста.
И похожа эта мышка
На знакомого мальчишку.
Потеряв степенный вид,
Кот, испуганный, бежит:
— Ой беда, ой беда!
Разбегайтесь кто куда!
Мышь такая нападёт —
Кошку в клочья разорвёт.

Вопросы и задания:

1. Почему кот испугался?

2. Расскажите, как вы играете на перемене.


БАБУШКИН ВНУК

Слаб, беспомощен и мил,
Как любой ребёнок,
Мальчик Саша жил да был —
Бабушкин внучонок.
В нём старушка, говорят,
И души не знала.
Летом ветры налетят —
Дунуть не давала.
Не жалея рук и сил,
Мыла днём пелёнки.
Шла к нему, если будил
Ночью криком звонким.
Терпеливо для него
Кашу, суп варила...
Краше внука — никого!
Лучше всех ей был он.
Год... второй... шестой прошёл...
Вдаль года бежали.
Рос мальчишка крепышом,
Преотличным малым.
Крепок, строен, как дубок,
Вырос внучек Саша.
Знать, пошла мальчишке впрок
Бабушкина каша.
Выжать гирю может он.
И нырять, и плавать.
И недаром окружён
Он спортивной славой.
У старушки с каждым днём
Всё слабеют силы...
— По водичку бы с ведром
Ты сходил бы, милый, —
Просит внука.
Что же он?
Не моргнувши глазом,
Отвечает, возмущён:
— Я вам не обязан!
Ей слеза туманит взор:
«Этакое скажет!».
Слушать дальше разговор
Не могла я даже...
Ясен, думаю, вопрос
(Грустная картина!):
Как дубок, мальчишка рос —
Выросла дубина.

Вопросы и задания:

1. Как ты понимаешь слова: «...как дубок, мальчишка рос — выросла дубина»?

2. Охарактеризуй героя стихотворения. Какой он: жестокий, неблагодарный, воспитанный, ленивый, трудолюбивый?


Еще от автора Виктор Афанасьевич Савин
Сказы

В книгу вошли знаменитые самые известные уральские сказы П.П. Бажова: «Медной горы Хозяйка», «Малахитовая шкатулка», «Каменный цветок», «Горный мастер».Проиллюстрировал книгу замечательный художник Вячеслав Назарук.


Автобиография

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Легенды Южного Урала

Собранные в этой книге сказания — лишь малая толика того, что сохранила народная память об истории Земли Уральской, и тем не менее, трудно представить себе более увлекательное чтение.Книга адресована всем, кто интересуется историей родного края, учащимся средних и старших классов, учителям и родителям; может быть использована для уроков краеведения общеобразовательной школы.


Зеленая кобылка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Малахитовая шкатулка

Русский сказочник Павел Петрович Бажов (1879—1950) родился и вырос на Урале. Из года в год летом колесил он по родным местам, и в Уральском краю едва ли найдется уголок, где бы ни побывал этот добытчик устного речевого золота и искатель самородных сказаний. Везде-то он с интересными людьми знался, про жизнь слушал и во все вникал. День и ночь работал сказочник. И на белых листах распускались неувядаемые каменные цветы, оживали добрые и злые чудовища, голубые змейки, юркие ящерки и веселые козлики. Исследователи творчества П.П.Бажова называют "Малахитовую шкатулку" главной книгой писателя.


Серебряное копытце

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Солнечные часы

Как ребята придумывали и делали солнечные часы.


Гнедко

Иллюстрированный рассказ. Для детей младшего школьного возраста.


Красноармейцы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Зеленый велосипед на зеленой лужайке

Лариса Румарчук — поэт и прозаик, журналист и автор песен, руководитель литературного клуба и член приемной комиссии Союза писателей. Истории из этой книжки описывают далекое от нас детство военного времени: вначале в эвакуации, в Башкирии, потом в Подмосковье. Они рассказывают о жизни, которая мало знакома нынешним школьникам, и тем особенно интересны. Свободная манера повествования, внимание к детали, доверительная интонация — все делает эту книгу не только уникальным свидетельством времени, но и художественно совершенным произведением.


Федоскины каникулы

Повесть «Федоскины каникулы» рассказывает о белорусской деревне, о труде лесовода, о подростках, приобщающихся к работе взрослых.


Вовка с ничейной полосы

Рассказы о нелегкой жизни детей в годы Великой Отечественной войны, об их помощи нашим воинам.Содержание:«Однофамильцы»«Вовка с ничейной полосы»«Федька хочет быть летчиком»«Фабричная труба».