Лёнькин букварь - [8]
— Держи-ка, Лёнька, — протянул он мне птицу. — Неси домой — пусть живёт у тебя. Мышей будет ловить в доме.
Это была молодая сова. Дед Яша подал мне её, держа за лапы. Она широко размахнула крыльями и прошипела на меня, словно на врага. Я побоялся её взять. Дед Яша сложил ей крылья и вручил её мне. Сова оказалась лёгкая, словно пустая, и маленькая, беззащитная. Я надел через плечо сумку со щавелём и пошёл домой.
По пути я представлял, как сова будет жить у меня. Я приучу её слушать мои команды. Она будет уничтожать мышей. А когда я пойду в школу, то она будет меня провожать из дома и встречать. То-то ребята будут мне завидовать.
Я внёс сову в избу. Она летнула с моей руки, ударилась о тёмный угол и забилась на лавке, смахивая посуду. Я схватил её и посадил на окно. Но свет ей не понравился. Она слетела на пол и забилась в подпечье. Я подобрал посуду, стал думать, чем накормить сову. Она взмахивала время от времени крыльями, и из подпечья вырывалось облако серой пыли. Я набросал в подпечье хлеба с картошкой и пошёл хвастать совой перед ребятами. Когда я вернулся в избу, то увидал ужасную картину. Сова всё посвалила с лавок, со стола и билась в потёмках за грубкой[1]. Она была обмотана нитками, вымокшая в вёдрах с водой, грязная и жалкая. До прихода матери с работы я успел с трудом выпутать сову из ниток.
— Это кто ж тут такую ярмарку мне устроил? — спросила мать, окинув взглядом избу.
— Сова, мам. Это не я.
— Какая ещё сова? — спросила мать.
Я успел вынести сову в сени и посадить под большую кошёлку. Я принёс её в избу.
— Где ты такую страшную подобрал?
— Поймал на сенокосе. Мне её мужики отдали. Она мышей будет ловить.
— На мышей кошка есть. А она, поди, больная, раз в руки тебе далась. — Мать хотела взять сову за клюв, но птица раскрыла его и грозно щёлкнула, царапнув руку. — О, она ещё и кусается, да и молодая, желторотка. Старая тебе не далась бы.
— А её не я поймал, дед Яша.
— Делать ему нечего, старому. Птица волю любит, а он её на мученье отдал. Ты отпусти её. Зачем она нам и тебе?
— Мышей будет ловить, — стоял я на своём.
— Много ли их у нас, а ей каждый день по десятку надо. Нет-нет, ты выпусти её. Снеси за одонки и выпусти. И отец тебе то же скажет. У нас никто птиц не мучил, и ты к этому не пристращайся.
Отец соглашался выпустить сову, но разрешил мне подержать её ещё ночь, чтобы узнать, как она себя поведёт ночью.
Вечером я выпустил сову из-под кошёлки. Мы спали в сенях. И когда затихли, то сова принялась за работу. Она взлетала, смахивала с перемётов пыль, чем-то гремела. Отец сходил в избу, вышел с лампой, поймал её и посадил под кошёлку.
— Завтра ты её отнеси на то же место и отпусти. Жильё наше не по крыльям ей. И с голоду она у нас подохнет.
Утром я захватил с собой сову, когда понёс отцу завтрак. Она стала ещё легче, а в глазах у неё, как мне показалось, стояли жёлтые слезы. Ребята стали дразнить её, подставляя к клюву то палец, то палку. Она щёлкала клювом, отбивалась. Я давал настырным пинка.
На лугу, где она была поймана, нас встретили жалобными криками совы. Они летали низко и смотрели большими слепыми глазами на нас, искали совёнка. Я отпустил его, и он поспешно затрепыхал крыльями, подался от нас к дубняку, в укрытие.
Первое, о чём я сказал отцу, было:
— Пап, я принёс сову. Старые нашли её. К лесу полетела.
— Будет жить, значит, пользу нам приносить.
— Пап, а она плакала. Только слёзы у неё жёлтые.
— Может быть. От неволи слёзы могут быть не только жёлтыми, но и чёрными.
ЛЕТНИЕ ПЕСНИ
С обеда на второй день от начала сенокоса всех женщин бригадир нарядил сгребать сено в валы. До обеда все пололи просо. Я был с матерью на прополке, носил от неё охапками выполотую траву, складывал на меже в кучку. Бригадир, Колькин с Тикой отец, пришёл с саженью замерять прополотое поле, объявил, что после обеда всем с граблями на луг. Я обрадовался, что мне не надо будет таскать тяжёлую, с колючим осотом траву, можно будет купаться в пруду до самого вечера, или играть с ребятами в войну, разбойников, или сходить за ягодами под Макеечкин ров.
После обеда отец лёг под ракитой у погреба отдыхать. Мы с Мишкой отправились на купанье, а когда вернулись, то мать была уже в светлом сенокосном наряде, весёлая и молодая. Бригадир, Василий Кузьмич, сходил на выгон к колхозному сараю, где на ракитке висел кусок рельса, и позвонил, что пора выходить на послеобеденную работу.
Косари выходили с косами на луг, когда начиналось предвечернее похолодание. У отца оставалось время побыть дома. Он занялся очисткой от мусора погреба, а мать взяла грабли и присоединилась к большой толпе сгребальщиц сена. Все мальчишки тянулись за ними. Я тоже не отстал от них. Всем было радостно, похоже на праздник. За деревней моя мать с Пелагеей Лукьяновой разом затянули песню, бабы с девками подхватили запев и до самого луга шли с песнями.
Сено граблями сгребали со склонов вниз в пышные валы, а уже через день его складывали в1сопны. Мы бегали по кустам, играли в прятки, пока нас не прогнали под вечер домой, встречать скотину.
Мать пробыла на лугу долго. Я уже стерёг с ребятами на вечерней росе корову, когда издалека до нас донеслась песня. Я узнавал голос матери, гордился, что она запевает все песни, и радовался: скоро закончится сенокос, потом скосят рожь, и я пойду в школу.
Первая часть повести «Горюч-камень» впервые была издана в Ярославле в 1977 году. Эта прозаическая книга поэта встретила теплый прием у читателей и критики, отмечена Почетным дипломом на Всероссийском конкурсе на лучшее художественное произведение для детей и юношества 1975–1977 гг. «МОЯ СОВЕТСКАЯ РОДИНА». В настоящую книгу вошли вместе с первой, ранее изданной, вторая и третья части повести и рассказы. Вот что писал о повести писатель, лауреат Государственной премии РСФСР Сергей Воронин: «Эта повесть о застигнутом войной детстве, о жестокостях фашистского нашествия.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Повесть известного современного словенского писателя Тоне Селишкара рассказывает о ребятах, совершивших далёкое морское путешествие к южным берегам Адриатического моря. Путешествие требует от ребят мужества, выдержки, сноровки, но они смело идут навстречу опасностям и выходят победителями из самых трудных испытаний. Книга знакомит читателя с жизнью и трудом рыбаков, жителей одного из многочисленных островов Адриатики, с живописной природой этого края.
В повести, написанной в фольклорном стиле, автор рассказывает о старожилах Охотского побережья, о самобытном и интересном мире камчадалов, о том, как в этот далекий северный край пришла Советская власть.
Повесть о жизни негритянской семьи, о верном её друге — собаке по кличке Саундер. Одна из главных тем книги — бесправное положение негров в современной Америке. Для среднего школьного возраста.
Повесть о жизни подростков в интернате в послевоенные годы, о роли в их жизни любимого учителя, о чувстве родства, дружбы, которые заменили им тепло семьи.