Клабуш - [6]

— А когда Клабуш в плохом настроении, он сворачивает крутики в клубочки, — объявила Эне.

— Клабуш еще и летать умеет, -— вставил Лембит, — он делает это по принципу ракетного двигателя.

— И все ребята хором добавили:

— Он такой милый!

— Так-так... — сказала учительница. — Ну-ну...

— Теперь она смотрела на Клабуша уже не так строго.

— Я все понимаю. Конечно, он очень милый. Что-то подобное я тоже пережила. В детстве у каждого из нас есть свой Клабуш. А у меня была серебряная мышка. Когда я вечером ложилась спать, она забиралась под подушку и разговаривала со мной.

— Ребята радостно загудели. Серебряная мышка заинтересо­вала их куда больше, чем Ээду, Пеэду и их булки.

— А песни она вам пела? — спросила Элью. Перед этим она подняла руку, как и положено в школю.

— Пела, — ответила учительница, и ее бледные щеки порозовели.

— А грустно ей было когда-нибудь? — спросила Эне.

— Да, иногда она грустила.

— А как у нее тогда рожки стояли? — поинтересовался Клабуш с лампы. От страшного любопытства его крутики соединились в такое, необыкновенное кольцо, какого ребята никогда раньше не видели.

— Рогов у нее не было, — улыбнулась учительница. — У нее был только хвост. Обыкновенная серебряная мышка...

— Учительница надела очки, и лицо ее сразу стало серьезным.

— Как я уже сказала, у всех нас были и есть свои любимцы. Но школа — не место для них. Ученик — это почти взрослый человек. И в школе мы не играем. В школе мы...

— И она выжидательно посмотрела на Элью.

— Читаем, — нехотя протянула Элью.

— Пишем, — недовольно добавила Эне.

Учительница согласилась со всеми тремя.

— Вот именно, — подтвердила она. — В школе мы читаем, пишем, считаем. Одним словом — учимся. Учимся, а не играем! Поэтому сейчас вам придется проститься с Клабушем. А чтобы вам было удобнее, я на минуту выйду из класса.

И она направилась к двери.

— Но куда же Клабуш уйдет? — Элью с трудом сдерживала слезы. — Он хочет быть с нами! И мы хотим быть с ним! Ведь в школе мы не только читаем и пишем. Мы ведь еще играем — на переменках.

— И все ребята повторили вслед за ней, словно сообщали учительнице большую новость:

— На перемене мы, и правда, бегаем и играем!

— Хор голосов заставил учительницу остановиться. А может быть, в этот момент ей вспомнилась серебряная мышка. Во всяком случае, учительница изменила свое решение.

— У самых дверей она обернулась:

— Ах, на переменке вы играете? Ну что ж. Пусть тогда на перемене Клабуш будет с вами. А сейчас снимите его с лампы. Через несколько минут мы продолжим урок.

— И учительница закрыла за собой дверь. Перед тем, как выйти, она не посмотрела наверх и поэтому не увидела, как левый крутик Клабуша стал опускаться и наконец сложился пополам.

— Так я делаю, когда мне ужасно грустно, — всхлипнул Клабуш. — «Снимите его!» Как будто я обыкновенное яблоко! А может быть, я забрался сюда, на лампу, потому что стремлюсь к знаниям? Может быть, я не собирался слезать отсюда до тех пор, пока не получу среднее образование! Может быть, я хотел служить примером для всех ребят! У-у-у! Я не понравился учительнице! Значит, мне нужно превратиться в кого-то другого. Кто знает, как нужно сложить крутики, чтобы стать серебряной мышкой?

— Ребята посмотрели друг на друга. Они совсем не хотели, чтобы Клабуш превращался в кого-то другого. Им Клабуш нравился именно таким, каким он был. Об этом они ему тут же сообщили.

— Такой, как сейчас, ты лучше всех, — сказала Эне. — Разве у кого-нибудь еще есть такие красивые глаза?

— И такие мягкие ручки, — добавила Анне.

— И гладкое туловище, — вставил Лембит.

— И крутики! — воскликнул Эйно.

— Учительница скоро к тебе привыкнет, вот увидишь, — подтвердила Элью. — И тогда она разрешит тебе приходить на уроки.

— Эти слова утешили Клабуша.

— Ну что ж, тогда я пока не буду ни в кого превращаться, — всхлипнул он последний раз. — Тогда я сейчас вылечу через форточку. Пусть учительница привыкает ко мне через окно.

— Клабуш вытер глаза и стал загибать крутики за спину.

— Когда учительница снова вошла в класс, на лампе уже никого не было. А класс выглядел так, как должен выглядеть примерный класс, готовый к уроку. Перед каждым учеником лежала тетрадка. Каждый ученик держал в руке ручку. На краю доски белел в ожидании длинный кусок мела.

— «Итак, — сказала учительница, — продолжим урок». Ээду купил в магазине три булки, Пеэду купил на две булки меньше. Сколько всего булок купили мальчики?

ЗАБИЯКА РОБЕРТ

На перемене ученики 1 «А» класса: и Элью, и Эне, и Анне, и Лембит, и Эйно — вышли во двор самыми последними. Это, конечно, не означало, что они выскочили из класса не так поспешно, как другие ученики, или медленнее других бежали по коридору, или спускались по лестнице слишком короткими прыжками. Нет. Просто булки, которые купили Ээду и Пеэду, задержали их в классе после звонка. А теперь ребята стояли во дворе и смотрели по сторонам, словно искали кого-то.

— Перемена была в самом разгаре. Несколько мальчиков пре­вратились в мотоциклы и с ревом носились по дорожкам. Несколько девочек бегали под яблонями и жужжали, как пчелы. Кто-то стоял на голове, кто-то гонялся за мячом. А забияка Роберт носился между всеми, раздавал подзатыльники налево и направо, толкал одних, щипал других и время от времени громко спрашивал: