Как танцоры с дизайнерами воевали - [8]
А ее причина — попадание в переживание.
Глубже мы сейчас в эту тему не пойдем. Ибо у нас краткое знакомство со сценарным походом. Мы пока просто выделили помехи как одно из основных понятий подхода и привели пример помехи.
В принципе, причин отсутствия успеха в переговорах всего две.
1. Недостаточное умение готовить победу в делах — и в переговорах в частности.
2. Большое количество помех, которые надо находить и вычищать.
Этим мы и занимаемся в школе переговоров, осваивая сценарный подход к переговорам:
— учимся готовиться к переговорам;
— учимся видеть и вычищать помехи.
В результате — даже те ситуации, которых обычно опасаются, мы решаем спокойно и быстро. Нас начинают больше ценить и уважать. С нами готовы иметь дело все большее количество людей. И мы чувствуем, что все больше сами управляем собственной жизнью. И все реже становимся пешкой в чужой игре.
Заключение
Сценарный поход к переговорам — это:
0. Жизненная ситуация, требующая решения путем переговоров.
1. Подготовка победы — ситуация-цель-сценарий.
2. Проведение переговоров.
3. Разбор переговоров — успешность-помехи.
Чтобы переговоры с применением сценарного подхода были успешны — нужно освоить ключевые понятия и научиться их чисто (без помех) применять.
Для освоения подхода нужны специальные учебные условия. Поэтому я создала их для вас в школе переговоров РИНГ.
1. Курсы.
Вы изучаете основные понятия и способы их применения.
Курсы находятся на сайте школы. Изучаете самостоятельно, со своей скоростью.
Можно задавать вопросы наставнику.
2. Тренировки с наставником.
Вы тренируетесь применять понятия на практике.
Каждый уровень тренировок — это работа над одной ситуацией и подготовка сценариев переговоров между разными ее участниками.
Подготовка сценария проходит на сайте, с обратной связью наставника, со своей скоростью.
Когда вы разработали сценарий, пробуете воплотить его в игровом диалоге (в виртуальном классе онлайн, с поддержкой наставника). Играем до результата — пока не получится чисто применить в разговоре с напарником разработанный сценарий. Когда получилось — можно переходить на следующий уровень тренировок и работать над новой ситуацией до результата (разработаны и чисто воплощены сценарии переговоров).
3. Игры клуба.
Когда вы получили достаточный навык разработки и воплощения сценариев под контролем наставника, тогда вы развиваете свое мастерство в играх в клубе.
Игроки готовятся в командах. Игры проходят между представителями команд. Затем идет общий разбор успешности переговоров и взаимная помощь в поиске помех.
4. Проверка точности усвоения понятий происходит в жизни.
Для повышения вероятности успеха переговоров в жизни вы можете воспользоваться консультацией наставника. Вместе мы выделим ситуацию из жизненного потока, поставим цель, разработаем сценарий, а после проведения переговоров — сделаем их разбор.
5. Проверить свои навыки на прочность можно в условиях стресса на соревнованиях — турнире по управленческой борьбе. Можно участвовать самостоятельно, можно позвать на помощь товарищей по клубу или обратиться за поддержкой к наставнику.
Итак, в Школе переговоров «Ринг» ряд учебных ситуаций, курсы, тренировки с наставником и игры в клубе, а также консультации и турниры позволяют освоить сценарный подход к переговорам для успешного применения в жизни:
— подготовку победы,
— проведение переговоров на основе сценария,
— разборы прошедших переговоров и вычищение помех.
Если хотите узнать больше о сценарном подходе к переговорам — читайте книги Галины Жуковой.
В серии книг главный герой проходит ряд испытаний и на практике учится использовать сценарный подход к переговорам.
Если готовы приступить к освоению сценарного подхода в школе — переходите к изучению базового курса.
Тренировки и игры в клубе доступны только после его прохождения.
Также рекомендую подписаться на рассылку «Переговоры под микроскопом», из которой можно узнать больше о сценарном подходе к переговорам и о школе, чтобы быть в курсе всех новостей.
Если остались вопросы или хотите поделиться впечатлениями о книге — пишите мне по адресу:
До встречи в письмах, в книгах и в школе — на курсах, тренировках и играх клуба!
С уважением,
Галина Жукова
02.02.2020
.
Эта книга — сборник из 70 писем рассылки «Управление под микроскопом». В них автор накладывает свое понимание теории В. Тарасова на разные истории и ситуации.
Текст классика современного психоанализа, в «популярной» форме резюмирующий основные принципы его дискурсивной практики примени¬тельно к различным областям повседневного человеческого существования.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Хотя эта книга читается как увлекательный роман, его содержание — необычный личный опыт Джеймса Тваймана, сопровождавший его знакомство с Детьми Оз — детьми с необычайными психическими возможностями. Объединяет столь непохожих между собой детей вопрос, который они хотят задать каждому из нас. Приключение, которое разворачивается перед нами, оказывается не просто увлекательным — вдохновляющим. И вопрос этот способен круто повернуть жизнь каждого человека на этой планете.О чем же спрашивают нас эти дети?«Как бы выглядел наш мир, если бы мы все немедленно, прямо сейчас осознали, что все мы — Эмиссары Любви?»Такую книгу вы захотите подарить вашим друзьям — не только взрослым, но и детям тоже.
Книга, которая лежит перед вами, познакомит с историей гипноза, тайнами сознания и подсознания, видами внушения, методикой погружения в гипноз, углубления гипнотического состояния и выхода из транса.
Книга является первым в России историческим очерком трансперсонального проекта в российской культуре. Авторы книги, доктор психологических наук, профессор Владимир Козлов и кандидат философских наук Владимир Майков, проанализировали эволюцию трансперсональной идеи в контексте истории психологии, философии, антропологии и духовных традиций.Во втором томе исследуется русская трансперсональная традиция и выявляются общие характерные особенности трансперсональной парадигмы в России и трансперсонального мировоззрения нашего народа и великих российских мыслителей.
Жизнь – это наша марафонская дистанция. Если терять силы на стрессах и неприятностях, то едва ли мы доживем до достойного финиша. Успешный человек отличается от неуспешного не тем, что не падает, а тем, что умеет подниматься. Мудрый от обывателя отличается не тем, что не реагирует на стрессы и неприятности, а тем, что эта реакция скорее философская, чем злобная или страдальческая. Страхи, трудные люди, обиды, неуверенность, потери были и будут всегда. Вопрос только в том, управляют они нами или мы учимся управлять ими.Эта книга о том, как приобрести эти бесценные навыки.