История ТРИЗ - [9]
Начало выпуска петрозаводской серии книг «Техника — молодежь — творчество» — «Дерзкие формулы творчества»624.
Продолжение публикаций в «Пионерской правде».
Статьи625
Статьи626.
Перевды:
— Перевод книги «Итут появлся изобретатель» на венгерский627.
— Перевод книги «Итут появлся изобретатель» на молдавский628.
1988
Новые разработки:
— АРИЗ-85-В629;
— Стандарты630;
— ЖСТЛ-2631;
— Справка ТРИЗ-88632;
— ТРИЗ для социологов: Учебные задания633;
— Безприродный мир634.
Книги
— «Нить в лабиринте»635.
Продолжение публикаций в «Пионерской правде»636.
Научный семинар в Миассе (Челябинск) внес серьезный вклад в развитие ТРИЗ637.
Первая презентация Теории развития коллективов (рук. Б. Злотин).
Законы развития систем638.
Теория прогнозирования639.
Химические эффекты640.
Геометрические эффекты641.
ЖСТЛ642.
Проект «Изобретающая машина»643.
Технические процессы (хронокинематика технических систем)644.
ТРИЗ в радиотехнике645. Сборник646. Методические рекомендации647.
Преподавание ТРИЗ648.
Справки ГСА649.
Информации ГСА650.
Книги для детей651
Переводы:
— Перевод книги «И тут появился изобретатель» на латвийский652.
— Перевод рассказа «Может ли машина мыслить?» на чешский653.
Статья на английском654.
Научно-фантастические рассказы:
— «Третье тысячелетие»655;
— «Боготырская симфония»656;
— Загадки для знатоков657;
— Звездные корабли воображения658.
1989
Создание Ассоциации ТРИЗ.
Книги:
— «Поиск новых идей»659;
— «Правила игры без правил»660;
— «И тут появился изобретатель»661;
— «Изобретатель пришел на урок»662;
— Теория и практика решения изобретательских задач: Сборник учеб.-метод. материалов по ТРИЗ»663;
— Теория решения изобретательских задач664;
— Рекомендации по ТРИЗ665;
— Брошюра666;
— Учебное пособие667
Продолжение публикаций в «Пионерской правде»668.
Статьи ГСА669.
Информация670.
Книги671
Статьи672
Регистрация минского кооператива «Научно-исследовательская лаборатория изобретающих машин (НИЛИМ)» (рук. В. Цуриков).
РТВ673.
Переводы:
«Творчество как точная наука в Швейцарии674.
1990
Рабочая книга по теории развития творческой личности675.
Начало выпуска «Журнала ТРИЗ»676.
Продолжение публикаций в «Пионерской правде».
Разработка теории автоматического формулирования проблем (компьютерной системы «Проблем Формулятор»)677.
Книги:
— «Как стать изобретателем»678.
— Методы поиска изобретательских идей679.
— ТРИЗ-ФСА в электротехнике680.
— Рациональное творчество681.
— Комплексный метод поиска решений технических проблем682.
— Теория решения изобретательских задач683.
— Законы развития технических систем684.
Статьи685.
Книги по ТРИЗ для детей686
Переводы:
— Перевод на английский687;
— Перевод на армянский книги «И тут появился изобреттель»688.
— Книга по ТРИЗ во Вьетнаме689.
Информация ГСА690.
Альтшуллер Генрих Саулович691.
1991
Книги:
— «Найти идею»692;
— «Как стать еретиком»693;
— «Шанс на приключение»694;
— Решение исследовательских задач695;
— Методика прогнозирования чрезвычайных ситуаций, вредных и нежелательных явлений696;
— Книга697.
Статьи698.
Начало разработки программного продукта «Инструментарий Изобретателя», теперь имеющего название Innovation WorkBench (IWB)699.
Программа «Изобретающая машина» получает золотую медаль на выставке в Чикаго — первое серьезное проникновение ТРИЗ в США.
Статьи700.
Информация701.
Книги для детей702
Научно-фантастические рассказы:
— «Опаляющий разум»703;
— «Может ли машина мыслить»704.
Курс РТВ:
— «Краски для фантазии»705.
1992
Перевод книги «И тут появился изобретатель» на английский язык706.
Выход книг по ТРИЗ для детей707.
Учебное пособие708.
Книги709.
Учебники710.
Статьи711.
Сборник «Бизнес и творчество»712
Создание компаний ТРИЗ в США: Ideation International Inc (научн. рук. Б. Злотин) и Invention Machine Corporation — IMC (рук. В. Цуриков) и России система «ТРИЗ-ШАНС» (рук. И. Викентьев).
Информации ГСА713.
1993
Биологические эффекты714.
Приемы рекламы715.
ТРИЗ в бизнесе716
Книги по ТРИЗ для детей717.
Алгоритмы педагогического творчества718.
Книга «Формулы теории невероятности»719.
Начало продаж IWB DOS в США.
Рассказ «Угол атаки»720.
Статьи721
Книга на немецком722.
Создание компании «Алгоритм».
Информация ГСА723.
1994
Книга по ЖСТЛ «Как стать гением»724.
Книга для детей и ТРИЗ-педагогика725.
Переводы:
— Перевод книги «И тут появился изобретатель» на английский726.
— Перевод повести «баллада о звездах» на румынский727.
Справки728.
Информации729.
Биография Альтов Г. С.730.
И начиналось все так …731.
Статьи732
1995
Начало разработок методики Directed Evolution.
Книга733.
Книга по ТРИЗ для детей734.
Справки и информация735.
Книга И. Викеньтьева «Приемы рекламы»736.
Научно-фантастический рассказ «Потр каменных бурь»737.
Рассказ «Угол атаки»738.
Статьи739
Книги на английском740.
1996
Современное состояние ТРИЗ741.
Книги742.
Статьи743.
Система законов развития техники744.
Разработка первых программ для «Windows» «Appetizer», «Improver», «Ideator» компанией Ideation International Inc.
Книга на английском745.
Открытие сайта «The TRIZ Journal» (основатель и редактор журнала Ellen Domb)746.
Учебник по ТРИЗ для детей747.
Об Г. Альтшуллере748. Жизнь чловека 1-Ч-502749. Альтшуллеру — 70750.
Справки и информацияГСА751.
Переводы:
Перевод книги «И тут появился изобретатель» на английский
Излагаются методы активизации творческого процесса, такие как мозговой штурм, синектика, морфологический анализ, метод фокальных объектов и метод контрольных вопросов. Приведены история возникновения методов, их основные правила и примеры использования.Материал рекомендуется освоить до изучения ТРИЗ.Книга предназначена для широкого круга читателей, студентов, учащихся школ, инженеров и изобретателей, ученых, преподавателей университетов и людей, решающие творческие задачи.
В работе изложена история развития приемов разрешения противоречий, разработанных основателем теории решения изобретательских задач — ТРИЗ Г. С. Альтшуллером. Приемы являются разделом информационного фонда ТРИЗ. В работе проведен анализ всех известных автору модификаций приемов.Данные материалы могут быть полезны преподавателям и разработчикам ТРИЗ, и использованы как для изучения истории ТРИЗ, так и для развития самой теории.
Предлагается методика продвижения продуктов на рынок, использующая закономерности развития продукта, компании и рынка и их взаимодействие.
Эта книга представляет собой впервые созданный учебник по вепольному анализу. Материал легко и быстро усваивается. В книге приводится около 250 примеров и более 60 задач (из них 102 примера и 42 задачи для самостоятельного разбора), более 100 иллюстраций, более 100 физических эффектов. Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.
Это учебник, описывающий метод решения нестандартных задач, состоящий из 5 шагов. Метод легко усваивается и пригоден для решения задач из любой области знаний. В книге разобрано 88 задач, из них 41 — для самостоятельного решения. Авторский разбор этих задач приведен в приложении. Книга рассчитана на широкий круг читателей, от детей школьного возраста и до людей любых специальностей.
Эта книга — впервые созданный учебник по АРИЗ-85-В. Она состоит из двух частей: собственно учебника и задачника, выполненных в виде отдельных томов. В данном томе представлен задачник. Его цель — развить навыки использования АРИЗ-85-В. Он содержит задачи и их разбор по АРИЗ-85-В. В книге приводится 104 примера и 98 задач, 231 иллюстрация, 21 формула и 8 физических эффектов. Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.
Перед вами первое подробное исследование норм жизни населения России после Второй мировой войны. Рассматриваются условия жизни в городе в период сталинского режима. Основное внимание уделяется таким ключевым вопросам, как санитария, доступ к безопасному водоснабжению, личная гигиена и эпидемический контроль, рацион, питание и детская смертность. Автор сравнивает условия жизни в пяти ключевых промышленных районах и показывает, что СССР отставал от существующих на тот момент норм в западно-европейских странах на 30-50 лет.
В книге воспоминаний заслуженного деятеля науки РФ, почетного профессора СПбГУ Л. И. Селезнева рассказывается о его довоенном и блокадном детстве, первой любви, дипломатической работе и службе в университете. За кратким повествованием, в котором отражены наиболее яркие страницы личной жизни, ощутимо дыхание целой страны, ее забот при Сталине, Хрущеве, Брежневе… Книга адресована широкому кругу читателей.
Содержание антологии составляют переводы автобиографических текстов, снабженные комментариями об их авторах. Некоторые из этих авторов хорошо известны читателям (Аврелий Августин, Мишель Монтень, Жан-Жак Руссо), но с большинством из них читатели встретятся впервые. Книга включает также введение, анализирующее «автобиографический поворот» в истории детства, вводные статьи к каждой из частей, рассматривающие особенности рассказов о детстве в разные эпохи, и краткое заключение, в котором отмечается появление принципиально новых представлений о детстве в начале XIX века.
Монография впервые в отечественной и зарубежной историографии представляет в системном и обобщенном виде историю изучения восточных языков в русской императорской армии. В работе на основе широкого круга архивных документов, многие из которых впервые вводятся в научный оборот, рассматриваются вопросы эволюции системы военно-востоковедного образования в России, реконструируется история военно-учебных заведений лингвистического профиля, их учебная и научная деятельность. Значительное место в работе отводится деятельности выпускников военно-востоковедных учебных заведений, их вкладу в развитие в России общего и военного востоковедения.
Как цикады выживают при температуре до +46 °С? Знают ли колибри, пускаясь в путь через воды Мексиканского залива, что им предстоит провести в полете без посадки около 17 часов? Почему ветви некоторых деревьев перестают удлиняться к середине июня, хотя впереди еще почти три месяца лета, но лозы и побеги на пнях продолжают интенсивно расти? Известный американский натуралист Бернд Хайнрих описывает сложные механизмы взаимодействия животных и растений с окружающей средой и различные стратегии их поведения в летний период.
Немногие культуры древности вызывают столько же интереса, как культура викингов. Всего за три столетия, примерно с 750 по 1050 год, народы Скандинавии преобразили северный мир, и последствия этого ощущаются до сих пор. Викинги изменили политическую и культурную карту Европы, придали новую форму торговле, экономике, поселениям и конфликтам, распространив их от Восточного побережья Америки до азиатских степей. Кроме агрессии, набегов и грабежей скандинавы приносили землям, которые открывали, и народам, с которыми сталкивались, новые идеи, технологии, убеждения и обычаи.