История ТРИЗ - [9]
Начало выпуска петрозаводской серии книг «Техника — молодежь — творчество» — «Дерзкие формулы творчества»624.
Продолжение публикаций в «Пионерской правде».
Статьи625
Статьи626.
Перевды:
— Перевод книги «Итут появлся изобретатель» на венгерский627.
— Перевод книги «Итут появлся изобретатель» на молдавский628.
1988
Новые разработки:
— АРИЗ-85-В629;
— Стандарты630;
— ЖСТЛ-2631;
— Справка ТРИЗ-88632;
— ТРИЗ для социологов: Учебные задания633;
— Безприродный мир634.
Книги
— «Нить в лабиринте»635.
Продолжение публикаций в «Пионерской правде»636.
Научный семинар в Миассе (Челябинск) внес серьезный вклад в развитие ТРИЗ637.
Первая презентация Теории развития коллективов (рук. Б. Злотин).
Законы развития систем638.
Теория прогнозирования639.
Химические эффекты640.
Геометрические эффекты641.
ЖСТЛ642.
Проект «Изобретающая машина»643.
Технические процессы (хронокинематика технических систем)644.
ТРИЗ в радиотехнике645. Сборник646. Методические рекомендации647.
Преподавание ТРИЗ648.
Справки ГСА649.
Информации ГСА650.
Книги для детей651
Переводы:
— Перевод книги «И тут появился изобретатель» на латвийский652.
— Перевод рассказа «Может ли машина мыслить?» на чешский653.
Статья на английском654.
Научно-фантастические рассказы:
— «Третье тысячелетие»655;
— «Боготырская симфония»656;
— Загадки для знатоков657;
— Звездные корабли воображения658.
1989
Создание Ассоциации ТРИЗ.
Книги:
— «Поиск новых идей»659;
— «Правила игры без правил»660;
— «И тут появился изобретатель»661;
— «Изобретатель пришел на урок»662;
— Теория и практика решения изобретательских задач: Сборник учеб.-метод. материалов по ТРИЗ»663;
— Теория решения изобретательских задач664;
— Рекомендации по ТРИЗ665;
— Брошюра666;
— Учебное пособие667
Продолжение публикаций в «Пионерской правде»668.
Статьи ГСА669.
Информация670.
Книги671
Статьи672
Регистрация минского кооператива «Научно-исследовательская лаборатория изобретающих машин (НИЛИМ)» (рук. В. Цуриков).
РТВ673.
Переводы:
«Творчество как точная наука в Швейцарии674.
1990
Рабочая книга по теории развития творческой личности675.
Начало выпуска «Журнала ТРИЗ»676.
Продолжение публикаций в «Пионерской правде».
Разработка теории автоматического формулирования проблем (компьютерной системы «Проблем Формулятор»)677.
Книги:
— «Как стать изобретателем»678.
— Методы поиска изобретательских идей679.
— ТРИЗ-ФСА в электротехнике680.
— Рациональное творчество681.
— Комплексный метод поиска решений технических проблем682.
— Теория решения изобретательских задач683.
— Законы развития технических систем684.
Статьи685.
Книги по ТРИЗ для детей686
Переводы:
— Перевод на английский687;
— Перевод на армянский книги «И тут появился изобреттель»688.
— Книга по ТРИЗ во Вьетнаме689.
Информация ГСА690.
Альтшуллер Генрих Саулович691.
1991
Книги:
— «Найти идею»692;
— «Как стать еретиком»693;
— «Шанс на приключение»694;
— Решение исследовательских задач695;
— Методика прогнозирования чрезвычайных ситуаций, вредных и нежелательных явлений696;
— Книга697.
Статьи698.
Начало разработки программного продукта «Инструментарий Изобретателя», теперь имеющего название Innovation WorkBench (IWB)699.
Программа «Изобретающая машина» получает золотую медаль на выставке в Чикаго — первое серьезное проникновение ТРИЗ в США.
Статьи700.
Информация701.
Книги для детей702
Научно-фантастические рассказы:
— «Опаляющий разум»703;
— «Может ли машина мыслить»704.
Курс РТВ:
— «Краски для фантазии»705.
1992
Перевод книги «И тут появился изобретатель» на английский язык706.
Выход книг по ТРИЗ для детей707.
Учебное пособие708.
Книги709.
Учебники710.
Статьи711.
Сборник «Бизнес и творчество»712
Создание компаний ТРИЗ в США: Ideation International Inc (научн. рук. Б. Злотин) и Invention Machine Corporation — IMC (рук. В. Цуриков) и России система «ТРИЗ-ШАНС» (рук. И. Викентьев).
Информации ГСА713.
1993
Биологические эффекты714.
Приемы рекламы715.
ТРИЗ в бизнесе716
Книги по ТРИЗ для детей717.
Алгоритмы педагогического творчества718.
Книга «Формулы теории невероятности»719.
Начало продаж IWB DOS в США.
Рассказ «Угол атаки»720.
Статьи721
Книга на немецком722.
Создание компании «Алгоритм».
Информация ГСА723.
1994
Книга по ЖСТЛ «Как стать гением»724.
Книга для детей и ТРИЗ-педагогика725.
Переводы:
— Перевод книги «И тут появился изобретатель» на английский726.
— Перевод повести «баллада о звездах» на румынский727.
Справки728.
Информации729.
Биография Альтов Г. С.730.
И начиналось все так …731.
Статьи732
1995
Начало разработок методики Directed Evolution.
Книга733.
Книга по ТРИЗ для детей734.
Справки и информация735.
Книга И. Викеньтьева «Приемы рекламы»736.
Научно-фантастический рассказ «Потр каменных бурь»737.
Рассказ «Угол атаки»738.
Статьи739
Книги на английском740.
1996
Современное состояние ТРИЗ741.
Книги742.
Статьи743.
Система законов развития техники744.
Разработка первых программ для «Windows» «Appetizer», «Improver», «Ideator» компанией Ideation International Inc.
Книга на английском745.
Открытие сайта «The TRIZ Journal» (основатель и редактор журнала Ellen Domb)746.
Учебник по ТРИЗ для детей747.
Об Г. Альтшуллере748. Жизнь чловека 1-Ч-502749. Альтшуллеру — 70750.
Справки и информацияГСА751.
Переводы:
Перевод книги «И тут появился изобретатель» на английский
Излагаются методы активизации творческого процесса, такие как мозговой штурм, синектика, морфологический анализ, метод фокальных объектов и метод контрольных вопросов. Приведены история возникновения методов, их основные правила и примеры использования.Материал рекомендуется освоить до изучения ТРИЗ.Книга предназначена для широкого круга читателей, студентов, учащихся школ, инженеров и изобретателей, ученых, преподавателей университетов и людей, решающие творческие задачи.
Эта книга — впервые созданный учебник по АРИЗ-85-В. Она состоит из двух частей: собственно учебника и задачника, выполненных в виде отдельных томов. В данном томе представлен задачник. Его цель — развить навыки использования АРИЗ-85-В. Он содержит задачи и их разбор по АРИЗ-85-В. В книге приводится 104 примера и 98 задач, 231 иллюстрация, 21 формула и 8 физических эффектов. Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.
Как получают целыми ядра грецкого ореха для конфет? Как Форд снизил простои конвейера? И еще 140 примеров и 250 иллюстраций.Не поверите, самые остроумные идеи величайших изобретателей – от Леонардо да Винчи до Стива Джобса – основаны на простых приемах. В книге – самые мощные из них:АНАЛОГИЯ – сделаем подобно…ИНВЕРСИЯ – давайте сделаем наоборот…ЭМПАТИЯ – представим себя на месте…ФАНТАЗИЯ – станем волшебниками! И тогда…
Эта книга представляет собой впервые созданный учебник по вепольному анализу. Материал легко и быстро усваивается. В книге приводится около 250 примеров и более 60 задач (из них 102 примера и 42 задачи для самостоятельного разбора), более 100 иллюстраций, более 100 физических эффектов. Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.
Книга написана по материалам исследований, которые автор собирал для разработки законов развития технических систем. Впервые эта работа была сделана в 1973 году. В дальнейшем автор периодически пополнял эти материалы. Они использовались автором для чтения лекций по законам развития технических систем. Данные материалы могут быть полезны преподавателям и разработчикам ТРИЗ и использованы как для изучения истории ТРИЗ, так и для развития самой теории.
В работе изложена история развития приемов разрешения противоречий, разработанных основателем теории решения изобретательских задач — ТРИЗ Г. С. Альтшуллером. Приемы являются разделом информационного фонда ТРИЗ. В работе проведен анализ всех известных автору модификаций приемов.Данные материалы могут быть полезны преподавателям и разработчикам ТРИЗ, и использованы как для изучения истории ТРИЗ, так и для развития самой теории.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.