История России - [22]
4. Руководствуясь принятым Декретом о мире, Россия предложила всем воюющим государствам заключить мир без аннексий и контрибуций. Однако, все страны, кроме Германии проигнорировали это предложение. В декабре 1917 г. в Брест-Литовске начались переговоры о мире. В чем заключалась сложность этих переговоров, какие точки зрения на этот вопрос сложились в партии? Каково содержание Брестского мирного договора? В чем причина разногласий между левыми эсерами и большевиками? Почему летом 1918 г. большевики стали монопольно правящей партией?
Основные понятия и термины: республика, Военнореволюционный комитет, декрет, ВЧК, «левые коммунисты», троцкисты, Учредительное собрание.
1. Ивушкина, Е.А. Курс лекций по отечественной истории. / Е.А. Ивушкина. – Пенза: РИО ПГСХА, 2004.
2. История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков. – М., 2008.
3. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.
4. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М., 2001.
Тема 38
Гражданская война 1918-1922 гг
1. Причины войны.
2. Начало Гражданской войны.
3. Решающие сражения в 1919-1920 гг.
4. Окончание войны.
5. Итоги и последствия Гражданской войны
1. Рассматривая данный вопрос, нужно пояснить термин «гражданская война», в чем ее отличие от «отечественной». В чем особенности гражданской войны в нашей стране? Кроме этого, необходимо исследовать причины гражданской войны, объяснить, почему противостояние между оттесненными от управления страной социальными группами и пришедшими к власти большевиками вылилось в вооруженный конфликт? Чем было вызвано участие зарубежных держав во внутрироссийском конфликте?
2. Второй вопрос начните с анализа событий, связанных с мятежом чехословацкого корпуса, который начался в Пензе. 28 мая 1918 г. началось выступление пензенских группировок легионеров, насчитывавших более 5 тыс. штыков. 29 мая они с боем взяли Пензу. 30 мая 1918 г. чешское командование начало переброску своих войск в сторону Самары. 1 июня последний эшелон покинул Пензу. Советская власть была восстановлена. Вооруженное выступление Чехословацкого корпуса привело к созданию Восточного фронта. В сферу его действия вошла и территория Пензенского края, ставшая базой для формирования и обеспечения частей Красной армии. Поясните в работе, каким образом Чехословацкий корпус оказался в России? Почему он передвигался к Владивостоку и восстал? Охарактеризуйте антисоветские мятежи внутри России: где они происходили, какие силы в них участвовали? Почему летом и осенью 1918 г. советское командование считало главным Восточный фронт? Какова цель колчаковского наступления в ноябре-декабре 1918 г.?
3. Рассмотрите имевшие решающее значение боевые действия в 1919-1920 гг. Как большевики организовали отпор армии А.В. Колчака? Расскажите о разгроме войск А.И.Деникина. Какие силы участвовали в наступлении на Петроград весной 1919 г. и в антисоветских восстаниях в фортах на подступах к Петрограду?
В 1920 г. польское правительство начало войну против России. Почему контрнаступление советских фронтов закончилось поражением? На каких условиях был заключен Рижский мир в 1921 г.? Почему П.Н.Врангелю удалось прорвать советский фронт? Опишите в работе разгром Врангеля в Крыму, что явилось последней крупной битвой Гражданской войны.
4. Коротко расскажите в работе, как проходило установление советской власти в Туркестане, Хивинском ханстве и Бухарском эмирате? Какова роль в этом процессе Красной Армии? Как проходило восстановление советской власти в Азербайджане, Армении и Грузии. Почему возобновились боевые действия на Дальнем Востоке?
Какова судьба Дальневосточной республики?
5. Гражданская война потребовала от страны несравненно большего напряжения, чем предшествующая Первая мировая, поскольку в нее было втянуто прямо или косвенно почти все население. Совокупные людские потери в армии и среди гражданского населения оказались на 70 % больше, чем в первой мировой войне. Объясните причины победы большевиков и поражение антисоветских сил. Трагедия миллионов судеб – одно из самых тяжелых последствий Гражданской войны. В чем оно состоит?
Основные понятия и термины: белая гвардия, красный и белый террор, «Верховный правитель России», РККА, «военный коммунизм», Коминтерн.
1. Ивушкина, Е.А. Курс лекций по отечественной истории / Е.А. Ивушкина. – Пенза: РИО ПГСХА, 2004.
2. История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А.Н.Сахаров, А.Н.Боханов, В.А. Шестаков. – М., 2008.
3. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.
4. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др.– М., 2001.
5. Пензенская энциклопедия / Гл. ред. К.Д. Вишневский. – Пенза: Министерство культуры Пензенской области, М.: Большая Российская энциклопедия, 2001.
Тема 39
Новая экономическая политика (НЭП). Образование СССР
Учебно-методическое пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов-бакалавров Пензенской ГСХА по дисциплине «культурология». В нем содержатся разделы, посвященные теории, истории мировой и отечественной культуры. В данном издании содержатся необходимые методические и учебные материалы, облегчающие подготовку студента ко всем формам итогового и промежуточного контроля по данной дисциплине.
В пособии представлены тесты различных уровней сложности, а также включены дополнительные вопросы повышенной сложности, ориентированные на работу с историческими документами. Пособие позволит студентам систематизировать знания, развить навыки самоконтроля.
В пособии содержатся материалы по истории и культуре Пензенского края, в том числе, туристические маршруты и словарь персоналий. Пособие может быть интересно широкому кругу лиц, интересующихся вопросами отечественной истории и культурологии. Изучение истории и культуры малой Родины является неотъемлемой частью воспитательной работы в вузе и способствует формированию чувства патриотизма и гражданственности.
2013-й год – юбилейный для Дома Романовых. Четыре столетия отделяют нас от того момента, когда вся Россия присягнула первому Царю из этой династии. И девять десятилетий прошло с тех пор, как Император Николай II и Его Семья (а также самые верные слуги) были зверски убиты большевиками в доме инженера Ипатьева в Екатеринбурге в разгар братоубийственной Гражданской войны. Убийцы были уверены, что надёжно замели следы и мир никогда не узнает, какая судьба постигла их жертвы. Это уникальная и по-настоящему сенсационная книга.
Книга об истории второй организации «Земля и воля», существовавшей в 1876 – 1879 годы.
Для русского человека имя императора Петра Великого – знаковое: одержимый идеей служения Отечеству, царь-реформатор шел вперед, следуя выбранному принципу «О Петре ведайте, что жизнь ему не дорога, только бы жила Россия в благоденствии и славе». Историки писали о Петре I много и часто. Его жизнь и деяния становились предметом научных исследований, художественной прозы, поэтических произведений, облик Петра многократно отражен в изобразительном искусстве. Все это сделало образ Петра Великого еще более многогранным. Обратился к нему и автор этой книги – Александр Половцов, дипломат, этнограф, специалист по изучению языков и культуры Востока, историк искусства, собиратель и коллекционер.
Об Александрийской библиотеке — самой знаменитой библиотеке Древнего мира, созданной в III веке до нашей эры с целью собрать «все книги всех народов» (основатели оценивали задачу приблизительно в 500 тыс. свитков) — мы знаем на удивление мало и даже слово «библиотека» понимаем иначе. Профессор Канфора в своей книге подвергает тщательной ревизии всё, что известно об «исчезнувшей библиотеке», и заново реконструирует ее девятивековую историю. Лучано Канфора — выдающийся итальянский историк и филолог-классик, профессор университета г. Бари, научный координатор Школы исторических наук Сан-Марино.
Политическая полиция Российской империи приобрела в обществе и у большинства историков репутацию «реакционно-охранительного» карательного ведомства. В предлагаемой книге это представление подвергается пересмотру. Опираясь на делопроизводственную переписку органов политического сыска за период с 1880 по 1905 гг., автор анализирует трактовки его чинами понятия «либерализм», выявляет три социально-профессиональных типа служащих, отличавшихся идейным обликом, особенностями восприятия либерализма и исходящих от него угроз: сотрудники губернских жандармских управлений, охранных отделений и Департамента полиции.
В книге сотрудника Нижегородской архивной службы Б.М. Пудалова, кандидата филологических наук и специалиста по древнерусским рукописям, рассматриваются различные аспекты истории русских земель Среднего Поволжья во второй трети XIII — первой трети XIV в. Автор на основе сравнительно-текстологического анализа сообщений древнерусских летописей и с учетом результатов археологических исследований реконструирует события политической истории Городецко-Нижегородского края, делает выводы об административном статусе и системе управления регионом, а также рассматривает спорные проблемы генеалогии Суздальского княжеского дома, владевшего Нижегородским княжеством в XIV в. Книга адресована научным работникам, преподавателям, архивистам, студентам-историкам и филологам, а также всем интересующимся средневековой историей России и Нижегородского края.