История подготовки офицерских кадров в СССР (1917-1984 гг.) - [32]

Вот уже больше четырех десятилетий ведутся ожесточенные споры вокруг уроков и итогов второй мировой войны и ее главной составляющей — борьбы СССР против фашизма. Этой проблеме посвящена 85-томная история «Армия США во второй мировой войне», 80-томная «История второй мировой войны», выпущенная в Великобритании, 96-томная «Официальная история войны в Великой Восточной Азии» (Япония), 10-томная история под названием «Германский рейх и вторая мировая война», изданная в ФРГ, и многие другие писания историков, политиков, литераторов, военных.

О чем, главным образом идет спор? В самом общем виде ситуацию можно представить таким образом: спорят вокруг закономерности поражения фашистской Германии в войне и по поводу вклада в победу сил, воющих против Германии.

Не входя в этот спор, отметим исходные авторские позиции: поражение фашистской Германии было закономерным, а решающий вклад в эту победу внес Советский Союз. Последняя оценка отнюдь не умаляет боевых достижений союзников СССР, а лишь подчеркивает тот факт, что основная тяжесть войны легла на плечи советского народа и именно он нанес решающее поражение германскому фашизму.

Великая Отечественная война явилась серьезным испытанием не только общественно-политического строя и экономической системы социализма, но и его военной организации, системы подготовки военных кадров. Война показала, что социализм располагает большими резервами.

Начало войны было суровым: на советский народ обрушился жестокий и коварный враг, опробовавший свою военную машину на Западе и заставивший работать на себя экономику оккупированных стран. На стороне противника было преимущество внезапного нападения. Сказались и просчеты с нашей стороны.

Неблагоприятное воздействие на моральный фактор и боевой настрой народа и воинов оказали: издержки в военной доктрине, оценке противника и начального периода войны, ее сроков; недооценка противника и переоценка уз классовой солидарности со стороны немецкого пролетариата; временные неудачи советских войск в начальный период войны; факты растерянности, нервозности и нерешительности со стороны командно-политического состава; трудности перестройки сознания с мирного на военный лад; массированное воздействие фашистской пропаганды на наши войска и население.

В такой обстановке перед партией и правительством со всей остротой встала задача не дать хода развитию негативизма. При этом она исходила из ленинского положения о том, что нужно «продержаться в моральном смысле, т. е. не дать себя деморализовать, дезорганизовать»[169]. Нужно было найти в себе мужество сохранить трезвую оценку положения дел, бодрость духа, чтобы принять верное решение.

С самого начала войны Коммунистическая партия привела в состояние боевой готовности все духовные ресурсы. Уже в первых документах, принятых после нападения Германии на СССР, нашла отражение ленинская идея об организации всенародной войны. Курс на организацию всенародной войны органически вытекал из основного положения марксистско-ленинской теории о роли народных масс.

На службу Родине были поставлены марксистско-ленинское учение, пропаганда и агитация, печать и радио, литература и искусство, все средства идейного влияния на массы. О размахе этой работы говорят такие данные:

— за годы войны вышло в свет более 500 изданий трудов классиков марксизма-ленинизма общим тиражом около 17 млн. экземпляров; большим тиражом выходила книга «О великой Отечественной войне Советского Союза», брошюры М. И. Калинина, Д. З. Мануильского. А. С. Щербакова, Е. М. Ярославского и др.; общий тираж массово-политических книг составил более 33 млн. экз.[170];

— Коммунистическая партия развернула широкую работу по пропаганде военно-исторического прошлого страны, обеспечила публикации отдельных произведений наших выдающихся соотечественников А. В. Суворова, М. И. Кутузова, С. О. Макарова; широко пропагандировалась деятельность А. Невского, Д. Донского, а также героев гражданской войны Н. А. Щорса. Г. И. Котовского, В. И. Чапаева и др.; в честь великих сынов нашей страны были учреждены ордена Суворова, Кутузова, Александра Невского, Богдана Хмельницкого, Ушакова и Нахимова[171];

— в июле 1943 года при Комитете по делам высшей школы при СНК СССР было создано лекционное бюро, на которое были возложены задачи организации лекций в Москве и по всей стране о международном положении, текущих военно-политических событиях, по историческим, военно-патриотическим и другим вопросам. Всего за время с 16 августа 1943 г. по 1 августа 1944 года лекторами было прочитано 672 публичные лекции, на которых присутствовало 305 тыс. человек. С лекциями выступили видные деятели международного коммунистического движения О. В. Куусинен, Д. Ибаррури, писатели А. Фадеев. И. Эренбург, Н. Тихонов, академики Н. Г. Струмилин, Н. С. Державин, В. Н. Образцов и др.[172]

Другими словами, посредством названных и других мер политического и организационного характера партии и правительству удалось решить проблему морального фактора в самые трудные месяцы начального периода Великой Отечественной войны. Оценивая по достоинству этот факт, министр иностранных дел Великобритании М. Иден в одном из своих выступлений периода войны заявил: «Можно найти немного примеров в анналах истории, чтобы армия, которая провела такое долгое и тяжелое отступление, как Красная Армия в течение лета, все же сохранила боевой дух и смогла обрушиться на врага с триумфальным успехом на широком фронте»