Интеллектуальные марафоны в школе. 5-11 классы - [6]
7. Сколько клыков должно быть у здорового человека?
8. Историко-спортивный вопрос: даже если не знаете, догадайтесь, какое сражение произошло в 490 году до н. э. примерно на расстоянии 42 км от Афин?
2 тур
ГРУППА А1. Напишите правильно словосочетание: (во)(что)(бы)(то)(ни)(стало).
2. Что такое антитеза?
3. Памятником архитектуры XVI века является: а) Софийский собор; б) собор Василия Блаженного; в) Исаакиевский собор.
4. Переведите на русский язык и ответьте, истинным или ложным является данное утверждение: Penicillin was invented by Mark Twain.
5. В какое время часовая стрелка будет проектироваться на плоскость стола: а) в точку; б) в натуральную величину; в) в половину натуральной величины? Что будут представлять собой в то же время проекции минутной стрелки? (Плоскость часового круга перпендикулярна плоскости стола.)
6. Известно, что для любого правила есть исключения. Есть ли исключения из закона широтной зональности? Подтвердите свой ответ фактами физической географии.
7. Что такое гисперидий?
8. Каким образом можно увеличить КПД подвижного блока: а) увеличить массу блока; б) уменьшить массу блока и трение в его оси; в) увеличить диаметр блока; г) поднимать груз медленнее; д) поднимать груз быстро?
9. Катя съедает коробку конфет за 3 минуты, а Валя – за 6 минут. За сколько минут Катя и Валя съедят коробку конфет, если будут есть одновременно?
10. Точка В лежит между точками А и С. ABIBC = 4/3. Найдите ВС/АС.
11. Для девочек: по какой мерке определяют размер (ширину) плечевого изделия?
Для мальчиков: перечислите виды пиломатериалов.
12. Назовите вид спорта, соревнования по которому в дореволюционной России часто проходили на арене цирка.
ГРУППА Б1. Сиамский царь приказал забрасывать осажденный город ЭТИМ. Защитники города бросились на ЭТО, поэтому царь без труда вошел в город, перебил всех и вернул ЭТО с лихвой. ЭТО – что это?
2. Когда была изобретена установка, предназначенная для определения наличия жизни на Марсе, она была опробована на Земле. Как вы думаете, какой был получен результат?
3. Вначале он убедил алчного Агабека, что ишак на самом деле зачарованный египетский принц. За принца Агабек не пожалел ни своего дома, ни доходного озера. А озеро наш герой отдал народу в обмен на общего для всей деревни воробья. Как зовут нашего героя?
4. Какой род войск герцог Бургундский назвал «ключом французских городов»?
5. Для Чехии это дерево – символ процветания, для нас – символ грубой подделки. Что это за дерево?
6. Ботаника назовет их семенами сибирской сосны, а как назовем их мы?
7. Этот писатель очень любит давать детям «вредные советы». Назовите его фамилию.
8. Как называется знаменитый болгарский курорт, расположенный к северо-востоку от Варны?
3 тур
ГРУППА А1. «Оглушенный ударом кулака (?) Буланин сначала зашатался на месте». Нужна ли здесь запятая?
2. Как называется нравственный урок, который дает автор и его произведение читателю и зрителю?
3. Кому и где поставила памятник «благодарная Россия»?
4. It is raining cats and dogs ? льет как из ведра. Greek meets Greek ? ?
5. Как называется способ изображения предметов на чертеже при помощи параллельных проекций, состоящий в том, что предмет изображается на плоскости вместе с пространственной системой координат, к которой он отнесен, и его проекцией на одну из координатных плоскостей?
6. Христофор Колумб открыл наиболее удобный и безопасный для парусников путь из Европы в Америку. Этот путь впоследствии назвали торговым, а также «дамской дорогой», настолько он легок и удобен для парусников. Действие какого природного фактора помогло великому мореплавателю?
7. Как называют организмы, не имеющие оформленного ядра?
8. Невесомая жидкость находится между двумя невесомыми поршнями, жестко связанными между собой тонкой, нерастяжимой нитью. На верхний поршень действует сила F, площади поршней S1 и S2 (рис. 2). Чему равно давление в жидкости?
9. В 2 ящиках 300 кг яблок. Когда из первого ящика во второй переложили 20 кг яблок, во втором ящике стало яблок в 2 раза меньше, чем в первом. Сколько яблок было в первом ящике первоначально?
10. В ?ABC LA = LC, AB = 15, АД=ДВ, ДКLAB, периметр ?АКС = 24 (рис. 3). Найдите АС.
11. Для девочек: от чего зависит прочность и красота строчки (машинной).
Для мальчиков: каким должен быть вылет резца у рубанка и шерхебеля? Для чего служат эти инструменты?
12. Какая страна считается родиной бокса?
ГРУППА Б1. Его составляют 4 зверя, одно ракообразное, одно паукообразное, один прибор, одна женщина, четверо мужчин и несколько рыб.
2. Это есть у омара, но нет у лангуста.
3. Собаки бывают разные: самые быстрые, самые злобные, самые ласковые, самые лохматые… А вот сенбернар – самая…?
4. В этих записях встречаются все знаки арифметических действий ( + , -, ?, :), но знаков деления обычно не больше 30, а знак умножения, если он есть, всегда один. О чем идет речь?
5. Кто из художников нарисовал себя с отрезанным ухом?
6. С 1913 года она – вся бронзовая – встречает корабли при входе в гавань Копенгагена.
7. Какая сказочная героиня имеет рост 2,54 см?
8. Этот сад Александр Сергеевич Пушкин называл своим огородом.
В пособии представлены материалы для проведения математических олимпиад по лигам в 5 -9 классах, адаптированных к разным учебникам. Такие олимпиады сочетают увлекательность игры и спортивную соревновательность, развивают интерес к знаниям, память и внимание, активизируют общение и творческую энергию участников.Для учителей математики, педагогов-организаторов внеклассной работы в общеобразовательных школах, гимназиях и лицеях.
В пособии конспективно изложен школьный курс геометрии. Приведены комплекты экзаменационных билетов, задачи и их решения, распределённые по различным уровням сложности.Материалы пособия соответствуют учебной программе школьного курса геометрии.Для учителей и учащихся 9-х классов.
Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.
В этой книге океанограф, кандидат географических наук Г. Г. Кузьминская рассказывает о жизни самого теплого нашего моря. Вы познакомитесь с историей Черного моря, узнаете, как возникло оно, почему море соленое, прочтете о климате моря и влиянии его на прибрежные районы, о благотворном действии морской воды на организм человека, о том, за счет чего пополняются воды Черного моря и куда они уходят, о многообразии животного и растительного мира моря. Книга рассчитана на широкий круг читателей.
«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.