Интеллектуальные марафоны в школе. 5-11 классы - [4]
9. Для девочек: как правильно укладываются детали фартука при раскрое?
Для мальчиков: круглые отверстия в древесине получают специальным инструментом – …(?); для его вращения применяются…(?)…(?)….(?).
10. Какой спортивный снаряд имеет вес 16 или 32 кг?
ГРУППА Б
1. Так называли знаменосца при Петре I.
2. У штатских он зовется аспирантом, а у военных —?
3. В переводе с греческого их название – «священная резьба».
4. Посчитайте с родителями, сколько дней продолжаются Святки – период с Рождества до Крещения?
5. Этот царь правил на Руси при украинском царе Тимко, польском короле Сверчке и чешском короле Голыше.
6. Почему можно смело утверждать, что, жертвуя собой, богомол дает жизнь новому поколению?
7. Сколько персиков изображено на картине Валентина Александровича Серова «Девочка с персиками»?
8. У индусов их 6: зенит, надир… Назовите еще 4.
9. Как называется колумбийская лягушка, которая в 35 раз ядовитее, чем кобра?
10. Как называется шотландская юбка?
6 класс
1 тур
ГРУППА А
1. Какие порядковые числительные не являются родственными соответствующим им количественным числительным?
2. Как фамилия няни Александра Сергеевича Пушкина?
3. Когда и при каком князе было принято христианство на Руси?
4. Ответьте на вопрос (желательно на английском языке): «Why do we use a before the word university?»
5. Этот инструмент в XVI веке православные священники называли «языком дьявола», из-за этого его жгли, топили, вешали, закапывали глубоко в землю. В наше время – это одна из жемчужин народной культуры. Подсказка: д–а.
6. Если источник освещения находится справа от предмета, в какую сторону будет направлена падающая тень?
7. Назовите высочайшую горную вершину на Земле.
8. Как одним словом можно назвать совокупность тычинок цветка? Подсказка: а–й.
9. Вычислите: 3,3-21,21: 7.
10. Для девочек: как зависит толщина иглы от номера нитки?
Для мальчиков: что такое пиломатериалы?
11. Перечислите снаряды, метание которых включено в программу легкоатлетических соревнований.
ГРУППА Б
1. Автором «Приключений Алисы в стране чудес» является профессор математики Чарлз Латуидж Доджсон, но мы его знаем под другим именем. Каким?
2.
«На дворе – высокий дом.
Ставенки резные,
Окна расписные.
А на лесенке-ковер,
Шитый золотом узор…»
Кто живет в этом доме, описанном Самуилом Яковлевичем Маршаком?
3. Черепаха высовывает из панциря голову, четыре ноги и хвост, а это существо – только голову и ногу.
4. В каком французском музее хранится знаменитая «Джоконда»?
5. Сама по себе эта муха не страшна. Но именно она разносит возбудителей малярии и сонной болезни. Как мы ее называем (муху)?
6. В России их называют американскими, а в Америке – русскими. О каком аттракционе идет речь?
7. Назовите самый большой музыкальный инструмент.
8. Какое государство находится внутри города Рим?
9. Назовите самую малонаселенную часть света.
2 тур
ГРУППА А
1. В названии какой детской игрушки повелительное наклонение глагола пишется слитно с частицей -ка?
2. В знаменитом стихотворении «Песнь о вещем Олеге» есть такие строки:
«Из темного леса навстречу ему
Идет вдохновенный кудесник.
Покорный Перуну старик одному,
Заветов грядущего вестник».
Кто такой Перун?
3. Кто из исторических личностей предупреждал: «Иду на Вы!»?
4. Christopher Columbus was born in: a) Spain; 6) Italy; в) Portugal.
5. Товарищи по пансиону звали его «Мимоза» за слабое здоровье. Кто это?
6. Как в изобразительном искусстве называется отсвет от фона: а) блик; б) свет; в) рефлекс?
7. Что общего между землетрясением, вулканом, гейзером и фумарогом?
8. Как называется радиально-симметричный цветок?
9. Скорость пешехода 5 км/ч. Сколько метров он пройдет за 9 мин?
10. Для девочек: как правильно вставить катушечную нить в ушко машинной иглы?
Для мальчиков: дайте определение понятию «чертеж».
11. Чем отличается протяженность женской марафонской дистанции от мужской?
ГРУППА Б
1. Таракана съел Воробей, Муха и Комар поженились. И все благодаря этому известному писателю, доктору филологических наук. О ком идет речь?
2. Гвидо Аретинский в XI веке изобрел то, что позволяет и ныне сохранять музыку на века. Что придумал Гвидо?
3. Название этого скромного полевого цветка происходит от греческого слова «басилеве» – царский. О каком цветке идет речь?
4. Вопрос из собачьей жизни: «Ищи» – шерш, «стой» – тубо, «принеси» – апорт, «хватай» —?
5. Один – великий пианист. По шкале второго оценивают силу землетрясения. О какой фамилии идет речь?
6. В 1963 году она побывала там, где до нее бывали только мыши, собаки да мужчины. Кто она и где «там»?
7. Как называется планета, занимающая третье место по расстоянию от Солнца (№ 1 – Меркурий)?
8. Кто помог царю Гиерону в Сиракузах выяснить, сколько же золота в его короне?
9. В эпоху дефицита в магазин ходили «на авось» – вдруг что-то подвернется. Запасливые люди не расставались с плетеной сеточкой – при удаче в нее можно было положить покупку. Как называлась эта сетка?
3 тур
ГРУППА А
1. Определите, какими частями речи являются выделенные слова в предложении из былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник»: «Проходил он во столовую во горенку».
2. В романе Александра Сергеевича Пушкина «Дубровский» только к одной главе первого тома есть эпиграф: «Где стол был яств, там гроб стоит». О чем эта глава?
В пособии представлены материалы для проведения математических олимпиад по лигам в 5 -9 классах, адаптированных к разным учебникам. Такие олимпиады сочетают увлекательность игры и спортивную соревновательность, развивают интерес к знаниям, память и внимание, активизируют общение и творческую энергию участников.Для учителей математики, педагогов-организаторов внеклассной работы в общеобразовательных школах, гимназиях и лицеях.
В пособии конспективно изложен школьный курс геометрии. Приведены комплекты экзаменационных билетов, задачи и их решения, распределённые по различным уровням сложности.Материалы пособия соответствуют учебной программе школьного курса геометрии.Для учителей и учащихся 9-х классов.
Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.
В этой книге океанограф, кандидат географических наук Г. Г. Кузьминская рассказывает о жизни самого теплого нашего моря. Вы познакомитесь с историей Черного моря, узнаете, как возникло оно, почему море соленое, прочтете о климате моря и влиянии его на прибрежные районы, о благотворном действии морской воды на организм человека, о том, за счет чего пополняются воды Черного моря и куда они уходят, о многообразии животного и растительного мира моря. Книга рассчитана на широкий круг читателей.
«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.