Интеллектуальные марафоны в школе. 5-11 классы - [7]
4 тур
ГРУППА А1. Как пишется (то)(же) в предложении: «Остальные (то)(же) кричали»?
2. Напишите название 3 повестей Николая Васильевича Гоголя, если известно, что сами названия состоят из 3 букв?
3. Какой город «стоит обедни»?
4. Transcribe the word «leisure».
5. Где на Земле может замерзнуть вода даже при положительной температуре?
6. У какого растения самая большая продолжительность жизни листьев?
7. Два шарика одинакового размера, соединенные тонкой, длинной и невесомой нитью, опускаются на дно водоема с установившейся скоростью. Нижний шарик изготовлен из алюминия. Если нить перерезать, то верхний шарик будет всплывать с той же установившейся скоростью. Определите плотность материала верхнего шарика, если плотность алюминия 2 800 кг/м3, а воды 1 000 кг/м3.
8. Поросята Ниф-Ниф и Нуф-Нуф бежали от волка к домику Наф-Нафа. Волку бежать до поросят, если бы они стояли на месте, 4 минуты. Поросятам бежать до домика Наф-Нафа 6 минут. Волк бежит в 2 раза быстрее поросят. Успеют ли поросята добежать до домика Наф-Нафа? Ответ обоснуйте.
9. Найдите сумму величин углов 1,2,3,4,5 (рис. 4). Ответ обоснуйте.
10. Для девочек: что служит сырьем для производства искусственных волокон? Откуда берут это сырье?
Для мальчиков: какая часть у сверлильного станка и ручной дрели называется трехкулачковой?
11. В каком виде спорта используются мяч, скакалка, лента, булава?
12. На рис. 5 изображены 16 деталей в прямоугольных проекциях. На рис. 6 эти же детали изображены в аксонометрических проекциях. Беря по порядку номера прямоугольных проекций и заменяя их словами, помещенными около соответствующего аксонометрического изображения, прочитайте, что такое начертательная геометрия.
Рис. 6. 1. Нынешнее название Японии – Нихон, а древнее —? 2. В Спарте так называли агитацию в пользу враждебных Афин, а в средневековых университетах – мнимоученую речь в подражание древнегреческим философам. 3. В Азии – белый, в Бразилии – пурпурный, в Мексике – желтый, а в России —? 4. Все знают картину Ивана Ивановича Шишкина «Утро в сосновом бору». Шишкин написал сосновый лес. А кто изобразил медведей? 5. Какую неопасную болезнь открыл еще в детстве известный английский физик, когда мать послала его за земляникой в лес? Впоследствии болезнь получила его имя. 6. Для чего японцы покупают магнитофонные кассеты с записью рассказов о 100 белых овцах? 7. Давным-давно с ее помощью исполняли песенку «Во всей деревне Катерина красавицей слыла».
8 класс
1 тур
ГРУППА А
1. Развертки каких геометрических тел изображены на рис. 7, 8:
Рис. 7.
2. Кто командовал русской армией в войне с французами 1812 года?
3. Jaguar cars are made in: a) England; 6) the USA; в) Italy.
4. Река Ока – Волги правая рука. А что вы назовете левой рукой Волги?
5. Как называется расширение пищевода у птиц?
6. Как химическим путем очистить ржавый гвоздь от ржавчины?
7. Перечислены частицы: нейтрон, а-частица, протон, электрон, атом. Какая из них имеет наименьший отрицательный электрический заряд?
8. Вычислите
9. Дано: AC||BD, ОА = 3, АВ = 5, ОС = 4 (рис. 9). Найдите CD.
10. Для девушек: как правильно подключать электроприборы через удлинитель?
Для юношей: перечислите виды ножовок по дереву.
11. Назовите девиз олимпийского движения, выраженный тремя словами.
12. О чем идет речь в четверостишии:«Вот свойство мое обязательное:
Склоняюсь я, как прилагательное,
На все вопросы его отвечаю,
Глагол по значению напоминаю»?
13. В каких двух произведениях Александра Сергеевича Пушкина и Николая Васильевича Гоголя изображена украинская ночь? ГРУППА Б
1. Под каким кольцом нельзя находиться более 3 с, иначе мяч придется отдать?
2. На каком датском острове орган местного самоуправления запретил вождение собачьих упряжек в нетрезвом виде?
3. Кто автор «Турецкого марша»: а) Бетховен; б) Глинка; в) Моцарт?
4. В этом экзотическом виде спорта, особенно популярном в Японии, средний вес борцов достигает 100 кг, а некоторые спортсмены весят более 200 кг.
5. Кто пел за кадром вместо Барбары Брыльски в «Иронии судьбы, или С легким паром!»?
6. Какова температура плавления льда по шкале Кельвина?
7. «И пришел корабль. И были на нем алые паруса! И встретились они!» Кто они?
2 тур
ГРУППА А1. Какое из этих двух изображений (рис. 10, 11) является проекцией гайки, какое – болта?
2. Какое сражение против Наполеона Бонапарта произошло в 1813 году и было названо Битвой народов?
3. Translate: It\'s raining cats and dogs.
4. Что произойдет с пустыней Намиб, если температура воды Бенгельского течения резко повысится?
5. Как называются сросшиеся кости стопы у птиц?
6. Как разделить смесь меди, оксида меди и железа?
7. Мощность кипятильника 1 кВт; каково его сопротивление, если напряжение в цепи 220 В: а) 48 400 Ом; б) 48,4 Ом; в) 484 Ом; г) 0,484 Ом; д) правильного ответа нет?
8. Постройте график следующей функции: у = (х – 2)2– 1.
9. Диагонали ромба равны 6 и 8 см. Найдите периметр ромба.
10. Для девушек: как по журналу «Парад моделей» определить сложность выбранной модели?
Для юношей: какие механические передачи вращательного движения вы знаете?
В пособии представлены материалы для проведения математических олимпиад по лигам в 5 -9 классах, адаптированных к разным учебникам. Такие олимпиады сочетают увлекательность игры и спортивную соревновательность, развивают интерес к знаниям, память и внимание, активизируют общение и творческую энергию участников.Для учителей математики, педагогов-организаторов внеклассной работы в общеобразовательных школах, гимназиях и лицеях.
В пособии конспективно изложен школьный курс геометрии. Приведены комплекты экзаменационных билетов, задачи и их решения, распределённые по различным уровням сложности.Материалы пособия соответствуют учебной программе школьного курса геометрии.Для учителей и учащихся 9-х классов.
Работа представляет комплексный анализ антропологических и этических учений с древнейших времен до современности в их взаимозависимости и взаимовлиянии. Адресуется студентам и аспирантам гуманитарных вузов, а также широкому кругу читателей.
Штрихи к портретам известных отечественных и зарубежных деятелей науки: академиков – Г. Марчука, Л. Окуня, Ж. Алферова, А.Сахарова, С.Вавилова, Ф.Мартенса, О.Шмидта, А. Лейпунского, Л.Канторовича, В.Кирюхина, А.Мигдала, С.Кишкина, А. Берга, философов – Н.Федорова, А. Богданова (Малиновского), Ф.Энгельса, А. Пятигорского, М.Хайдеггера, М. Мамардашвили, В.Катагощина, выдающихся ученых и конструкторов – П.Чебышёва, К. Циолковского, С.Мальцова, М. Бронштейна, Н.Бора, Д.Иваненко, А.Хинчина, Г.Вульфа, А.Чижевского, С. Лавочкина, Г.Гамова, Б.
После Альбигойского крестового похода — серии военных кампаний по искоренению катарской ереси на юге Франции в 1209–1229 годах — католическая церковь учредила священные трибуналы, поручив им тайный розыск еретиков, которым все-таки удалось уберечься от ее карающей десницы. Так во Франции началось становление инквизиции, которая впоследствии распространилась по всему католическому миру. Наталия Московских рассказывает, как была устроена французская инквизиция, в чем были ее особенности, как она взаимодействовала с папским престолом и королевской властью.
В книге собраны воспоминания участников Отечественной войны 1812 года и заграничного похода российской армии, окончившегося торжественным вступлением в Париж в 1814 году. Эти свидетельства, принадлежащие самым разным людям — офицерам и солдатам, священнослужителям и дворянам, купцам и городским обывателям, иностранцам на русской службе, прислуге и крепостным крестьянам, — либо никогда прежде не публиковались, либо, помещенные в периодической печати, оказались вне поля зрения историков. Лишь теперь, спустя двести лет после Отечественной войны 1812 года, они занимают свое место в истории победы русского народа над наполеоновским нашествием.
Автор книги рассказывает о появлении первых календарей и о том, как они изменялись, пока не превратились в тот, по которому мы сейчас живем. Вы узнаете много интересного и познавательного о метрических системах, денежных единицах и увлекательных парадоксах физики, химии и математики. Занимательные исторические примеры, иллюстрируя сухие факты, превращаются в яркие рассказы, благодаря живому и образному языку автора.
Одна из первых монографий Александра Койре «Этюды о Галилее» представляет собой три, по словам самого автора, независимых друг от друга работы, которые тем не менее складываются в единое целое. В их центре – проблема рождения классической науки, становление идей Нового времени, сменивших антично-средневековые представления об устройстве мира и закономерностях физических явлений. Койре, видевший научную, философскую и религиозную мысли в тесной взаимосвязи друг с другом, обращается здесь к сюжетам и персонажам, которые будут находиться в поле внимания философа на протяжении значительной части его творческого пути.