Идём в музыкальный театр - [45]

Шрифт
Интервал

Михаил Иванович Глинка – основоположник русской классической музыки. Он создал первые классические образцы национальной оперы, симфонической музыки и романса, заложил основы развития русского балета и жанров кантаты и оратории. Главным источником сочинений Глинки была русская народная песня. В 1834 году Глинка решает написать русскую национальную оперу. В качестве сюжета Глинка останавливается на предании об Иване Сусанине. После окончания работы над первой оперой у композитора возникает замысел нового произведения на сюжет поэмы А. С. Пушкина «Руслан и Людмила».

Кроме того, Глинка создаёт ряд шедевров и в других музыкальных жанрах. В период с 1833 по 1857 год Глинка совершает несколько зарубежных поездок в Италию, Австрию, Германию, Францию, Испанию. Творческим результатом этих поездок явилось большое количество прекрасных музыкальных произведений, в том числе знаменитые испанские увертюры.

С 1836 по 1839 год Глинка был капельмейстером Придворной певческой капеллы и написал несколько духовных сочинений. В 1848 году Глинка создаёт своё замечательнейшее симфоническое произведение – «Камаринскую».

Скончался композитор в Берлине. Впоследствии тело композитора было перевезено в Петербург.

В 1884 году учреждены Глинкинские премии для поощрения наиболее одарённых молодых русских композиторов. Глинкинские премии существовали до 1917 года, а в 1965 году учреждена государственная премия имени Глинки. Её присуждают за музыкальные произведения, концертную деятельность, исследования в области музыки.

Наиболее известные сочинения: оперы «Иван Сусанин» («Жизнь за царя») (1836), «Руслан и Людмила» (1842). Другие произведения: музыка к драме Н. Кукольника «Князь Хомский» (1844), вальс «Фантазия» (1845); романсы «Арагонская хота» (1845), «Ночь в Мадриде» (1848); оркестровые вариации на темы двух народных песен «Камаринская» (1848).

Минкус Людвиг Фёдорович (1827–1917)



Людвиг Фёдорович Минкус – композитор, скрипач и дирижёр – родился в Вене.

С пятидесятых годов XIX века Л. Ф. Минкус жил в России. В 1862 году начал работать в Московском Большом театре инспектором музыки, а с 1866 года ещё и профессором Московской консерватории.

В 1872 году Л. Минкус переехал в Петербург, где работал до 1876 года в Мариинском театре, в основном сочиняя музыку к балетным спектаклям.

В содружестве со знаменитым хореографом М. Петипа Л. Ф. Минкус создал 16 балетов, из которых балет «Дон Кихот» стал классикой жанра. Балет «Дон Кихот» впервые поставлен на сцене Большого театра в 1869 году.

После 1890 года Л. Минкус до конца своих дней жил в Вене.

Мусоргский Модест Петрович (1839–1881)



Русский композитор Модест Петрович Мусоргский родился в селе Карево Псковской губернии в семье помещика. В 1840 году семья переехала в Петербург. С детства М. П. Мусоргский увлекался игрой на фортепиано. В 1848 году будущий композитор поступил в Петропавловскую школу в Петербурге, потом – в учебное заведение гвардейских подпрапорщиков. По окончании учёбы Мусоргский стал служить в Преображенском полку. Решив посвятить себя музыке, будущий композитор в 1859 году заканчивает военную карьеру и выходит в отставку. Но М. П. Мусоргский вынужден был зарабатывать себе на жизнь, поэтому вначале он поступает служить в инженерный департамент, затем в лесной департамент министерства государственных имуществ и до конца своей жизни служит в департаменте контроля.

Раннее знакомство, а затем и дружба с известными композиторами А. Даргомыжским, М. Балакиревым, Ц. Кюи и музыкальным критиком В. Стасовым привели Мусоргского к решению стать композитором-профессионалом. Под руководством Балакирева Мусоргский начал систематически заниматься композицией. Балакирев организовал творческий коллектив, вошедший в историю под названием «Могучая кучка». Мусоргский стал одним из членов этого кружка. С самого начала творческого пути Мусоргского привлекают исторические сюжеты, особенно в опере. М. П. Мусоргского называют новатором в музыке. Основной чертой его новаторства является слияние слова и музыки воедино. Для творчества Мусоргского характерен особый мелодико-гармонический язык. В то время, когда жил и творил композитор, часто даже друзья-музыканты не до конца понимали его творчество. Но то, что было непонятно когда-то, потом оказалось шагом в будущее.

Скончался М. П. Мусоргский в Петербурге.

Наиболее значительные сочинения: «Борис Годунов» (1869), «Хованщина» (1880).

Прокофьев Сергей Сергеевич (1891–1953)



Сергей Сергеевич Прокофьев – русский композитор, пианист, дирижёр. Родился в имении Сонцовка Донецкой области. Уже в пять лет он написал свою первую пьесу, а в девять лет сочинил оперу «Великан» под впечатлением от поездки в Москву и посещения Большого театра. Первый композитор, который давал С. С. Прокофьеву уроки сочинения, был Р. Глиэр. В тринадцать лет мальчика привезли в Петербург для учёбы в консерватории. Закончил С. Прокофьев Петербургскую консерваторию по классу композиции и инструментовки, а затем стал заниматься в классе фортепиано и дирижирования.

Уже в начале своего творческого пути С. Прокофьев сотрудничает с С. Дягилевым. Он пишет две оперы. «Игрок» по Достоевскому был написан в 1915–1916 годах, вторая редакция выполнена в 1927 году. Другая опера – «Любовь к трём апельсинам» (1919). С 1918 по 1932 год Прокофьев живёт за границей. С 1933 года он – профессор Московской консерватории.


Еще от автора Нина Николаевна Белякова
Русские писатели ХХ века. От Бунина до Шукшина

Отличительной особенностью предлагаемого пособия является объединение текстовых материалов разной жанровой принадлежности: биографический очерк, описание творческого пути писателя, художественный текст и критическая статья – в тематические циклы, что обеспечивает как накопление разносторонних литературоведческих знаний, так и формирование умения работать с профессионально-ориентированным текстовым материалом.Пособие адресовано студентам, преподавателям-филологам, а также всем интересующимся творчеством русских писателей XX в.


Рекомендуем почитать
Древняя Русь: наследие в слове. Добро и Зло

Во второй книге автор продолжает исследовать древнерусскую ментальность. Работа посвящена описанию этических и эстетических категорий, раскрывающих смысл антитезы Добро и Зло. Предметом исследования стали такие понятия, как красота, вера, надежда, любовь и др. Книга дает комплексное представление о развитии средневековых взглядов на мораль восточных славян; в ней рассматриваются семантические и этимологические особенности слова, изменявшиеся под влиянием нравственных норм. Исследование построено на анализе различных летописных источников, характеризующих взаимопроникновение языческих образов и христианских символов, отраженных в смысловом развитии коренных славянских слов и содержании классических текстов.


Гендер и язык

В антологии представлены зарубежные труды по гендерной проблематике. имевшие широкий резонанс в языкознании и позволившие по-новому подойти к проблеме «Язык и пол» (книги Дж. Коатс и Д. Тайней), а также новые статьи методологического (Д. Камерон), обзорного (X. Коттхофф) и прикладного характера (Б. Барон). Разнообразные подходы к изучению гендера в языке и коммуникации, представленные в сборнике, позволяют читателю ознакомиться с наиболее значимыми трудами последних лет. а также проследил, эволюцию методологических взглядов в лингвистической гендерологин.Издание адресовано специалистам в области гендерных исследований, аспирантам и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся гендерной проблематикой.


Язык в действии: Руководство к ясному мышлению, чтению и письму

С. И. Хаякава проводит общее рассмотрение процесса абстрагирования, символьного и сигнального поведения, интенсионального и экстенсионального ориентирований и частные примеры проблем, связанных с недостатком навыка сознательного абстрагирования.Будучи обобщённой и, в основном, косвенно связанной с Общей Семантикой, данная книга может послужить хорошим инструментом для понимания заинтересованности читателя в собственно Общей Семантике, так как в ней описывается множество проблем, на решение которых Общую Семантику можно направить.В книге есть примеры, связанные с актуальными событиями на момент её написания (конец 1930х), но общие положения и рекомендации по оцениванию событий имеют ценность и по сей день.


Говорим правильно по смыслу или по форме?

Эта книга – практикум, как говорить правильно на нашем родном языке не только по форме, но и по смыслу! Автор, профессор МГУ Игорь Милославский, затрагивает самые спорные вопросы, приводит наиболее встречающиеся в реальной жизни примеры. Те, где мы чаще всего ошибаемся, даже не понимая этого. Книга сделана на основе проекта газеты «Известия», имевшего огромную популярность.Игорь Григорьевич уже давно бьет тревогу, что мы теряем саму суть нашего языка, а с ним и национальную идентификацию. Запомнить, что нельзя говорить «ложить» и «звОнить» – это не главное.


Английский язык с Р. Киплингом. Истории просто так

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пышка и пончик

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.