Идём в музыкальный театр - [12]
Боярин (мн. ч. бояре) – в Московской Руси: лицо, принадлежащее к высшему сословию.
папа Римский – глава католической церкви.
Покои – жилые комнаты.
Чур (устаревшее) – возглас, означающий запрет касаться чего-либо, переходить за какую-либо черту.
Задание 2. Выберите правильный ответ.
1. Зачем у ворот Новодевичьего монастыря собирается народ?
а) чтобы просить боярина Бориса стать царём
б) чтобы отмечать праздник
в) чтобы посоветоваться, кого избрать царём
2. Что сообщает народу дьяк Щелканов?
а) что поляки подошли к Москве
б) что боярин Борис не соглашается стать царём
в) что нужно опять собирать подать
3. Кого или чего ждёт народ на площади в Кремле?
а) дьяка Щелканова с новостями
б) монаха-летописца
в) выхода боярина Бориса
4. Почему Борис останавливается у входа в Архангельский собор?
а) потому что у него вдруг появляется тяжёлое предчувствие
б) потому что он хочет поговорить с народом
в) потому что ему кажется, что он видит призрак убитого царевича
5. Чем занят монах Пимен?
а) он вспоминает свою молодость
б) он пишет летопись государства Российского
в) он вспоминает о царевиче Димитрии
6. О чём вспоминает монах Пимен?
а) о своей молодости
б) о молодости царевича Димитрия
в) о последних событиях в государстве
7. О чём узнаёт молодой монах Григорий из рассказа монаха Пимена?
а) о том, что боярин Борис согласился стать царём
б) о том, что царевич был его ровесником
в) о том, что он не похож на царевича Димитрия
8. Какое решение принимает монах Григорий?
а) остаться монахом и жить в монастыре
б) бежать из монастыря и стать самозванцем
в) продолжить писать летопись государства Российского вместе с Пименом
9. О чём расспрашивает Григорий хозяйку корчмы?
а) о дороге на Москву
б) о дороге на Польшу
в) о дороге на Литву
10. Кто появляется в корчме?
а) приставы
б) бродяги
в) литовские воины
11. Почему указ попадает в руки Григория?
а) потому что только он умел читать
б) потому что пристав попросил его прочесть указ вслух
в) потому что Григорий понял, что речь в указе идёт о нём
12. Как Григорию удаётся скрыться?
а) он прыгает в окно
б) он обманывает приставов
в) он указывает на Мисаила и спокойно уходит
13. Что делает царевна Ксения?
а) она вышивает
б) она читает библию
в) она вспоминает жениха
14. Почему Борис невесел?
а) потому что понимает, как трудно воспитать сына
б) потому что жалеет дочь
в) потому что его преследуют мрачные мысли
15. О чём узнаёт Борис от Шуйского?
а) о появлении в Литве Самозванца
б) об измене бояр
в) о том, что народ недоволен правлением Бориса
16. Почему Борис просит Шуйского ещё раз рассказать, как погиб царевич?
а) потому что хочет убедиться в том, что царевич погиб
б) потому что хочет знать подробности гибели царевича
в) потому что царевич очень дорог ему
17. Как реагирует Борис на рассказ Шуйского?
а) начинает плакать
б) молится Богу
в) не верит Шуйскому
18. Чем занимается Самозванец в Польше?
а) начинает готовиться к походу на Москву
б) старается получить поддержку других государств
в) обучает польское войско
19. О чём мечтает Марина Мнишек?
а) о мире между Москвой и Польшей
б) о любви Григория
в) о славе и власти
20. Чего требует от Марины Рангони?
а) скорее выйти замуж за Григория
б) ускорить поход на Москву
в) не спешить со свадьбой
21. Как влияет любовь Самозванца к Марине на его планы?
а) теперь он не думает о походе на Москву
б) любовь вдохновляет его на захват Москвы
в) он хочет жениться на Марине в Польше
22. Какой разговор происходит между Мариной и Григорием в саду?
а) они клянутся друг другу в вечной любви
б) Марина не хочет слушать любовные речи
в) Марина отказывает Григорию в своей любви
23. О чём говорят бояре на заседании в Кремле?
а) о сборе войска против поляков
б) о том, что сделать с Самозванцем, если его поймают
в) о руководителе русского войска
24. О чём рассказывает Шуйский?
а) о слухах, связанных с Самозванцем
б) о муках совести Бориса
в) о возможном выступлении народа против бояр
25. Что прерывает рассказ Шуйского?
а) крики народа
б) появление царя Бориса
в) слова Юродивого
26. О чём просит бояр Борис?
а) о том, чтобы собрать войско против Литвы
б) о том, чтобы помочь в борьбе с Самозванцем
в) о том, чтобы наказать Юродивого
27. Что предлагает Шуйский, прерывая речь Бориса?
а) послушать старца о чуде
б) помочь голодающему народу
в) составить план обороны Москвы
28. О чём рассказывает летописец Пимен?
а) о чуде на могиле царевича
б) о настоящей смерти Димитрия
в) о скором приходе поляков
29. Что происходит с Борисом, после того как он услышал рассказ Пимена?
а) он теряет сознание
б) он хочет уйти от Божьего суда
в) он плохо себя чувствует
30. Что происходит в лагере восставших?
а) восставшие издеваются над боярином Хрущовым
б) восставшие не знают, куда идти дальше
в) восставшие ждут поляков
31. О чём рассказывают бродяги Варлаам и Мисаил?
а) о встрече с польским войском
б) о намерениях литовцев
в) о жестокости царя Бориса
32. Как реагируют на это восставшие?
а) кричат: «Смерть, смерть Борису!»
б) впадают в уныние
в) не очень верят бродягам
33. Как встречают восставшие Самозванца?
а) берут его в плен
б) приветствуют Самозванца
в) не обращают на него внимания
34. Что обещает им Самозванец?
а) милость и защиту
Отличительной особенностью предлагаемого пособия является объединение текстовых материалов разной жанровой принадлежности: биографический очерк, описание творческого пути писателя, художественный текст и критическая статья – в тематические циклы, что обеспечивает как накопление разносторонних литературоведческих знаний, так и формирование умения работать с профессионально-ориентированным текстовым материалом.Пособие адресовано студентам, преподавателям-филологам, а также всем интересующимся творчеством русских писателей XX в.
Французская массовая литература неизменно пользовалась большим успехом у русских читателей; между тем накопленный ею опыт до недавних пор не являлся предметом осмысления со стороны отечественных ученых. К наиболее продуктивным периодам в развитии этой сферы французской словесности относится конец XIX – начало XX века («прекрасная эпоха»), когда массовое чтение, сохраняя приверженность традиционным для себя повествовательным и стилистическим принципам, подверглось вместе с тем существенному обновлению.
М.Голубков и его друзья, ставшие соавторами этой книги, хотели представить творчество писателя Юрия Полякова в литературном контексте последних четырех десятилетий. Самые разнообразные «приключения» его текстов составили литературоведческий «сюжет» издания. Литература – всегда диалог, сложное взаимодействие между книгами, современными и давними. В этом диалоге происходит накопление смыслов, которыми обладает художественный текст. Диалоги с произведениями А. Солженицына, Ю. Трифонова, представителя «московской школы» В.
Умберто Эко – знаменитый итальянский писатель, автор мировых бестселлеров «Имя розы» и «Маятник Фуко», лауреат крупнейших литературных премий, основатель научных и художественных журналов, кавалер Большого креста и Почетного легиона, специалист по семиотике, историк культуры. Его труды переведены на сорок языков. «Роль читателя» – сборник эссе Умберто Эко – продолжает серию научных работ, изданных на русском языке. Знаменитый романист предстает здесь в первую очередь в качестве ученого, специалиста в области семиотики.
Сборник научных трудов Петера Тиргена охватывает широкий диапазон исследовательских интересов автора в области русской литературы – от эпической поэмы М.М. Хераскова «Россияда» до повести И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско». В него вошли выполненные специально для этого издания переводы работ немецкого ученого, а также статьи, ранее опубликованные в российских периодических изданиях. Сборник состоит из трех разделов, отражающих основные направления научной деятельности П. Тиргена: раздел «История русской литературы», посвященный отдельным произведениям М.М.
В новой книге известного писателя Елены Первушиной на конкретных примерах показано, как развивался наш язык на протяжении XVIII, XIX и XX веков и какие изменения происходят в нем прямо сейчас. Являются ли эти изменения критическими? Приведут ли они к гибели русского языка? Автор попытается ответить на эти вопросы или по крайней мере дать читателям материал для размышлений, чтобы каждый смог найти собственный ответ.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.