Французские дети всегда говорят «Спасибо!» - [49]
Мой совет. Мой опыт, основанный на наблюдении двух поколений и множества детей, начиная с их первых шагов до того момента, как они сами становились родителями, показывает, что родители, на некоторое время пожертвовавшие своим сном в самом начале, были сполна вознаграждены спокойными ночами в последствии. Что касается страха задушить ребенка во сне, нужно просто соблюдать определенные меры предосторожности: не накрывайтесь слишком большим одеялом, в котором ребенок может запутаться, не покупайте слишком мягкие подушки, не принимайте снотворное и не спите с человеком в стадии алкогольного опьянения или страдающим ожирением. В идеале, можно выбрать кровать со специальной колыбельной у вашего изголовья, которая позволит аккуратно переместить ребенка на «его часть», когда он уже заснул. Так и вы будете спокойны, и ребенок «не научится плохому».
Современный папа
«Папа – это не бабайка»
Во французской семье отец имеет поистине наполеоновский авторитет. Гражданский кодекс начала XIX века наделил его исключительными правами, включая право применять силу для наказания ребенка. С тех пор пор закон претерпел множество изменений, включая разделение родительского авторитета. Сейчас место отца как никогда прежде находится в центре внимания психологов, социальных служб, преподавателей, судей… Впрочем, сейчас речь идет о совершенно ином типе отцов, которых, скорее, можно назвать чуткими и внимательными, чем жесткими и деспотичными. Даже если он с удовольствием берет отцовский отпуск по уходу за ребенком, разделяет обязанности по кормлению и купанию малыша, отводит его в детский сад или без конца играет с ним в Монополию. все равно он оставляет матери большую часть домашних забот и рассчитывает, что именно она будет общаться с учителями и брать отгулы, если ребенок заболеет. Так он сохраняет свой авторитет. Современный отец представляет собой смесь патриархального отца времен Империи и отца-борца за равноправие. Его статус в семье сильно изменился, но его место, как никогда, не вызывает сомнений.
По традиции жителей Майотты[123], отец не присутствует на родах, но он «возвращается, чтобы закапать плаценту в саду их дома – если он сморщится и отведет глаза, ребенок будет косоглазым»[124]. В Новой Гвинее отец не видит своего ребенка, пока у того не вылезет первый зуб[125]. у племен Гуро в Код-д’Ивуар существует «запрет на половой акт с беременной женщиной, а также требование быть предельно внимательной к кормлению ребенка, жертвуя потребностями своего мужа, которое гарантируется старшими сестрами вышеупомянутой»[126].
Мой совет. Прекрасно, что роль отца в системе воспитания изменилась, дав ему возможность больше присутствовать в жизни ребенка. Однако, его место и его авторитет в том числе поддерживается благодаря его уважительному отношению к матери ребенка. Вот почему я предложила французскому Парламенту издать закон, обязывающих родителей на грани развода проконсультироваться с независимым специалистом. Открытый и честный диалог между родителями – вот волшебный рецепт, позволяющий сохранить место отца в семье.
Сознательный возраст
«Он все понимает, но почему тогда у меня не слушается?»
Надежда родителей, что ребенок четырехпяти лет понимает все, что ему говорят, рождает стену непонимания между взрослыми и детьми. Однако, наши бабушки и дедушки считают, что сознательный возраст наступает в семь лет, и психолог Жан Пиаже наглядно продемонстрировал, что действительно нужно дождаться этого возраста, чтобы ребенок мог «основываться на полученном опыте в прошлом для принятия решений в настоящем».
Мой совет. Представьте ситуацию, что ваш пятилетний ребенок заходится в слезах, когда вы уводите его с детской площадки, разлучая его с приятелем. В этом возрасте он не воспримет ваше рациональное «ты же утром обещал, что не будешь плакать», потому что он не в состоянии осмысленно представить, что он там наговорил. И будет плакать только сильнее, потому что искренне не понимает, чего вы от него хотите… И нужно дождаться сознательного возраста, чтобы приводить его в. сознание! Гораздо лучше будет сказать: «Я понимаю, что ты расстроен, но так надо», – и попробовать переключить его внимание на то, что хорошего его ждет дома – например, как соскучился по нему его любимый плюшевый мишка.
Сон
«Доктор, когда он будет спокойно спать всю ночь?»
Это первый вопрос, который задают врачу молодые родители, при выходе их род. дома. «Правильный» малыш-француз спокойно спит всю ночь. «Когда мои соседи спросили меня между делом, может ли мой ребенок спокойно проспать всю ночь, я сильно растерялась»[127]. Вопрос становится все более важным с взрослением ребенка: он ложится рано, спит спокойно, один в своей комнате, во время дневного сна, и только табличка на закрытой двери «Тихо! ребенок спит!» вообще напоминает о его существовании. Но не все дети развиваются по этому сценарию. Родители во время приемов любят расспрашивать про трудности со сном и ночные пробуждения. И часто пользуются помощью и советами других родителей, что позволяет им лучше понять потребности своего ребенка.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.
Познать внешний мир и подготовиться к жизни в обществе ребенок может только вместе со взрослым. Родителям предстоит научить свое чадо общаться с другими людьми и развить его способности быть самостоятельным. Как укрепить самооценку ребенка и воспитать самостоятельную личность?..Правильно построить отношения с ребенком на базе взаимопонимания и уважения и избежать проблемных ситуаций поможет эта книга.
Вы не высыпаетесь? Вы переутомлены? Вы чувствуете, что постоянное недосыпание начинает сказываться на ваших взаимоотношениях? Но ни вам, ни вашему малышу это больше не грозит. Проведя курс «Спать Всю Ночь», вы поможете своему малышу спать спокойным, крепким, продолжительным сном. Как только вы решитесь провести курс «Спать Всю Ночь», для вас начнутся новые времена. Это могут подтвердить десятки тысяч родителей во всем мире.
ЮНЕСКО выделило всего четырех педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке. Среди них – Антон Макаренко, автор «Педагогической поэмы», известный своей работой с трудными детьми. Именно он предложил собственную систему воспитания и успешно воплотил свою теорию на практике.В книгу включено наиболее важное и значительное из огромного педагогического наследия А. С. Макаренко. Все, кого интересуют проблемы воспитания подрастающего поколения, найдут в этой книге ответы на самые разнообразные вопросы: как завоевать родительский авторитет, как создать гармонию в семье, как выработать целеустремленность, как содействовать всестороннему развитию ребенка, как воспитать счастливого человека, и многое другое.
В основе педагогической системы Монтессори лежит принцип недопустимости насилия над ребенком. Ребенок – целостная активная личность с чрезвычайно интенсивной мотивацией к саморазвитию. Задача родителей заключается в том, чтобы подготовить развивающую среду и наблюдать за самостоятельной работой ребенка, предлагая свою помощь лишь тогда, когда это необходимо.Дети, воспитанные по системе Монтессори: самостоятельны, аккуратны, ответственны, умеют ставить цели и принимать решения, понятливы, доискиваются до сути, а главное – умеют и хотят быть свободными!