Моим, сыновьям — Диме и Сереже посвящаю эту книгу с глубокой верой и надеждой увидеть их достойными гражданами нашей родной страны.
В этой книге собраны письма и беседы с родителями. Некоторые материалы были опубликованы в газетах, журналах и сборниках. Большая часть писем публикуется впервые.
Давая те или иные советы родителям, автор опирается не только на свой личный опыт. В первую очередь он использует то педагогическое наследство, которое накоплено семейным воспитанием и живет в лучших семейных традициях.
Мы надеемся, что нашему читателю, особенно молодым отцам и матерям, советы, данные в этой книге, помогут избежать многих ошибок, а главное — найти правильный путь к своему ребенку в тех случаях, когда он более всего нуждается в помощи и руководстве.
„...Семейное воспитание надо рассматривать как один из очень важных участков работы партии. Надо воспитывать у всех трудящихся чувство ответственности за воспитание детей“.
Н. С. Хрущев
«Человек будущего уже среди нас. Его голос слышен ранним утром, когда он с книжками бежит в школу. Он должен быть смел, так как страх, связанный с состоянием рабства и угнетения, останется дремать лишь на книжных полках библиотек. Он будет красив и ловок, тверд и честен. Чувства его будут глубоки и ясны, так как воспитателем его чувств будет великое искусство, рожденное молодым и. сильным классом. Он будет переходом от нашего героического поколения борцов за новый мир к тому человеку будущего, который мерещится нам на освобожденной земле среди голубых городов коммунизма».
А. Н. Толстой
Гражданин светлого коммунистического завтра — каким он будет? Что мы можем и должны сделать, чтобы наши дети были гордостью страны? Эти вопросы волнуют каждого гражданина нашей Родины.
На XXII съезде партии был утвержден моральный кодекс строителя коммунизма. Моральный кодекс четко формулирует нормы поведения советского человека, перед каждым из нас ставит ясные задачи воспитания и самовоспитания. Особенно ответственная задача поставлена перед родителями: ведь именно мы, отцы и матери, формируем у детей моральные и интеллектуальные основы личности, с которыми наши дети войдут сначала в школьный, а затем и в трудовой коллектив.
Именно в семье еще совсем маленький ребенок впитывает, на первых порах даже бессознательно, нормы поведения, характер отношения к людям, к трудовым обязанностям, любовь к знаниям и искусству. Если в семье с раннего детства ребенок видит положительные примеры, очень многое уже в эту пору становится для него сначала доброй привычкой, а потом руководящим принципом на всю жизнь.
Все в семье — манера родителей разговаривать с детьми, обращаться к ним с просьбой или поручением, то, как ведется домашнее хозяйство, взаимоотношения отца и матери между собой, отношение родителей к своей работе, умение организовать свой досуг и досуг детей и многое, многое другое — все воспитывает ребенка.
Поэтому каждый день и каждый час в семье может и должен быть использован для воспитания детей и, что очень важно, самовоспитания родителей. Из повседневных «мелочей» жизни складывается личность ребенка.
В Программе КПСС говорится: «Партия считает главным в идеологической работе на современном этапе — воспитание всех трудящихся в духе высокой идейности и преданности коммунизму, коммунистического отношения к труду и общественному хозяйству, полное преодоление пережитков буржуазных взглядов и нравов, всестороннее, гармоническое развитие личности, создание подлинного богатства духовной культуры. Особое значение партия придает воспитанию подрастающего поколения» >1.
Все эти вопросы волнуют наше общество. Многолетняя переписка с родителями, беседы и наблюдения за воспитанием детей в семьях подтверждают, что эти вопросы являются самыми животрепещущими для каждого, кому дорого будущее нашего молодого поколения, нашей страны.
Сложная, трудная и ответственная задача — воспитание ребенка. В каждой семье свои радости, однако возникают и свои трудности, бывают и огорчения.
Искренняя любовь к детям и разумный подход к делу воспитания всегда помогают преодолевать все трудности и неудачи воспитания. Родители получают бесценную награду, увидев своего, вчера еще крошечного ребенка взрослым человеком, полезным обществу гражданином.
«Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит, и историю мира».
А. С. Макаренко
УВАЖАЮТ ЛИ ВАС ДЕТИ!
Вася невнимателен на уроках. Он перестал готовить домашние задания... А прежде любил школу, свою учительницу Лидию Васильевну, выполнял ее требования и считал ее строгость вполне справедливой.
Почему же все изменилось в IV классе? Ни уговоры, ни наказания не помогали. Мальчик отмалчивался, хмурился, угрюмо сжимал губы.
В школу вызвали мать. Обычно спокойная и выдержанная, Елена Константиновна на этот раз нервничала. И было отчего. Дома поведение мальчика тоже оставляло желать лучшего: он дерзил, не слушался старших.
Что же произошло?
Когда Вася поступил в I класс, Елена Константиновна не работала. Но вот мальчик подрос, смог помогать по хозяйству, и мать вернулась к любимому делу. А через некоторое время приехала погостить бабушка, да так и осталась жить в семье дочери. Она очень привязалась к внуку.
