Письма родителям - [3]

До этой минуты весь облик мальчика выражал крайнее огорчение и растерянность. Он виновато и пристыженно глядел на родителей. Но грубое слово отца больно задело его. Он вскинул голову, зло блеснули глаза: «А ты сам, сам обманываешь бригаду, сам «запорол» детали и молчал!» Рука отца поднялась, готовая нанести удар... Мальчик выбежал из комнаты...

Отец Славы — токарь. Он вступил в бригаду, которая боролась за звание коллектива коммунистического труда. Дела в бригаде шли отлично. И вдруг во время сборки обнаружили несколько деталей, на которых нарезка была сделана явно не по заданному размеру. Кто допустил брак? Кто «запорол» детали и положил их вместе с остальными, чтобы не снизить норму выработки? Об этом горячо говорили в бригаде. Но виновник не признался... Отца Славы это не могло не мучить: он был виновником срыва работы в бригаде. Однажды, поздно вечером, когда Слава обычно спал, он рассказал жене правду... Но мальчик все слышал... Ему стало стыдно: отец смалодушничал... Долго не мог заснуть Слава. Утром ему было неудобно глядеть в глаза отцу.

...Как сложатся теперь отношения Славы с отцом, будет ли слово старшего для него авторитетом?

В большинстве случаев дети понимают справедливость предъявляемых им требований, но воли, усидчивости, выдержки и терпения не всегда хватает. Поэтому и приходится прибегать к строгости, порой к наказаниям, особенно когда ребенок ленив, упрям или капризен. Но нельзя забывать, что строгость не исключает сердечности, ласки и тепла. Напротив, задушевность и теплота во взаимоотношениях между родителями и детьми располагает последних к откровенности. Дети, уверенные в том, что родители все поймут, помогут советом, без утайки делятся своими трудностями, не скрывают своих промахов и неудач.

Некоторые родители считают, что строгость и ласковость — плохо совместимые понятия. Но это не так: если строгое требование, даже наказание, справедливо, выражено категорически, но без грубости, без оскорбительных слов, без нуднейших нотаций, то дети всегда понимают и принимают их правильно.

После того как проступок исправлен, наказание нет смысла усиливать и продолжать. Умнее и тактичнее не напоминать о нем без нужды ребенку.

Вася в течение недели не готовил домашних заданий по русскому языку. В субботу весь класс должен был сдать тетради на проверку. Вася решил, что все успеет выполнить в пятницу вечером. Но заданий оказалось много. Вася понял, что он не успеет все сделать. Тогда он решил списать задание с чужой тетради. Вася работал, не поднимая головы, весь вечер. Наступило время ложиться спать. Родители были удивлены, что сыну так много задали уроков. Вася не стал опровергать этой мысли, а, наоборот, поддержал ее. Отец, обеспокоенный «перегрузкой» Васи, подошел посмотреть, чем он занимается. Обман был обнаружен.

В воскресенье Вася, отец и сестра должны были идти в цирк. Ребята давно мечтали посмотреть дрессированных медведей. Васю наказали: он остался дома, чтобы выполнить все задания, которые не были им сделаны в свое время. Утром отец с сестрой уехали в цирк. Вася, хмурый, сидел у окна. Наказание было очень тяжелым. На ресницах у него заблестели слезы. Подошла мать. Вася очень любил ее. Рука мамы ласково поглаживала Васину голову, тепло легла у него на плече. Вася прижался к этой руке щекой, мокрой от слез. Пальцы матери легко поглаживали. Вася немного успокоился, вздохнул и сел работать.

Любовь к детям всегда подскажет родителям разумную меру строгости и ласки.

Искренние, душевные отношения только укрепляют авторитет родителей. Некоторые родители думают, что авторитет у детей можно завоевать и удержать лишь в том случае, если есть возможность постоянно быть с детьми, неусыпно следить за ними, по всем случаям жизни давать им разумные советы, непрестанно руководить их поступками. Это грубое заблуждение.

У Наташи отец — геолог. Он часто уезжает из дома и надолго. А девочка учится в IX классе: перед ней раскрывается уже не детский мир, а мир взрослого человека. Какие только вопросы не возникают у Наташи: дружба, товарищество, любовь, долг, подлинное, реалистическое искусство и абстракционизм, модное и действительно красивое. Эти вопросы обсуждают товарищи на переменах, об этом говорит с учащимися учитель литературы, классный руководитель. Но Наташе кажется, что до «самого донышка волшебной коробки знаний» она добирается только тогда, когда подробно все перескажет папе, выскажет ему и свои сомнения, и свои несогласия, и свои мечты.

А папа так хорошо слушает, он так хорошо и умно все разбирает... Он умеет вовремя вспомнить любимых героев, понравившиеся фильмы, случаи из жизни. И Наташа уверена — мнение папы всегда верное, справедливое...

А ведь отец Наташи — напомним — часто бывает в командировках. И эта душевная близость и авторитет завоеваны не постоянным пребыванием возле дочери, а умением понять дочь, умением поиграть с ней, когда она была еще мала, умением вместе прочитать книгу и потолковать о ней, вместе послушать музыку, знанием ее школьных дел и ее подруг. Иными словами, это настоящая духовная близость, основанная на любви, на чуткости, на знании жизни и внутреннего мира своего ребенка.