Французские дети всегда говорят «Спасибо!» - [47]
«Обязанность родителей? Или школы?»
«Как делают детей?» Родители-французы больше не притворяются, что девочек находят в розах, а мальчиков – в капусте, они говорят детям правду. Но какую правду? Когда говорят, что папа поделился небольшим зернышком, которое попало в животик к маме, будет довольно неловко объяснять, как именно оно туда попало. К счастью, дети не слишком любопытны в этом вопросе, и долгое время довольствуются ответом, что мама проглотила зернышко. До полового созревания родители предпочитают не поднимать вопрос сексуального воспитания ребенка и крайне негативно относятся к попыткам близких вмешиваться в это дело. В последние годы учебы в колледже[117] к ученикам приходят специалисту по планировании семьи: им подростки могут задать вопросы, которые не решаются задавать своим родителям. Государственное образование предпринимало попытку ввести сексуальное воспитание в вопросах равенства полов еще в детском саду, но встретило резко негативные отзывы родителей, которым не пришлась по душе инициатива такого образования.
Шведы берутся за половое воспитание детей с самого детского сада. В учреждении Ивонн Холл «избегают, например, говорить маленькой девочке, что у нее красивое платье, а мальчику – что ему нельзя плакать. Мы также делаем специальную подборку книг в библиотеке, чтобы не было дисбаланса между женскими и мужскими героями, которых дети воспринимают как модель для подражания»[118].
Мой совет. И воспитателям, и родителям нужно проявлять определенную осторожность и скромность, соблюдая определенные принципы: в яслях (т. е. в возрасте до трех лет) дети узнают, что они «одинаковые со спины, но разные спереди». Это период наблюдения, когда ребенку и в голову не придет задумываться о каких-то половых стереотипах. Это не тот возраст, в котором детям нужно рассказывать, как у ребенка может быть две мамы: малыш толерантен, для него все, что он видит – это естественно. Начиная с четвертого года, нужно привыкнуть уважать стыдливость ребенка, рассказать ему о родственных связях или сексуальной ориентации, если это напрямую его затрагивает, уметь открыто отвечать на его вопросы, не вдаваясь подробно в детали взрослой сексуальной жизни – это пока не соответствует уровню развития ребенка. Позднее, в средней школе, у ребенка появятся свои секреты – и их обязательно нужно уважать. В случае необходимости, ребенку гораздо комфортнее будет поговорить с психологом в школе или в семейным врачом, который наблюдал его с рождения.
Синдром внезапной детской смерти
Огромный страх всех родителей… и педиатров. Его называют «внезапным», потому что нет никакой возможности предотвратить его. Но исключая определенные факторы, удалось значительно снизить количество этих чудовищных происшествий: лечение кислотного рефлюкса, вызывающего кардио-респираторные нарушения, сон на спине, а не на животе, очевидные риски совместного сна – широкое освещение всех этих мер предосторожности принесло свои результаты. Основная трудность заключается в том, чтобы не опуститься до бездумного пичкания младенца медикаментами или возникновения фобии укладывать ребенка спать и кормить грудью.
Большинство народов нашей планеты спит вместе со своими детьми, будь то азиаты, африканцы или океанийцы. «По вечерам, в хижине, где живет и спит вся семья, дети засыпают, слушая рассказы о древних легендах и приключениях героев, об известных людях, о загадочных природных явлениях, о жизни и мире вокруг, о религии и космосе»[119].
Мой совет. Кроватка ребенка должна минимизировать эти риски. В хижинах, например, нет мягкого матраса – только жесткий настил, на котором ребенок не может задохнуться. В странах с умеренным климатом – Франция относится к их числу – лучшим вариантом будет приобрести приставную кроватку или, как минимум, плоский матрас, который не будет мешать ребенку нормально дышать. Сон на спине и лечение рефлюкса также составляют основную часть мер по предотвращению СВДС. Также важно, чтобы новорожденный никогда не спал один – до шести месяцев его колыбель должна стоять в комнате родителей!
Синдром руки-ноги-рот
С распространением прививок от кори, свинки и краснухи, эти детские болезни исчезли из семейных фотоальбомов, и только синдром руки-ноги-рот продолжает вносить разнообразие в жизнь родителей и детских садов: у ребенка поднимается высокая температура и появляются маленькие красные прыщики на ладонях, ногах и слизистой ротовой полости. Эта детская болезнь, вызванная вирусами, длится несколько дней и в принципе неопасна. У некоторых она даже не вызывает ничего, кроме обычного насморка. Но родители так любят давать имена эти маленьким загадочным детским болезням!
Слишком заботливый отец
Сказать отцу, что он слишком много заботится о ребенке, – это комплимент. Сказать то же самое его матери – упрек. Прекрасный показатель того, что отцы занимают все более и более важно место в семье и воспитании ребенка в современном обществе.
Слюнявчик
«Аккуратность… или хвастовство?»
Этот маленький кусочек ткани очень дорог французским родителям. Я не раз видела мам, которые нетерпеливо ждали с бутылочкой в руках, пока папа не отыщет знаменитый слюнявчик в сумке. Мне всегда казалось более важным как можно скорее дать ребенку молока, пусть даже и ценой пары разводов на распашонке. Но нет, французская мама слишком беспокоится о сохранности одежды малыша, и не представляет кормление без слюнявчика – символа идеального родителя.
В книге собраны знания, которые я получила в учебном заведении и из полезных книг из разных сфер (маркетинг, продажи, дизайн..). Изложен мой опыт. Много практических заданий, благодаря которым вы сможете повысить уровень своих знаний по теме "Логотип и Фирменный стиль". Акцент сделан именно на логотипе. Но очень много полезной информации о ФС, брендбуке, рынке и нишах. Книга от "А" до "Я" научит вас: делать эффективные макеты; выстраивать успешные стратегии; анализировать (пожелания, конкурентов, нишу..) ; оптимизировать понравившиеся концепции; встраивать смыслы в силуэт; обосновывать и защищать свои эскизы перед заказчиком.
В этой книге собраны письма и беседы с родителями. Некоторые материалы были опубликованы в газетах, журналах и сборниках. Большая часть писем публикуется впервые. Давая те или иные советы родителям, автор опирается не только на свой личный опыт. В первую очередь он использует то педагогическое наследство, которое накоплено семейным воспитанием и живет в лучших семейных традициях. Мы надеемся, что нашему читателю, особенно молодым отцам и матерям, советы, данные в этой книге, помогут избежать многих ошибок, а главное — найти правильный путь к своему ребенку в тех случаях, когда он более всего нуждается в помощи и руководстве.
В сборник вошли песни, игры, танцы, сценарии праздников для детей дошкольного и школьного возраста. Увлекательные сюжеты не оставят равнодушными ни детей, ни взрослых. Сценарий «День Ивана Купалы» станет настоящей тематической находкой для музыкальных руководителей детских садов и организаторов детских школьных лагерей. Новогодняя дискотека, «День смеха», праздник для выпускников детского сада порадуют изобилием игр, конкурсов, веселых розыгрышей.
Сборник представляет собой игровой сценарий "Здравствуй, лето!". Он включает загадки, игры, песни, танцы и подробное описание хореографических построений. Автор-составитель — Елена Евгеньевна Соколова, музыкальный руководитель яслей-сада № 65 Калининского района Санкт-Петербурга.
Рассказ православной женщины.
Книга известного московского учителя словесника, кавалера медали Пушкина, много лет проработавшего заведующим кафедрой русского языка и литературы Центра образования № 1811, состоит из литературно-критических эссе, посвященных произведениям «школьных» писателей и поэтов – Пушкина, Гоголя, Некрасова, Тургенева, Горького, Блока, Маяковского, Фадеева. Отличительная черта этих эссе – новые, оригинальные ответы на «давно отвеченные» вопросы. Убедительная аргументация автора ломает привычные догмы и представления, десятилетиями внедрявшиеся в сознание школьников.
В чем секрет таких успешных в жизни евреев? Наверное, нужно искать истоки в воспитании, ведь личностные качества, необходимые для достижения целей, в основном, закладываются с самого детства. Чему учит «а идиш мамэ»? Может, и нам, родителям другой веры и национальности, имеет смысл перенять опыт воспитания евреев и научиться также «программировать» наших детей на победы?О скрытых законах успешного еврейского воспитания вы и узнаете из этого сборника.
Познать внешний мир и подготовиться к жизни в обществе ребенок может только вместе со взрослым. Родителям предстоит научить свое чадо общаться с другими людьми и развить его способности быть самостоятельным. Как укрепить самооценку ребенка и воспитать самостоятельную личность?..Правильно построить отношения с ребенком на базе взаимопонимания и уважения и избежать проблемных ситуаций поможет эта книга.
ЮНЕСКО выделило всего четырех педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке. Среди них – Антон Макаренко, автор «Педагогической поэмы», известный своей работой с трудными детьми. Именно он предложил собственную систему воспитания и успешно воплотил свою теорию на практике.В книгу включено наиболее важное и значительное из огромного педагогического наследия А. С. Макаренко. Все, кого интересуют проблемы воспитания подрастающего поколения, найдут в этой книге ответы на самые разнообразные вопросы: как завоевать родительский авторитет, как создать гармонию в семье, как выработать целеустремленность, как содействовать всестороннему развитию ребенка, как воспитать счастливого человека, и многое другое.
В основе педагогической системы Монтессори лежит принцип недопустимости насилия над ребенком. Ребенок – целостная активная личность с чрезвычайно интенсивной мотивацией к саморазвитию. Задача родителей заключается в том, чтобы подготовить развивающую среду и наблюдать за самостоятельной работой ребенка, предлагая свою помощь лишь тогда, когда это необходимо.Дети, воспитанные по системе Монтессори: самостоятельны, аккуратны, ответственны, умеют ставить цели и принимать решения, понятливы, доискиваются до сути, а главное – умеют и хотят быть свободными!