Французские дети всегда говорят «Спасибо!» - [33]
В Финляндии, например, учителя не ставят отметки в начальной школе. «Начиная с тринадцати лет, ученика старшей школы начинают получать оценки. Сначала их успехи оцениваются от 4 до 10 баллов. 4 балла говорят о неудовлетворительном владении определенным предметом (по мнению Поля Роберта, директора французского колледжа, нет смысла делать «шкалу невежества», ставя более низкие оценки). Более высокие отметки свидетельствуют о той или иной степени владения предметом. К тому же, у школьника всегда есть возможность пересдать предмет, с которым возникли трудности, продолжая обучение по остальным дисциплинам на прежнем уровне[83].
Мой совет. Бессмысленно закрывать глаза на трудности, возникающие у ребенка в школе. Даже без оценок, они сами очень хорошо понимают, кто на что способен, у кого какие проблемы. Очень важно искренне радоваться успехам своего ребенка и каждый день замечать, чему он научился новому. Если он столкнулся с трудностями – найдите возможность помочь ему, позаниматься вместе, объяснить что-то из школьной программы, чтобы поддержать его в трудный момент и помочь преодолеть все препятствия.
П
Папа
«Я с папой Кристофом!»
«Папа» – это милое разговорное слово, которым обозначают биологического отца, законного родителя, мужа мамы, человека, имеющего определенный авторитет у ребенка. Сегодня, в условиях колоссального количества разводов, у ребенка, кроме отца, появляется еще и «папа на каждый день» – новый спутник мамы, который биологически не имеет связи с ребенком. Часто ребенок придумывает ему прозвища или называет по имени, чтобы избежать недоразумений: видя разницу между «папа» и «папа Кристоф», ребенок учится разбираться в новый семейных реалиях.
Мой совет. Дети умеют отличать одного папу от другого, и, чаще всего, ребенок хочет называть нового спутника мамы просто «папой» лишь потому что, что тот заботится о нем и принимает активное участие в его воспитании, зарабатывая определенный авторитет в глазах ребенка. В таком случае вполне уместным будет попросить ребенка добавлять имя. Хоть и так мучительно смотреть на ребенка, которому мешают поступать так, как ему велит сердце…
Педиатр
После Второй мировой войны французская педиатрия стала одной из лучших в мире благодаря Роберу Дербэ, основавшему первый детский госпиталь. Он посвятил детской медицине лучшие годы своей жизни и сделал огромный вклад в развитие таких дисциплин, как иммунология и генетика. Крупный парижский госпиталь сегодня назван его именем. В 60-х годах XX века педиатрия усилилась психоанализом, во многом благодаря Франсуазе Дольто. «Хорошо воспитанный» ребенок имеет своего педиатра, который принимает его наедине, без присутствия медсестры. Перед каждым приемом родители объясняют ребенку, что ему будут делать прививку, обозначая точную продолжительность процедуры, во время которой они обнимают и утешают грудничка, хотя иногда они случайно «утешают» руку педиатра!
Детская медицина далеко не сразу стала отдельной областью в западных странах. В середине 18-го века доктор Шарль-Августин Вандермонд, говоря о душевных переживаниях ребенка, отметил, что «Новорожденного нельзя считать существом разумным, скорее, некой одушевленной субстанцией: она имеет вид человека, но не обладает никакими атрибутами человечества». Впрочем, можно говорить о нескольких предшественниках, среди которых было «много англичан, французов, немцев, шведов… вдохновленных идеями великих просветителей, таких как Джон Локк в Англии или Жан-Жак Руссо во Франции. Можно говорить, что у ребенка появился свой врач – педиатр – примерно с 1915 года, когда великий американо-немецкий педиатр Абрахам Джакоби заявил, что «до сих пор история детства находилась в ужасающем состоянии»[84].
Мой совет. Франция – одна из немногих стран, где родители могут самостоятельно выбрать педиатра для своего ребенка. Пользуйтесь этой возможностью, чтобы выбрать максимально опытного и знающего специалиста. Не стесняйтесь назначить прием у педиатра и поделиться с ним своими опасениями. Принесите список симптомов, которые вас беспокоят, указав дату их появления, когда и какие лекарства были приняты и все другие вопросы, которые могут сделать консультацию максимально эффективной. Заранее снимите всю верхнюю одежду с ребенка, возьмите бутылочку с соской для грудничка или конфету для малыша постарше. Но помните, что игровые приставки должны выключаться до захода в кабинет врача (если что, у него всегда есть несколько игрушек, которые смогут развлечь малыша). Правильно спланированный визит к врачу – важный момент как для родителей, так и для детей.
Пеленание
Во французском языке это слово уже устарело, но все еще вызывает определенную ностальгию у родителей. К счастью, традиция полностью лишать ребенка возможности пошевелиться, зафиксировав его в «правильном положении», устарела вместе с ним. И раз матерей уже не учат, как запеленать малыша в хлопковый подгузник, чтобы он не испачкал все вокруг, или как укутать его в шерстяную пеленку, они стремятся извлечь максимум из одноразовых подгузников. И эти главные помощники матерей с удовольствием рассказывают ей, как подобрать памперс нужного размера, как правильно застегнуть его, чтобы не образовывались складки и, насущный вопрос, как расположить маленькую штучку, чтобы ваш сын не обрызгал вас в самый неподходящий момент.
Программа музыкально-ритмического воспитания детей 2-3 лет и методическое сопровождение к ней поможет организовать систему работы по развитию движений и музыкальных способностей у детей раннего возраста. Для музыкальных руководителей и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, Домов ребенка, воспитателей групп “Особый ребенок”, дефектологов, преподавателей и студентов педагогических учебных заведений, а также родителей.
Учебное пособие предназначено для помощи обучающимся в освоении учебного курса «Британский мир в Средние века». Цель курса «Британский мир в Средние века» – получение обучающимися знаний о ключевых проблемах развития Британии как особого этнокультурного региона средневековой Европы в период V–XVI веков.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В помощь музыкальным руководителям и воспитателям детских садов, руководителям музыкальных студий, учителям начальных классов.
В своей книге Кэти Гласс, психолог и опекун, помогающая проблемным детям уже больше 25 лет, рассказывает о Люси – маленькой девочке, которая к 11 годам сменила несколько приемных семей. Казалось, что ребенок уже не сможет вернуться к нормальной жизни, разучился доверять и любить. Но благодаря заботе и чуткости Кэти Люси не только смогла освободиться от травм прошлого, но и обрела настоящую семью.
Вы не успели заметить, как дети выросли и из умилительных малышей превратились в этих «несносных» подростков? Они бунтуют против взрослых, против установленных правил и границ. Они хотят свободы, не понимая еще, что свобода всегда подразумевает ответственность. Как нам, взрослым, научиться ладить с ними, помогать им, любить их, заботиться о них? Да, это сложно, но вместе вы справитесь. В конце концов, вы тоже были подростками и тоже в какой-то момент хотели поступать по-своему. Эта книга написана профессиональными психологами специально для родителей подростков.
Данное пособие содержит музыкально-методический материал, который может быть использован для проведения музыкальных занятий с детьми младшей группы детского сада.
Когда в жизни Олега Ленкова появилась маленькая Лиза, он почувствовал настоящую радость. Шаг за шагом, полагаясь на природную интуицию, Олег научился понимать дочь и легко решать проблемы с кормлением, сном и детскими обидами. Своими знаниями о том, каково это – быть отцом маленькой девочки, он делится в блоге с тысячами мам и пап. Заметки из жизни молодого родителя легли в основу этой книги, из которой читатели узнают: как подготовиться к рождению ребенка и адаптироваться к новой жизни; где искать ответы на постоянно возникающие вопросы; как справляться с внутренними противоречиями; как совместить личную жизнь, работу и воспитание ребенка; почему быть отцом – истинная ценность.Все более увлекаясь новой ролью, Олег открыл собственный «Бэби-клуб», где вместе с коллегами рассказывает родителям, как сделать детей счастливыми и стать счастливыми самим.
В чем секрет таких успешных в жизни евреев? Наверное, нужно искать истоки в воспитании, ведь личностные качества, необходимые для достижения целей, в основном, закладываются с самого детства. Чему учит «а идиш мамэ»? Может, и нам, родителям другой веры и национальности, имеет смысл перенять опыт воспитания евреев и научиться также «программировать» наших детей на победы?О скрытых законах успешного еврейского воспитания вы и узнаете из этого сборника.
ЮНЕСКО выделило всего четырех педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке. Среди них – Антон Макаренко, автор «Педагогической поэмы», известный своей работой с трудными детьми. Именно он предложил собственную систему воспитания и успешно воплотил свою теорию на практике.В книгу включено наиболее важное и значительное из огромного педагогического наследия А. С. Макаренко. Все, кого интересуют проблемы воспитания подрастающего поколения, найдут в этой книге ответы на самые разнообразные вопросы: как завоевать родительский авторитет, как создать гармонию в семье, как выработать целеустремленность, как содействовать всестороннему развитию ребенка, как воспитать счастливого человека, и многое другое.
В основе педагогической системы Монтессори лежит принцип недопустимости насилия над ребенком. Ребенок – целостная активная личность с чрезвычайно интенсивной мотивацией к саморазвитию. Задача родителей заключается в том, чтобы подготовить развивающую среду и наблюдать за самостоятельной работой ребенка, предлагая свою помощь лишь тогда, когда это необходимо.Дети, воспитанные по системе Монтессори: самостоятельны, аккуратны, ответственны, умеют ставить цели и принимать решения, понятливы, доискиваются до сути, а главное – умеют и хотят быть свободными!