«Дженерал моторс» в истинном свете. Автомобильный гигант: взгляд изнутри - [135]

Шрифт
Интервал

Несмотря на то что под давлением федеральных властей, выдвинувших программы помощи национальным меньшинствам, отношение «Дженерал моторс» к этой проблеме начинает несколько меняться, характерное для корпорации безразличие к судьбе национальных меньшинств в Америке частично нашло отражение в позиции, занятой ею в связи с волнениями, происшедшими в городах, где сосредоточены предприятия корпорации. Мне лично приходилось много раз быть свидетелем такого безразличия. Когда я руководил отделением «Понтиак», мы несколько раз вносили предложения об увеличении числа представителей национальных меньшинств в составе рабочих с более высокой заработной платой. В населении города Понтиак очень велика доля негров.

Когда я впервые пришел на завод отделения «Понтиак», то увидел там много негров, но все они выполняли низкооплачиваемую работу. Среди негров не было ни администраторов, ни менеджеров и чертовски мало было бригадиров. Помню лишь одно исключение – это был черный парень в литейной, такой настырный верзила, что его произвели в мастера и включили в состав начальства.

Мы пытались провести в «Понтиаке» несколько программ производственного обучения негров с целью продвижения их на более высокооплачиваемую работу. Я отстаивал эти программы перед корпорацией, и мне отвечали: «Ладно, если пришлете нам хорошего, способного черного администратора, мы его зачислим в штат».

Я в свою очередь говорил: «Как же это можно осуществить? У черного нет никаких шансов. Он учится в плохих школах, он не может попасть в колледж. Если даже ему удается поступить в колледж, то это чаще всего плохой колледж, а иногда его посылают в колледж, где у него нет шансов пройти конкурс». Но в руководстве корпорации твердили одно и то же: «Найдите квалифицированного негра, и мы его возьмем к нам на службу».

Согласно моим представлениям, нам следует брать на себя гораздо большую ответственность в решении этой проблемы. Вот почему мы в отделении «Понтиак» подбирали способных выпускников средней школы, направляли их в ближайший колледж, оплачивали там их обучение и составляли им такой график работы, чтобы они могли в течение учебного года совмещать ее с занятиями в колледже, а также работать в каникулярные месяцы.

Трудность заключалась в том, что многие из этих ребят не в состоянии были выдержать вступительные экзамены в колледж. Поэтому мы создали подготовительные курсы, которые давали им необходимые для начала учебы в колледже знания. Впоследствии некоторые из, этих ребят оказались вполне хорошими работниками и стали двигаться вверх по служебной лестнице. В ходе осуществления другой программы помощи национальным меньшинствам мы обнаружили старательных работников – черных, белых, «чиканос»,- которые были неграмотны. Поскольку общение между работниками предприятия в процессе работы часто связано с необходимостью делать записи, эти люди, хотя многие из них отличались ясным умом, не могли получать лучше оплачиваемые работы. Мы создали курсы по обучению их чтению и письму. Никогда не забуду первый выпуск этих курсов, лица рабочих, у некоторых в глазах стояли слезы, ведь перед ними открывался целый новый мир общения с другими. Они научились читать и писать.

Одно из самых примечательных мероприятий, проведенных нами в «Понтиаке», мы назвали «операция предоставления возможностей». Она возникла как следствие волнений и беспорядков в городах в середине 60-х годов. Идею «операции» выдвинул директор по кадрам отделения «Понтиак» Теодор М. Блум, очень остро реагировавший на социальные проблемы. В рамках этой программы мы в сотрудничестве с местной организацией Городской лиги стремились обеспечить работой так называемых постоянных, хронических безработных города Понтиак. Мы брали этих людей, никогда не имевших постоянной работы в течение сколько-нибудь продолжительного периода, и старались приучить к ведению характерного для американцев строго регламентированного образа жизни. Перед нами была трудная задача. Мы имели дело с людьми, привыкшими спать до 4-5 часов после полудня и затем отправляться в ночные походы по улицам города, иногда им, быть может, случалось совершать и преступления. Мы пытались включить их в нормальную жизнь и внушить им, как бы иронически это ни звучало, что лучше подниматься в 6 часов утра и в течение 8 часов вкалывать у горячей, дымной литейки.

По правде говоря, нам было чертовски трудно удерживать этих людей на работе, и мы обратились за содействием к Городской лиге. Она выделила специальных служащих в качестве наставников для новых рабочих. В их обязанность входило посещать дома рабочих, в случае необходимости вытаскивать их из постели и заставлять вовремя являться на рабочее место. По прошествии примерно 90 дней такой опеки, рабочие начинали привыкать к постоянному заработку. Они стали получать больше денег, чем могли добыть на улице, причем регулярно. Очень скоро они уже решались арендовать дома или квартиру, покупать цветные телевизоры или автомобили, новую одежду и – подобно всем другим трудящимся – оказывались связанными обязательством вносить платежи, чтобы сохранить за собой все эти приятные для жизни вещи. Они уже столь прочно включались в систему, в нормальную жизнь, что не в силах были от нее отказаться. Они уже не хотели возвращаться к своему прежнему образу жизни. В проведении этой операции мы достигли рубежа, при котором отсев составлял лишь около 45%, что, как мне кажется, является феноменальным достижением, если принять во внимание остроту самой проблемы.


Рекомендуем почитать
Горький-политик

В последние годы почти все публикации, посвященные Максиму Горькому, касаются политических аспектов его биографии. Некоторые решения, принятые писателем в последние годы его жизни: поддержка сталинской культурной политики или оправдание лагерей, которые он считал местом исправления для преступников, – радикальным образом повлияли на оценку его творчества. Для того чтобы понять причины неоднозначных решений, принятых писателем в конце жизни, необходимо еще раз рассмотреть его политическую биографию – от первых революционных кружков и участия в революции 1905 года до создания Каприйской школы.


Школа штурмующих небо

Книга «Школа штурмующих небо» — это документальный очерк о пятидесятилетнем пути Ейского военного училища. Ее страницы прежде всего посвящены младшему поколению воинов-авиаторов и всем тем, кто любит небо. В ней рассказывается о том, как военные летные кадры совершенствуют свое мастерство, готовятся с достоинством и честью защищать любимую Родину, завоевания Великого Октября.


Небо вокруг меня

Автор книги Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта СССР Евгений Николаевич Андреев рассказывает о рабочих буднях испытателей парашютов. Вместе с автором читатель «совершит» немало разнообразных прыжков с парашютом, не раз окажется в сложных ситуациях.


На пути к звездам

Из этой книги вы узнаете о главных событиях из жизни К. Э. Циолковского, о его юности и начале научной работы, о его преподавании в школе.


Вацлав Гавел. Жизнь в истории

Со времен Макиавелли образ политика в сознании общества ассоциируется с лицемерием, жестокостью и беспринципностью в борьбе за власть и ее сохранение. Пример Вацлава Гавела доказывает, что авторитетным политиком способен быть человек иного типа – интеллектуал, проповедующий нравственное сопротивление злу и «жизнь в правде». Писатель и драматург, Гавел стал лидером бескровной революции, последним президентом Чехословакии и первым независимой Чехии. Следуя формуле своего героя «Нет жизни вне истории и истории вне жизни», Иван Беляев написал биографию Гавела, каждое событие в жизни которого вплетено в культурный и политический контекст всего XX столетия.


Счастливая ты, Таня!

Автору этих воспоминаний пришлось многое пережить — ее отца, заместителя наркома пищевой промышленности, расстреляли в 1938-м, мать сослали, братья погибли на фронте… В 1978 году она встретилась с писателем Анатолием Рыбаковым. В книге рассказывается о том, как они вместе работали над его романами, как в течение 21 года издательства не решались опубликовать его «Детей Арбата», как приняли потом эту книгу во всем мире.