Два семестра - [11]

Упражнение закончено. Поднимают головы, приветливо улыбаются. Дружески, приветливо улыбаются! Ну нет, как раз этого она не позволит. Жалобы за ее спиной и улыбки в глаза? Нет.

Собрав тетради, Сильвия Александровна сказала:

—      К следующему занятию прошу написать сочинение.

—      Что?.. Сочинение!.. Какое еще сочинение!.. — послышалось отовсюду. — Мы не школьники! Нам дипломную писать!..

—      К сожалению, в некоторых вопросах вы еще школьники.

—      У-у!.. Вот это да!.. Но-но!..

Приглушенно, будто из-под земли, донесся еще один возглас:

—      А следующего занятия и не будет!

—      Сочинение, товарищи пятикурсники, должно быть без орфографических ошибок. Проверяйте себя по словарю и по другим пособиям.

—      На какую же тему? — высокомерно спросил поэт.

—      На легкую. Озаглавьте так: «Предательство».

Притихли не то в недоумении, не то...

Юрий Поспелов крякнул и спросил:

—      Это как же... с какой стороны? Предатели родины, или как?

На его вопрос Сильвия Александровна ответила, обращаясь ко всем:

—      А вы обдумайте со всех сторон.

В дверь легонько постучали, вошла Кострова, с журналом. Немножко смущена...

—      Товарищ Кострова, вам было известно, что сегодня придет продекан?

—      Нет... то есть, да. Извините.

—      Что же вы опаздываете. Садитесь.

Юрий Поспелов запустил руку в дремучие волосы и сказал, поднявшись во весь рост (что с ним редко случалось):

—      А что вы имеете в виду, задавая такую тему?

Смуглая девица, уронив голову на плечо поэта, печально спросила:

—      Разве предательство относится к правописанию?

Кострова наклонилась к соседке — узнать, в чем дело. Объяснять ей начали все, кто сидел близко, но Сильвия Александровна только взглянула поверх голов, и шепот смолк.

—      Я вижу, аудитории не нравится тема. Почему?

Поспелов вытащил руку из волос и сказал:

—      Потому что она... предвзятая. А больше я говорить не хочу, потому что тут не орфография, а этого самого... педагогический прием. А больше я говорить не хочу.

—      Говорить и не надо, вы напишите. Изложите свои мысли на бумаге.

—      Сочинение не исповедь...

Дверь распахнулась без стука, вошла Касимова. Все встали, а Поспелов сел. Касимова недовольно посмотрела на него, но уже успели сесть и другие, и недовольный взгляд устремился на Сильвию Александровну.

—      Вы уже начали совещание?

—      Нет, у нас шел разговор о домашней работе.

—      Тогда начнемте! — Касимова села. — Кто выскажется о занятиях по орфографии?

Молчание — ни у кого нет охоты высказываться первым.

—      Товарищи, у меня мало времени.

Поэт Роланд Бах втянул румяные щеки, мешавшие ему иметь измученный вид, и произнес:

—      Реформа этой орфографии давно назрела, и нет смысла усваивать то, что будет отвергнуто в недалеком будущем. А что касается знаков препинания, то я глубоко убежден в их ненужности.

Тамара Леонидовна покачала головой и нерешительно посолила щепотью воздух.

—      Кто еще выскажется? Прошу — не в общем плане, а по существу... Не стесняйтесь говорить в присутствии преподавателя.

—      А мы не стесняемся!.. — сказал кто-то из-за чьей-то спины.

Тихонькие девочки в задних рядах стали подталкивать друг дружку и шептаться. На Сильвию Александровну они, кажется, смотрели с жалостью...

Поднялась Ира Селецкая. Покусывая губки и, как всегда, играя в искренность, проговорила:

—      Мы только пишем и пишем, но не чувствуем системы. Я не знаю, это мы такие бестолковые, что ли...

Ее подруга прибавила равнодушнейшим голосом:

—      Ничего не понимаем.

—      Да ну брось! — сказал Поспелов. — Все понятно, только оно не запоминается.

Одна из тихоньких возразила, чуть шепелявя:

—      Для этого и диктанты, чтобы запомнить... — И Сильвии Александровне опять подумалось, что тихонькие ее жалеют.

Ира Селецкая стояла, поправляя бантик у горла.

—      Дальше, дальше! — поторопила ее Касимова,

На щеках у Селецкой вспыхнули два красных пятна.

—      Сильвия Александровна не всегда умеет объяснить, — сказала она, — мы спрашиваем, а нам отвечают неопределенно.

Ага, так-то лучше — в открытую! Сильвия Александровна, несмотря на боль как от ожога, спокойно спросила:

—      Какой же вопрос остался для вас неясным, Ирина?

—      Не вопрос, а так вообще... Кое-что повисало в воздухе.

—      Никакого «вообще» здесь не может быть. Просмотрите свои диктанты за прошлый год и выпишите все, что повисло в воздухе. Если я не смогу разрешить ваши недоумения, обратимся в академию наук...

Селецкая пожала плечами.

«Нехорошо, не надо мне иронизировать, — мельком подумала Сильвия Александровна, — ведь я действительно не все знаю. Но боже мой, эта девчонка...»

—      Я не храню того, что вы диктуете, — с презрительной гримаской сказала Селецкая.

На этом поддержка аудитории вдруг оборвалась — вероятно, Селецкая взяла не ту ноту, а может быть, вступили и иные причины, неизвестные Сильвии Александровне. Студенты хмурились, поеживались, и возник какой-то шумок не в пользу выступавшей.

—      Дело не в диктантах и не в объяснениях, — откашлявшись, сказал Поспелов, — дело в том, что нам теперь все это поможет, как мертвому припарки...