Через полюс — на экватор - [70]

Между тем привилегированное положение индийцев, более высокий уровень их жизни сказывается в том, что их дети даже в колониальный период имели возможность получить образование. Англичане опирались на индийцев и предоставляли им места в государственном аппарате. Сейчас в стране очень резко стоит вопрос об образовании африканцев. Танзания посылает студентов учиться за границу. Большая группа их учится у нас, в Советском Союзе. Я встречал в правительственных учреждениях выпускников Университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы, и скажу откровенно — мне очень приятно вести с ними деловые переговоры на русском языке.

В нашей экспедиции коллекторами работали два кенийца, которые учатся в СССР. Это Эрик Оньянго, студент Ленинградского горного института, и Питер Линани, студент географического факультета Московского государственного университета. А геологическая служба Танзании направила к нам выпускника Киевского университета. Все они оказывали нам помощь в работе, хорошо зная условия своей страны. Раз в наш лагерь заехал пожилой англичанин, уже лет сорок проработавший в Восточной Африке. Когда он услышал, что африканцы с нами разговаривают по-русски, он был несказанно удивлен. «Я не знаю ни одного англичанина, который говорил бы по-русски. Вы здесь работаете всего несколько недель, и африканцы говорят с вами по-русски. Невероятно!»

В Дар-эс-Саламе есть свой университет. Он молод, построен несколько лет назад на красивых холмах около города. Здания построены очень рационально. Здесь предусмотрены и отличные учебные помещения, и большие общежития для студентов, преподавательские квартиры, спорт- и культцентры.

Приятной неожиданностью было встретить здесь несколько советских преподавателей. С одним из них, Феликсом Петровичем Тарасенко, у нас сложились дружеские отношения. Он жил со своей семьей — женой и двумя сыновьями — в отдельном домике. Любой русский, попавший в этот дом, встречал истинно сибирское гостеприимство, так как и муж и жена были коренными томичами. Сибирские пельмени, наваристые борщи, пирожки всегда ждали нас в этом доме.

Феликс Петрович познакомил нас и с университетом. Он преподавал на физическом факультете, но его хорошо знали и на других факультетах. Тарасенко пользовался репутацией прекрасного лектора и доброго, отзывчивого человека. У него была масса друзей, с которыми он познакомил и нас.

Большинство преподавателей здесь из Европы и Америки. Часть из них, как и Тарасенко, направлены сюда ЮНЕСКО, часть по подписанному с университетом контракту.

Система образования английская и построена на трехлетнем курсе преподавания факультативных дисциплин по выбору в пределах двух основных групп дисциплин — естественных и гуманитарных. Гуманитарная часть университета имеет большее количество студентов, так как это образование позволяет в дальнейшем заниматься политикой и бизнесом.

Потребность страны в образованных людях очень велика — с этим связаны и проблемы общего образования в стране и специального. Декан физического факультета Осборн говорил мне, что отбор талантливых студентов в аспирантуру — вопрос будущего университета, так как надо готовить преподавателей из африканцев. Но пока с этим вопросом трудно. Я встретил среди преподавателей много энтузиастов университета. И мне хотелось бы отметить, что особенно большую роль в его организации и подъеме сыграл руководитель программы ЮНЕСКО доктор Бишоп.

ПУТЕШЕСТВИЕ ТРЕТЬЕ (1969 г.)

15000 ДОЛЛАРОВ

В 1969 году, третьем и заключительном году нашей экспедиции, мы решили проводить работы на всем протяжении западной рифтовой долины. Она начинается на севере Уганды и тянется вдоль Альберт-Нила (так здесь называют Белый Нил), через впадину озер Альберта, Эдуарда, Киву, Танганьики и Ньяса. Это огромное тектоническое сооружение протягивается от 4° северной широты до 12° южной широты, пересекая территорию семи государств (Уганду, Конго, Руанду, Бурунди, Танзанию, Замбию и Малави). Рифтовая долина в Восточной Африке имеет протяженность более 2000 километров. Имея опыт двух предыдущих лет, мы рассчитывали, что, разбившись на два отряда — северный (для работы в Уганде, Руанде и Бурунди) и южный (для работы в Танзании), — мы сможем за три месяца провести обследование этой гигантской территории.

В этом году наша экспедиция работала в прежнем составе, к нам только присоединился известный специалист по проблемам выветривания профессор Всеволод Всеволодович Добровольский. В экспедиции было одиннадцать советских ученых.

Как и в предыдущем году, с нами работали студенты московских вузов, студенты Кении и Уганды — Питер Уйнани, Джеймс Мулийра и Питер Синда, они учились тогда на географических факультетах МГУ и МГПИ.

Основной базой нашей экспедиции должна была стать столица Уганды — Кампала. Первые же часы нашего пребывания в Уганде показали, что правильнее искать базу в Энтеббе — небольшом городке, расположенном в двадцати милях от столицы. Дело в том, что часть правительственных учреждений — министерств и департаментов — находится не в столице, а в Энтеббе, в том числе и департамент геологической службы. Здесь же находится и аэропорт, которым нам часто придется пользоваться. И хотя найти подходящий дом в Энтеббе чрезвычайно трудно, но с помощью советского специалиста, работающего в министерстве планирования Уганды, Сергея Борисовича Шлихтера мы получили от вирусного научно-исследовательского института Восточной Африки на три месяца прекрасный дом с видом на озеро Виктория. Дом имел чудесный сад, напоминающий ботанический. Здесь были различные акации, небольшая роща бамбука, собственное хлебное дерево, магнолии, азалии, мимозы, агавы, розы и многое другое, чему мы даже не могли подобрать названия.