Чайковский - [10]

Сочинение стихов, недавно так увлекавшее Петю, потеряло для него интерес. Зато возникла тяга к самостоятельным импровизациям, явившимся для него возможностью выразить самые сокровенные чувства. Этому способствовали и технические навыки, полученные в Петербурге на занятиях с педагогом Филипповым, а также развившееся от постоянного общения с фортепиано гармоническое чутье и первоначальный творческий опыт.

Музыка все больше поглощала его. За роялем он проводит все свободные часы, находя в звуках успокоение и разрядку. Об этом знают и окружающие. Это не скрывает и он сам. «Никогда не покидаю фортепиано, которое очень радует меня, когда я грущу», — сообщает Петя в письме Фанни Дюрбах.

В мае 1850 года, когда юному Пете исполнилось десять лет, родились его братья-близнецы Модест и Анатолий. Вместе со всеми домочадцами Петя радовался новорожденным братьям, совсем не подозревая, какой поддержкой и отрадой в его жизни станут они в будущем.

В занятиях, играх и развлечениях и за музыкальными импровизациями время летело быстро. Совсем забылась прошедшая холодная зима. Запоздавшая было весна уже перешла в жаркое лето. Пришла пора снова собираться в дальнюю дорогу — обратно в Петербург. На сей раз главной целью поездки, которая была возложена на Александру Андреевну, стало устройство десятилетнего Пети в учебное заведение.

Образованию детей в семье Чайковских придавалось большое значение. Илья Петрович и его супруга внимательно следили за их подготовкой к предстоящей учебе вне стен родительского дома. С нетерпением ждали и с восторгом читали родные приходившие из Петербурга письма старшего сына Николая, учившегося в Горном корпусе. Туда же хотели определить и Петра, тем более что в этом просматривалась традиция: Илья Петрович тоже был горным инженером. Однако второму сыну не пришлось пойти по стопам отца. То ли по совету Модеста Алексеевича Вакара, близкого друга Ильи Петровича, то ли потому, что родители юного музыканта были наслышаны о существовании в столице на Неве учебного заведения с хорошей репутацией, которую имело в то время Училище правоведения, но первоначальное намерение было изменено. И, собираясь в дальнюю дорогу, Александра Андреевна среди немногих вариантов будущей профессии своего сына имела и серьезное намерение сделать его юристом.

И вот снова замелькали полосатые верстовые столбы на долгом пути из маленького Алапаевска в город Великого Петра. Заканчивался период беспечной домашней жизни, когда мальчик чувствовал себя счастливым, был окружен постоянными заботами отца и матери.

Как и в прошлый раз, в дороге к столице прошел без малого месяц. И вот в середине августа экипаж с уставшими путешественниками подкатил к городской заставе Петербурга.

Глава III ПЕТЕРБУРГ УЧИЛИЩЕ ПРАВОВЕДЕНИЯ ПЕРВАЯ УТРАТА

Подняли шлагбаум. Мать и сын въехали в столицу, каждый со своими мыслями и опасениями перед будущим.

Может быть, их заставляли тревожиться долгие дорожные размышления. А может быть, легкий утренний туман, растворивший в себе величественный силуэт города, вселял в душу нежданную тревогу.

Многое теснилось в душе матери и ее десятилетнего сына, в котором незаметно рос большой и могучий творческий дар. Сумеет ли он защитить свой хотя и хрупкий, но уже достаточно сложившийся мир при соприкосновении с другой средой, которая безжалостно может сломать индивидуальное, подчиняя его общему, казенному распорядку жизни? Найдет ли он среди своих сверстников верных друзей или, не оценив его доброты и искренности, они оттолкнут его, оставив непонятым и одиноким? И, наконец, окажутся ли годы учебы широкими ступенями к знаниям и духовному совершенству или неудачи, разочарования и душевные страдания станут главными приметами его полной надежд юности?

Разместившись на новой квартире, Александра Андреевна решила сделать приятное своему любимцу, терпеливо перенесшему длинную дорогу. А приятное для него могло быть связано только с музыкой. Поэтому, когда сын узнал, что она взяла билеты на оперу Глинки «Жизнь за царя» («Иван Сусанин»), радости мальчика не было предела.

Двадцать второго августа 1850 года они направились в Александринский театр, чтобы услышать гениальную музыку первой русской оперы. Въехав на площадь, раскрытую к Невскому проспекту, они увидели монументальное здание в классическом стиле — главный фасад украшен глубоким портиком из шести коринфских колонн и квадригой лошадей с Аполлоном в колеснице. Сооруженное по проекту знаменитого К. И. Росси, оно доминировало над площадью и над окружающими его домами.

Войдя внутрь, Петя ощутил волшебную и волнующую атмосферу театра. Закрытый пока занавес, к которому примыкали украшенные золоченой резьбой ложи, таил за собой великое чудо сценических превращений, переносящих слушателей в иные времена. А как тревожат слух звуки настраивающихся инструментов, где в кажущейся какофонии угадываются мелодии и аккорды грядущего музыкального действа.

В тот вечер партию Сусанина исполнял выдающийся певец и артист Осип Афанасьевич Петров, снискавший себе в этой роли широкую известность правдивым сценическим воплощением образа русского крестьянина-патриота. Но самое большое впечатление на Петю произвела музыка. С того дня Глинка стал одним из его любимейших композиторов, чьим творчеством он никогда не переставал восхищаться. Придя после спектакля домой, будущий музыкант долго не мог успокоиться.