Чайковский - [12]

Из писем первых двух лет, которые он провел в приготовительных классах, узнаем, что в учебе он пока «на своем месте… третий ученик. За поведение получил 10» (по двенадцатибалльной системе), а зачем в течение одной недели сразу три плохие оценки; был наказан: оставлен на воскресенье в училище. Вскоре в нем пробуждается интерес к чтению, и в одном из следующих писем он просит выслать ему книги. Затем следует признание: «Не знаю, почему мне опять хочется сочинять стихи», и тут же — небольшое стихотворение. В марте он сообщает родителям, что занятия «идут хорошо». Вскоре благополучные и спокойные письма апреля снова сменяются тоской по ушедшему радостному детству. Он пишет, что праздновал день своего рождения «и очень плакал, вспоминая счастливое время, которое… проводил прошлый год в Алапаихе…». В письмах он очень беспокоится о деревце — плюще, который посадил в день отъезда в Петербург, и спрашивает, как оно растет. И хотя сердцем он в Алапаевске, тем не менее учебные обязанности выполняет добросовестно. Так, в конце мая Петя сообщает, что экзамены в старший приготовительный класс выдержал «хорошо» и по большинству предметов ему проставлены наивысшие оценки.

Лето прошло у родственников, в деревне под Петербургом. По возвращении в столицу переписка продолжается только с матерью, так как в сентябре, к огромной радости Пети, в Петербург приехал отец. Это было связано с недовольством правления Алапаевских заводов ростом расходов, так как Илья Петрович строил новые фабрики и приобретал машины. Вынужденный оставить службу, вскоре он выехал за семьей в Алапаевск.

В томительном ожидании приезда родителей Петя все чаще поверяет свои мысли фортепиано: «Недавно я играл в училище на рояле. Я начал играть «Соловья» и вдруг вспомнил, как играл эту пьесу раньше. Ужасная грусть овладела мною, я вспоминал, как играл ее в Алапаеве вечером и вы слушали, то как играл ее четыре года тому назад в С.-Петербурге с моим учителем г-ном Филипповым, то вспомнил, как вы пели эту вещь со мной вместе, одним словом, вспомнил, что это всегда была ваша любимая вещь».

Наконец долгожданная встреча состоялась! Она произошла в начале мая, когда Пете исполнилось двенадцать лет. Можно представить ту бурю радостных чувств, которые охватили все его существо в день приезда семьи. Душевный подъем долго не покидал мальчика. Словно на крыльях летел он домой, на Сергиевскую улицу, где в доме № 41 обосновались его родные. В этом приподнятом настроении он успешно сдал все экзамены, положенные для перехода из старшего приготовительного класса в VII класс училища, с которого начинается основной курс.

С приездом родителей жизнь Пети изменилась. Она приобрела смысл и содержание. Теперь все окружавшее казалось ему иным, чем прежде. К тому же впереди был вполне заслуженный летний отдых. Будущий композитор провел его вместе с семьей на даче недалеко от Петербурга.

Наступившая осень застала Чайковских уже в городе. Дети — Николай и Петр — продолжили свое обучение: один — в Горном корпусе, другой — в Училище правоведения. Стали совсем взрослыми сестры — Александра, Зинаида и Лидия. За лето заметно вытянулся девятилетний Ипполит. Подросли и младшие братья-близнецы. Родительский дом, душой которого, конечно же, была Александра Андреевна, объединял всех членов семьи взаимно добрым отношением, чуткостью друг к другу, трогательной внимательностью и сердечностью. Поэтому пребывание любого из них в доме на Сергиевской улице наполняло каждого чувством уверенности в жизни и ощущением душевной гармонии. Но, пожалуй, Петя более других дорожил каждым часом, каждой, даже самой короткой встречей с родными, и особенно с матерью. Чтобы лишний раз увидеть свою обожаемую «мамашеньку», он, пробравшись в угловую спальню IV класса, смотрел на окна противоположного дома, когда туда к своей родственнице приходила Александра Андреевна. И хотя у нее было еще четверо сыновей, с Петей ее связывали какие-то удивительно глубокие и нежные отношения.

Со времени приезда семьи Чайковских в город быстро пролетел год. Петербург стал привычным. С интересом наблюдали дети и родители за строительством монументального Исаакиевского собора, который возводили в самом центре города более сорока тысяч рабочих. Специально ходили смотреть, как ведутся наружные отделочные работы, и старались угадать в густых строительных лесах подробности величественного здания. Хотя внутреннее убранство и отдельные детали были еще не закончены, золоченый купол собора уже сверкал и просматривался почти со всех открытых точек центральной части столицы. В то же время сооружались новые набережные и мосты. Реки и каналы ограждались красивыми металлическими решетками.

Очарование города, воспетого Пушкиным, испытывал на себе и Петя Чайковский. Он часто ищет прибежища и уединения в Летнем саду. Там, в тенистых аллеях, среди густых деревьев и мраморных античных скульптур, привезенных из Италии еще при Петре I, он находит покой и тишину, погружается в неспешные, уносящие вдаль размышления, мечтает о будущем, о музыке…

Свое третье лето в Петербурге Петя провел также с родителями, на даче недалеко от города. Заметно отдохнувший, с осени он пошел в VI класс училища. Семья переехала на другую квартиру — в дом № 6 по Соляному переулку. И на новом месте жизнь быстро вошла в привычную колею.