Белградская трилогия [=С Новым годом, Белград!] - [5]
Мича: Jana jest prodavčka, Petr jest dobrý student, Helena jest na stole! Mám rád češtinu, mám rád může, mám rád tramvaj.[20]
Мича замолкает на мгновение.
Кича: Mича, что с тобой…?
Мича тут же начинает кричать снова, прыгая по мебели.
Мича: To mi se hodí, to mi se hodí, to mi se hodí, to mi se ne hodí, hodí, ne hodí, hodí, ne hodí, ne hodí, hodí!!![21]
Кича: Мича, сядь, пожалуйста.
Мича: Víš? Vím! Víte? Víme! Víme? Víte! Víš? Vím! Dozadu, dopředu, nahoru, nadolu, doprostřed, doleva, doprava…[22]
Мича устало заканчивает.
Мича: …stojí, sedí, leží.[23]
Мича ложится на пол. Молчит. Кича испуганно смотрит на него. Не знает, что делать. Мича начинает тихо напевать детскую песенку на чешском.
Мича: «Na Karlovém mostě, růzmarinka roste…»[24]
Aлена подходит к Киче, шепчет ему что-то на ухо. Кича смотрит на нее, она кивает ему головой. Кича нерешительно идет к выходу. Мича продолжает напевать.
Мича: «Njikdo je tam ne zalivá, ona sama roste…»[25]
Кича: Mича…
Алена достаточно решительно перебивает его.
Алена: Jdi.[26]
Кича находится в нерешительности, но подчиняется. В комнате остаются Алена и Мича. Мича продолжает напевать, Алена ложится на пол рядом с ним. Мича даже не смотрит на нее.
Алена: Láska?[27]
Mича только смотрит на нее, продолжает напевать.
Алена: Bolí?[28]
Алена показывает на сердце. Мича снова смотрит на нее, признается.
Мича: Bolí.
Aлена: Já vím.[29]
Мича теперь выпрямляется. Первый раз действительно смотрит на Алену.
Алена: Jak se jmenuje?
Мича: Aнa.
Алена: Je krásná?[30]
Мича: Да.
Алена: Proč nezatelefonuješ?[31]
Мича: Нет денег. Peníze.[32]
Алена достает из своей сумочки мобильный телефон. Протягивает его Mиче. Мича смотрит на него.
Алена: Musíš otočit jedničku.[33]
Мича: Что?
Алена объясняет.
Алена: To je mobilní.[34]
Мича колеблется. Алена протягивает ему телефон.
Алена: Zavolej![35]
Мича нерешительно берет телефон.
Мича: A peníze?[36]
Алена уверенно отвечает.
Алена: Já mám peníze…[37]
Мича: Серьезно?
Алена энергично кивает головой.
Алена: Určitě…[38]
Мича быстро набирает номер. Телефон отвечает.
Мича: Алло, алло… Добрый вечер, тетя Надя, это Мича… Йович, Mича Йович… Из Праги, да… Я хорошо, спасибо, как вы, как здоровье…?
Мича любезен, но в то же время нетерпелив. На том конце провода тетя Надя, похоже, подробно интересуется всем, как врачи на приеме. Мича слушает, но не может «дослушать». Кича во время этого разговора снова неслышно входит в комнату. С опаской, из-за Мичиной спины, слушает разговор. Алена стоит на кухне, не смотрит на Mичу, но слушает.
Мича: Да… да… да… будет лучше… да… почка, да… не расстраивайтесь, у вас есть другая… да, и другую, значит?… да…
Кича тихо говорит Алене.
Кича: Как ты могла, зачем ты дала ему телефон, зачем…
Одним энергичным жестом руки Алена останавливает Кичу. Он замолкает. Мича продолжает.
Мича: … да, хорошо. Тетя Надя, хорошо, я хочу сказать, что мне очень жаль, скажите мне, а Алена здесь?… Нет… Уже уехала… А когда?.. На прошлой неделе, понятно.
До Мичи с опозданием доходит сказанное.
Мича: Что вы имеете ввиду «на прошлой неделе»?.. Нет, не знаю… Нет, мне Кича ничего не говорил, а что он должен был мне сказать…?
Мича молча слушает. Кича обеспокоен. Алена просто стоит.
Мича: Да… да… да… бизнесмен, понимаю… да… так случилось, понимаю… да, да, да, очень хорошо, да, да… прекрасная свадьба… и сервис… как мне жаль, что я не смог приехать… нет, я не злюсь, не важно… я не разочарован…
У Мичи текут слезы.
Мича: … молодые, да, это совсем другое… я не сам уехал… я должен был…
Мича больше не контролирует слезы. Старается, чтобы его голос не дрогнул.
Мича: Хорошо, тетя Надя, я должен заканчивать… да, я в порядке… и у него все хорошо, спасибо… без проблем, все в порядке… берегите себя… и вас с Новым годом.
Мича выключает телефон. Крепко сжимает телефон в руке, как будто помогает себе остановить слезы. Алена в это мгновение начинает хлопотать по кухне, как настоящая, проворная хозяйка. Кича нерешительно начинает говорить.
Кича: Мича… я не знал как тебе сказать…
Кича действительно не знает, что сказать. Неловкость переходит в нем почти в злобу.
Кича: Позвонила мама, мать твою, я действительно не знал, как… Что я, «за» что ли? Я ничего не знаю, оставь меня, достал…!!!
Мича продолжает молчать, не смотрит на брата. Алена все проворнее хлопочет по кухне. В Киче отзывается Мичина боль.
Кича: Мича…
Мича неслышно плачет. Он разбит. Кича пробует обнять брата, Мича в это же мгновение отстраняется.
Мича: Пошел ты, что ты лезешь!?
Кича замирает. Мича решителен, но вместе с тем весел. Следы произошедших событий навсегда останутся в нем. Его улыбка становится напряженной, он слишком строг и решителен. Алена приносит кофе.
Алена: Kává?
Мича: Отлично, очень хочется пить…
Алена только улыбается. Кича смотрит на него, не находит ничего лучшего. Пробует включиться.
Кича: Спасибо за телефон. Peníze сейчас у нас нет, но мы вернем, сто процентов…
Алена: Ne, není třeba…[39]
Кича толкает Мичу и говорит в полголоса.
Кича: У Алены есть деньги. Ее отец — мясник…
Мича серьезно, грустно, с укором, в первый раз по-взрослому смотрит на брата.
Мича: Хорошо…
Мича встает и подходит к магнитофону. Включает мамбу, подходит к Алене, какое-то мгновение смотрит на нее, затем целует ей руку. Алена приятно удивлена таким поворотом. Мича поднимает ее с места и крепко обнимает ее, как в танце мамбо…
![Семейные истории [=МамаПапаСынСобака]](/storage/book-covers/8c/8c2bda7ef4b3806759e4a8d8e700e47ac25b1ec6.jpg)
«Клево! Потому что жизнь сурова». Так поют дети, которых играют взрослые актрисы. И играют клево, и жизнь, в которую они играют - сурова. Хотя, что перед нами дети, понимаешь не сразу. Подумаешь, детская площадка. Ну, игрушками забавляются. Едят кашу из песка. Мало ли куда заведет театральная условность! Может, это все должно обозначить проблему всеобщего инфантилизма.
«Супермаркет» — снова история о затхлом западном мире, где ничего никогда не меняется, так что героям несколько раз приходится жить в одном и том же дне. Место действия — школа для детей эмигрантов — в сущности, представляет собой витрину.Неясно, в какой стране находится школа (то ли Австрия, то ли Германия), неясно, почему в ней всего два ученика, причем одна из школьниц — дочь директора. Директор на протяжении всего действия пытается всучить регулярно навещающему его журналисту собственное диссидентское досье, якобы выкупленное им у органов.
![Кузнечики [=Саранча]](/storage/book-covers/74/7467b534f7097c2607ceb6889ae9191e0646d170.jpg)
В пьесе «Саранча» все персонажи находятся в состоянии перманентной войны друг с другом: красавица жена вытирает ноги о тряпку-мужа, ее брат-гомосексуалист бросает на улице слабоумного отца, чтобы тот не вернулся больше домой, мать и дочь не могут и пяти минут поговорить без взаимных упреков, а подозрительный до маниакальности тележурналист видит в каждой хорошенькой девушке шпионку. Эти люди не умеют любить, они эгоистичны до последней степени, относятся к жизни потребительски и самоутверждаются, поедая друг друга.
Главный герой пьесы, Карл, как мы узнаем позже, — эмигрант из Европы. Из какой именно страны он приехал, неизвестно. Однако в самом начале пьесы Карл — типичный представитель класса богатых одиночек, который, наконец, дождался своей очереди на покупку квартиры в престижном доме. Его квартира-студия поражает чистотой и дорогими вещами. Однако ничто не радует героя, он ведет скучную размеренную жизнь обеспеченного нью-йоркца.В пьесе Америка представлена как бездушная страна денег, где платят за все, в том числе за улыбку, вежливое обращение и доброжелательный взгляд официанта.
Эта замечательно правдивая история о людях, находящихся в сложных семейных и любовных взаимоотношениях. В одной из ремарок Срблянович пишет: «Все персонажи постоянно едят», поэтому зал ресторана с живой джазовой музыкой знаменитого трио Евгения Борца — лучшее место действия. Впрочем, персонажи, как и положено саранче, с удовольствием едят и друг друга, так что наблюдать за ними интересно. Тем более, что финал у этой истории, с легким мистическим привкусом, довольно необычный и даже загадочный.«Я часто слышу о „новой драматургии“, так вот, на мой взгляд, пьеса „Саранча“ прекрасный, живой образец этой самой „новой драматургии“, только предстающей не в виде выхолощенной мрачной фантазии, а как очень жизненный и художественно точный слепок с повседневности.
В сборник входят пьесы одного из наиболее интересных и значительных современных драматургов США. Творчество Стейвиса отмечено масштабностью и остротой проблематики, выразительностью характеров, актуальностью сценических коллизий. Его пьесы — это драмы идей, здесь обретают голос известные исторические личности — Галилей, Джо Хилл, Джон Браун.
В пьесе одного из наиболее интересных американских драматургов XX века Галилей бросает вызов религиозным догмам, встречает сопротивление церкви и ведет борьбу с невежеством, страхом и унынием.
Действие пьесы разворачивается в 1964 году в католической церковной школе в Бронксе. Директор школы, строгая и требовательная монахиня, сестра милосердия, Алоизиус Бьювер, теряется в смутных сомнениях относительно отца Флинна, священника церкви, при которой существует школа. Она собирает своих преподавательниц (также монахинь) и намекает им, что со священником что-то не в порядке и что они должны быть бдительными и сообщать ей о всём, что им покажется странным или необычным. Пьеса получила Пулитцероскую премию и Тони за лучшую пьесу в 2005 году.
В пятый том собрания сочинений вошли: роман Театральная история ((Histoires comiques, 1903); сборник новелл «Кренкебиль, Пютуа, Рике и много других полезных рассказов» (L’Affaire Crainquebille, 1901); четыре пьесы — Чем черт не шутит (Au petit bonheur, un acte, 1898), Кренкебиль (Crainquebille, pièce, 1903), Ивовый манекен (Le Mannequin d’osier, comédie, 1908), Комедия о человеке, который женился на немой (La Comédie de celui qui épousa une femme muette, deux actes, 1908) и роман На белом камне (Sur la pierre blanche, 1905).
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.