Английский язык для судовых электромехаников - [5]
В некоторых упражнениях на проверку знания текста указываются первые буквы слов, которые необходимо! вставить, или номер абзаца, в котором находится требуемое слово. Это делается для ускорения выполнения упражнения.
Упражнения, в которых материал дается по двум колонкам, выполняются следуют,им образом: каждому слову или словосочетанию левой колонки подыскивается соответствующий эквивалент из правой колонки. Для быстрого выполнения и для самоконтроля курсантам надо предложить записать результаты работы цифрами и буквами, например 2 к, т. е. слову из левой колонки, стоящему под цифрой «2», соответствует слово из правой колонки под буквой «к».
В упражнениях с диалогами выделены разговорные штампы. Следует обратить внимание курсантов, что штампы в дальнейшем должны использоваться в устной речи.
В некоторых параграфах есть упражнения для самоконтроля. Преподаватель может предложить курсантам завести тонкие тетради для выполнения таких упражнений. Регулярные записи результатов одного и того же вида работы способствуют развитию у курсантов самооценки и заставляют их делать соответствующие выводы.
Такое упражнение начинается с текста примерно в 120—130 слов. Этот текст необходимо быстро прочитать и одновременно понять. Время, затраченное на чтение текста, курсант отмечает у себя в тетради. После этого он переходит к выполнению заданий на проверку понимания текста. Считается, что текст понят, если прочитавший его может заполнить каждое пятое слово в нем. Поэтому первым заданием является заполнение каждого пятого слова. Для экономии места и времени преподаватель предлагает курсантам наложить на этот текст прозрачную пленку с затушеванными на ней участками, где находятся слова, которые надо подставить. Пленку надо подготовить заранее. Нужные слова курсант записывает рядом с затушеванными местами. Чуть сдвинув пленку, можно сразу проверить себя и отметить в тетради время и
результаты. Обычно нужно заполнить 22 пропуска. Число баллов по количеству правильно заполненных пропусков указывается в упражнении.
Следующие три задания предлагают выбрать один вариант из трех для заполнения пропусков и выполняются заполнением карточек в тетради. С помощью контрольной карточки (см. образец) преподаватёль или курсант оценивает работу. Затраченное общее время и общее количество баллов с выведением оценки курсант записывает в тетрадь. Приводится образец карточки и пример ее заполнения.
| 1 | 2 | 3 | |
| а) | X | ||
| в) | X | ||
| с) | X |
В каждом разделе помещен тест. Первое задание в нем выполняется устно. Со второго по десятое задания заполняются с помощью карточки. Одиннадцатое задание выполняется письменно. Чтобы преподаватель правильно оценил первое задание, его можно записать на магнитофон или отметить количество правильных высказываний у себя на отдельном листке. Со второго по десятое задания проверяются контрольной карточкой-ключом. Система оценки выполнения теста по количеству правильных ответов и затраченному времени указаны в описании для выполнения теста 1. Карточка-ключ находится в конце книги.
Весь материал для работы в классе, лаборатории и дома включен в пособие, что облегчает работу преподавателя и курсанта.
В упражнениях авторы стремились обеспечить повторяемость материала, а также впервые попытались регламентировать выполнение упражнений, исходя из норм, разработанных советскими методистами и психологами на каждый род языковой деятельности. Эти нормы отражены в Типовой программе. Чтение текста объемом 600 печатных знаков — 15 мин работы со словарем; говорение 12—13 фраз — 3 мин; составление делового письма — 500 печатных знаков — 45 мин (со словарем) ; ознакомительное чтение — 180 слов за 1 мин; изучающее чтение — 60 слов за 1 мин.
Время на выполнение однотипных заданий дается одно и то же во всех параграфах, но сами тексты заданий увеличиваются и усложняются от занятия к занятию.
THE SEVENTH TERM
(28)
UNIT]
DUTIES OF ELECTRICIANS (3-[_ 1 +3)
The first class period
15
7
10
Review of the V, Vlth terms topics Instructions for the Vllth term Topical content: Duties of Electricians Grammar item: Gerund
Text
Duties of Electricians
1. Electricians are directly responsible to electrical engineers. Marine electricians are to know the construction, the principle of operation, characteristics and the use of shipboard electrical equipment.
2. They are to know in detail the procedure used in diagnosing a troubleshooting and the steps recommended to trace the fault.
3. They are to list some of the causes, e. g., why the>1 motor may fail to start, detect the trouble and remedy the fault when found.
4. They must know the consequcncies which may result from poor and careless operation. They must be able to operate all sorts of shipboard electrical equipment. Besides, they are to know the operational and constructional features of all units of the shipboard electrical installation.
5. They are to know how to use fire-fighting devices especially in the engine-room.
They are to take part in maintaining and repairing all shipboard electrical equipment.
6. They are to adhere strictly to all the regulations and instructions concerning maintenance of electrical equipment and safety rules.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Как писать письмо на английском языке? Пособие представляет собой собрание образцов писем на английском языке, затрагивающих самые разнообразные стороны повседневной жизни. Это дружеские и деловые письма, письма – приглашения в гости и письма-благодарности, письма-извинения и письма-просьбы. Книга знакомит с этикетом написания письма на английском языке, некоторыми правилами английской пунктуации и орфографии, а также содержит справочные материалы, необходимые при написании писем. Пособие рассчитано на широкий круг лиц, владеющих английским языком в той или иной степени и стремящихся поддерживать письменные контакты с представителями англоязычных стран.
Мир вокруг нас не что иное, как постоянное перетекание и взаимодействие «своего» и «иного», «себя» и «не-себя», «самости» и «чуждости». Эта книга — о познании себя через другого, через опыт и призму инаковости, о поиске Другого: иного во мне самом, в культуре, в тексте. Другой всегда дан, и он же всегда находится в модусе ускользания. Пока мы ищем Другого, мы не перестаем задаваться вопросами и отвечать, мы все еще открыты для других и мира вокруг нас, мы все еще готовы принять ответственность.
В этот сборник вошли статьи по литературному творчеству писателя Волкова Олега, которые были опубликованы им в личном блоге «Творчество как профессия» в популярной социальной сети «Живой журнал». В своих статьях Волков Олег затрагивает вопросы, которые либо плохо освещены в статьях и пособиях признанных писателей, либо не затронуты ими вообще. Например типы писателей, типичные недостатки графоманов, самоорганизация и прочее. Так же даны рекомендации по книгам и пособия по литературному творчеству, которые автор счёл наиболее полезными для начинающих писателей. Первая книга дилогии.
Эта книга – первая часть четырёхтомника, посвящённого русской литературе двадцатого века. Каждая глава – страница истории глазами писателей и поэтов, ставших свидетелями главных событий эпохи, в которой им довелось жить и творить.В первый том вошли лекции о произведениях таких выдающихся личностей, как Чехов, Горький, Маяковский, Есенин, Платонов, Набоков и другие.Дмитрий Быков будто возвращает нас в тот год, в котором была создана та или иная книга.Книга создана по мотивам популярной программы «Сто лекций с Дмитрием Быковым».
Это научное исследование посвящено не только критическому анализу и осмыслению давно ставшей традиционной и широко дискутируемой теории «взаимоотношения языка и мышления», но и всех основных, связанных с нею, теоретических проблем языкознания.
На скале Таш-Аир в Крыму археологи обнаружили загадочные изображения: фигурки людей, вооруженных и невооруженных, бегущих, лежащих; вздыбленная лошадь, разбитые повозки, собака, готовая к прыжку… Какую драму из жизни своего племени запечатлел древний художник? Удастся ли современному человеку разгадать истинный смысл событий многовековой давности? О развитии письма от рисунка к букве, о расшифровке древнейших письменностей разных народов увлекательно рассказывает автор. Особый раздел книги посвящен развитию письма на Руси.