Английский для русских. Курс английской разговорной речи - [12]
Сколько ей лет?
She is 25 years old (She is 25).
Ей 25 лет.
Are you married?
Вы женаты?
Is he married?
Он женат?
Yes, I am (he is) married.
Да, я (он) женат.
No, I am not (he is not) married.
Нет, я (он) не женат.
I am (he is) single.
Я (он) холост.
Are you married?
Вы замужем?
Is she married?
Она замужем?
I am (she is) married.
Я (она) замужем.
I am (she is) not married.
Я (она) не замужем.
I am (she is) single.
Я (она) не замужем.
Do you have a family?
У вас есть семья?
Yes, I do.
Да, у меня есть семья.
No, I don’t.
Нет, у меня нет семьи.
parents
родители
father (dad, daddy; pa, papa)
отец (папа)
mother (ma, mama, mom)
мать (мама)
husband
муж
wife
жена
children
дети
son
сын
daughter
дочь
brother
брат
sister
сестра
grandmother
бабушка
grandfather
дедушка
large
большой
any
какой-нибудь,
сколько-нибудь
either
тоже (в отрицательных предложениях)
Английские количественные числительные от 1 до 100
Грамматический комментарий
1. Слово any («какой-нибудь», «сколько-нибудь»), употреблённое в вопросительном предложении, может не переводиться на русский язык.
Например:
Do you have any sugar?
– У вас есть сахар?
Do you have any children?
– У вас есть дети?
2. Английские слова also, too и either имеют значение «тоже», но при этом also и too употребляются в утвердительных предложениях, а either – в отрицательных.
Например:
He’s also ten.
– Ему тоже десять лет.
I don’t know either.
– Я тоже не знаю.
I am sorry too.
– Мне тоже жаль.
I’m not married either.
– Я тоже не женат.
DIALOGUES
ДИАЛОГИ
Listen and read aloud the dialogues below.
Слушайте и читайте вслух приведённые ниже диалоги.
1
– Igor, how old are you?
– Игорь, сколько тебе лет?
– I’m 18 years old. And you?
– Мне 18 лет. А тебе?
– I’m 24 years old.
– Мне 24 года.
– Do you have a sister?
– У тебя есть сестра?
– Yes.
– Есть.
– And a brother?
– А брат?
– Yes. And you?
– Тоже есть. А у тебя?
– I don’t have a brother, but I have a sister.
– У меня нет брата, но есть сестра.
2
– Sergey, are you married?
– Сергей, ты женат?
– No, I’m not. I’m single.
– Нет, я не женат. Я холост.
– And how old are you?
– А сколько тебе лет?
– I’m 31 years old. And you?
– Мне 31 год. А тебе?
– I’m 20 years old.
– Мне 20 лет.
– And are you married?
– А ты женат?
– No, I’m not married either.
– Нет, я тоже не женат.
3
– Kim, do you have a large family?
– Ким, у вас большая семья?
– Yes, I have a large family. I have a grandmother, grandfather, parents, brother, sister, husband and son.
– Да, у меня большая семья. У меня есть бабушка, дедушка, родители, брат, сестра, муж, сын.
– You have a son?
– У тебя есть сын?
– Yes.
– Да.
– How old is he?
– Сколько ему лет?
– He is 10 years old. He’s in school.
– Ему 10 лет. Он учится в школе.
– How old are your grandparents?
– А сколько лет бабушке и дедушке?
– My grandmother is 70, and my grandfather is 75 years old.
– Бабушке 70 лет, дедушке 75 лет.
4
– Susan, is this your friend?
– Сьюзен, это твоя подруга?
– Yes, this is my friend.
– Да, это моя подруга.
– And what’s her name?
– А как её зовут?
– Her name is Carol.
– Её зовут Кэрол.
– How old is she?
– А сколько ей лет?
– She is 18 years old.
– Ей 18 лет.
– Does she work or study?
– Она работает или учится?
– She’s a student at the university.
– Она учится в университете.
– Is she married?
– Она замужем?
– No, she’s not married.
– Нет, она не замужем.
– Does she have parents, brother, sister?
– У неё есть родители, брат, сестра?
– Certainly, she has parents and a brother, but no sister. Her brother is married. He has a son. His son is 3 years old.
– Конечно, у неё есть родители, есть брат и нет сестры. Брат женат. И у него есть сын. Сыну 3 года.
5
– I’d like to introduce you to my friend George. He is American.
– Познакомьтесь, пожалуйста, это мой друг Джордж. Он американец.
– Nice to meet you. My name is Andrey. George, do you speak Russian?
– Очень приятно. А меня зовут Андрей. Джордж, вы говорите по-русски?
– Yes, I speak and understand Russian a little. Andrey, what is your profession?
– Да, я немного говорю и понимаю по-русски. Андрей, а кто вы по профессии?
– I am a lawyer. I work in a firm. And you?
– Я юрист и работаю в фирме. А вы?
– I’m a manager. I work in a store.
– Я менеджер, работаю в магазине.
– George, how old are you?
– Джордж, а сколько вам лет?
– I’m 40 years old. And you?
– Мне 40 лет. А вам?
– I’m 30 years old.
– Мне 30 лет.
– Andrey, do you have a family?
– Андрей, а у вас есть семья?
– Yes, I have a wife, son and daughter. My son is 8, and my daughter is 6 years old.
– Да, у меня есть жена, сын и дочь. Сыну 8 лет и дочери 6 лет.
– And where does your wife work?
– А кто ваша жена?
– She is a teacher. She works in the college. And are you married?
– Она преподаватель, работает в колледже. А вы женаты?
– Yes, I’m also married. I have a son. He’s 12 years old.
– Да, я тоже женат. У меня есть сын. Ему 12 лет.
6
– Let’s get acquainted. My name is Kate. I’m Canadian. I’m now living and working in Moscow.
– Давайте познакомимся. Меня зовут Кэйт. Я канадка. Сейчас я живу и работаю в Москве.
– Nice to meet you. My name is Victoria. I’m Swedish. I also work in Moscow.
– Очень приятно. А меня зовут Виктория. Я шведка. Я тоже работаю в Москве.
– And where do you work?
– А где вы работаете?
Предлагаемая вашему вниманию книга – сборник историй, шуток, анекдотов, авторами и героями которых стали знаменитые писатели и поэты от древних времен до наших дней. Составители не претендуют, что собрали все истории. Это решительно невозможно – их больше, чем бумаги, на которой их можно было бы издать. Не смеем мы утверждать и то, что все, что собрано здесь – правда или произошло именно так, как об этом рассказано. Многие истории и анекдоты «с бородой» читатель наверняка слышал или читал в других вариациях и даже с другими героями.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.
Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.