Психология. Книга 2. Психология образования

Психология. Книга 2. Психология образования

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность. Книга завершается финалом, связывающим воедино темы и сюжетные линии, исследуемые на протяжении всей истории. В целом, книга представляет собой увлекательное и наводящее на размышления чтение, которое исследует человеческий опыт уникальным и осмысленным образом.

Жанры: Психология, Учебники
Серии: -
Всего страниц: 290
ISBN: -
Год издания: Не установлен
Формат: Полный

Психология. Книга 2. Психология образования читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

Р. С.Немов

Психология

В трех книгах

Книга 2

ПСИХОЛОГИЯ

ОБРАЗОВАНИЯ

2-е издание

МОСКВА

« ПРОСВЕЩЕНИЕ»

1995

2

Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации

в качестве учебника для студентов высших педагогических учебных

заведений

Н50 Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн.

Кн. 2. Психология образования. — 2-е изд. — М.:

Просвещение: ВЛАДОС, 1995. - 496 с. - ISBN 5-09-007335-Х.

Вторая книга учебника, рекомендованного студентам педагогических

высших учебных заведений, представлена следующими разделами: возрастные

особенности детей, формирование личности ребенка, психологические основы

и возрастные особенности обучения и воспитания, основы психодиагностики,

психологическая служба в системе образования, психология педагогической

деятельности. Заканчивается книга словарем — предметным указателем

основных педагогических понятий.

ББК88

Немов Р.С., 1995 Издательство «Просвещение», 1995

3

ПРЕДИСЛОВИЕ

Эта, вторая книга учебника по психологии для высших педагогических

учебных заведений служит программным продолжением первой, вышедшей

под названием «Общие основы психологии». Вместе эти книги составляют

единый базовый теоретический курс психологии, дающий основательную

систему знаний по этой дисциплине работникам образования. Данная книга

содержит разделы, посвященные особенностям возрастного развития детей, их

обучения и воспитания. В ней также рассматриваются основы

психодиагностики, организация и функционирование психологической службы

в системе образования, личность и совершенствование деятельности учителя,

руководство детским и педагогическим коллективами.

Изучая материалы, представленные во второй книге учебника, следует

иметь в виду ряд обстоятельств. В главах, касающихся детского возрастного

развития, его этапы и достижения представлены так, как они отражены в

имеющихся научных исследованиях. Многие из этих исследований были

выполнены давно, в специфических условиях, а полученные в них

экспериментальные данные характеризуют процесс детского развития

недостаточно полно. Многие из исследований, на результаты которых мы

вынуждены ссылаться, в последние годы не повторялись, поэтому судить о том,

насколько полно они отражают быстроменяющуюся социальную

действительность, трудно. Временной диапазон охваченных в данной книге

исследований включает примерно 30—40 лет. Это довольно много, особенно в

нашей стране, так как за эти годы практически во всех сферах жизни

произошли существенные изменения, затронувшие сознание людей и систему

образования. Ряд конкретных данных, касающихся психологии развития детей,

получен в нашей стране в то время, когда обучение и воспитание были

заидеологизированы и с научной точки зрения находились не на должной

высоте. В этой связи возникают определенные сомнения в нормативном

характере имеющихся данных, т. е. в том, в какой степени они действительно

характеризуют процесс оптимального психологического развития детей в

благоприятных политических (демократических) и социально-экономических

условиях. Дело, скорее всего, обстоит таким образом, что, будучи

поставленными в лучшие жизненные условия, чем прежде и сейчас, когда

пишется данный учебник, наши дети могли бы достичь более высокого уровня

в своем интеллектуальном и личностном развитии, чем тот, который был

зафиксирован в недавнем прошлом и в настоящее время. Имея в виду все

сказанное, мы рассматриваем имеющиеся в нашем распоряжении психолого-

педагогические данные как свидетельствующие о минимально возможном

уровне психологического развития, которого может достичь обычный,

физически здоровый ребенок в не очень благоприятных для него социально-

психологических условиях.

Что же касается максимально возможного уровня достижений в развитии

наших детей, то судить о нем в настоящее время не представляется возможным

4

по крайней мере по двум причинам. Во-первых, этот уровень зависит от

состояния общества, которое не является стабильным и быстро меняется. Во-

вторых, этот уровень находится в непосредственной связи с применяемыми

методами обучения и воспитания, дальнейшее совершенствование которых

почти наверняка обнаружит значительные неиспользованные резервы

психического развития детей.

В той части книги, где рассматриваются возрастные особенности детей,

имеется особая логика изложения материала. Законы собственно возрастного

развития здесь отделены от рассмотрения вопросов обучения и воспитания

детей. Познавательные процессы и личность во всех разделах учебника,

касающихся возрастной и педагогической психологии, анализируются

независимо друг от друга для того, чтобы можно было проследить их


Еще от автора Роберт Семенович Немов
Психология. Книга 1: Общие основы психологии

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Психология. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Перекати-поле

Для юной Кэ­ти Джон и Трей бы­ли са­мыми близ­ки­ми друзь­ями. Нем­но­го пов­зрос­лев, Кэ­ти и Трей ста­ли встре­чать­ся. Но их счастье по­мер­кло: Трей уз­нал, что не мо­жет иметь де­тей, и у­ехал, ни­чего не объ­яс­нив лю­бимой. Кэ­ти в рас­те­рян­ности — ведь она ждет ре­бен­ка… Те­перь ее единс­твен­ная под­дер­жка — вер­ный друг Джон. Не­уже­ли она из­ме­нила Трею и кто отец ре­бен­ка?


Реквием по пилоту

Главный герой романа Андрея Ляха — Эрлен Терра-Эттин — довольно необычный человек. Его отец — инопланетянин, а воспитатель — человек-робот. По профессии Эрлен — пилот, и ему предстоит участвовать в соревнованиях на звание чемпиона Летной ассоциации. Во время соревнований в Эрлена вселяется дух маршала Кромвеля. Довольно странные получились соревнования…


Секретный фронт

События нового романа известного советского писателя Аркадия Алексеевича Первенцева происходят вскоре после окончания Великой Отечественной войны.Советский народ уже приступил к мирной жизни, а в западной части Украины еще лилась кровь невинных людей. Банды бандеровцев и оуновцев, бывших пособников немецких оккупантов, руководимые из-за рубежа, терроризируют местное население.Опираясь на помощь партийных и советских органов, добровольных народных дружин, пограничники и части Прикарпатского военного округа ликвидируют последние бандитские гнезда буржуазных националистов.Автору удалось создать яркие характеры партийных руководителей, советских офицеров в солдат, крестьян из прилегающих к районам действия деревень.Роман написан сочным, выразительным языком, события его остродраматичны.


Пасть дьявола

Первая публикация с сокращениями. Журнал «Искатель», 1977, № 2.-С. 2 с. обл.,16–79. Повесть входит в антологию «Мир приключений, 1990».Повесть о удивительных событиях в «Пасти дьявола» — «Бермудском треугольнике».


Слова, которые исцеляют

«Слова, которые исцеляют» (1975) – одна из самых известных книг Мари Кардиналь – написана на основе ее собственного опыта в психоанализе. Изображен тот период и те условия, что привели автора к психической нестабильности, а затем к постепенному выздоровлению. Сюжет вращается вокруг женщины, переживающей эмоциональный срыв, порожденный ее отношениями с матерью. Героиня проходит длительный курс психоанализа. Постепенно она понимает, что была не в состоянии справиться с жесткими рамками кодекса поведения патриархальной системы, регулирующими ее жизнь с детства.


Путь исцеления через сон

В своей книге я написала все свои препятствия, страхи на пути к выздоровлению. Я уверена, что каждый из вас найдет именно в ней именно то, что в данный момент нужно. Между строк можно увидеть себя и провести параллель, даже если у вас вопрос, проблема, связаны не со здоровьем, как у меня. Мне будет приятно услышать от вас лично, чем была полезна моя книга. Для меня это важно, ведь творчество мое не имеет границ и готова написать вам следующую книгу, которая будет так же вам полезна, как и эта.


Преодоление страсти аскетическими и психологическими методами

Человек есть по замыслу Бога существо богоподобное, и потому его нормальная жизнь возможна не иначе, как в общении с Богом, чтобы достигнуть своего истинного назначения и вечного блаженства. История грехопадения Адама и Евы повлияла на все последующее развитие человечества. Принципиальное значение грехопадения наших прародителей заключалось прежде всего в том, что человек перенес центр своей жизни и деятельности с Бога на самого себя. Созданный Богом человек сознательно и свободно решился вместо воли Божией поставить свою волю началом своей жизнедеятельности, самого себя и свою самость сделать центром существующего мира и целью своей жизни.


Ящерица в твоей голове. Забавные комиксы, которые помогут лучше понять себя и всех вокруг

У кого-то в голове внутренний критик, у кого-то – внутренний котик, а у кого-то – ящерица. Вот такой образ придумал шведский психолог и психотерапевт Дан Кац. В один прекрасный день он понял, что с помощью ярких метафор и забавных картинок у него получается легко и доступно объяснить пациентам суть проблемы, которая их волнует, и помочь им разобраться в себе. Так что если вас что-то тревожит, если вы закопались в глубинах своего «я», если вам не дает покоя ваша «ящерица», срочно читайте эту книгу, которая не только рассмешит и поднимет настроение, но и позволит посмотреть на свои проблемы со стороны, отпустить ситуацию и освободит от ненужного беспокойства.


Почему врачи живут меньше своих пациентов на 15 лет? Что делать?

Раскрываются причины уникального явления общества, характерного для всех цивилизованных стран, — малой продолжительности жизни врачей, среднее значение которой на 15–20 лет ниже жизни их пациентов. Показано, что среди причин имеются такие необычные, как высокая чувствительность и культ смерти. Представлены теория Любви, Разума и Жизни, а также теория Смысла Жизни и теория преждевременной старости. Формулируются положения духовной психологии. Предложен авторский взгляд на концепцию Человека, болезни и здоровья.


Твой внутренний ниндзя. Искусство жизни без борьбы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.