Звезда печали и любви - [5]
— Молодой человек, вы бестактно себя ведете. Всего две недели работаете в школе, а среди учителей о вас сложилось уже определенное мнение. Конечно, не в вашу пользу. Один раз без моего разрешения вы вышли из кабинета. По этому поводу я с вами беседовала, думала, вы сделаете соответствующие выводы, но мне кажется, что вы меня игнорируете как завуча школы. Почему вы не пришли, когда я вас вызвала?
— Я не имею права уходить с урока.
— Раз я вас вызываю, вы немедленно должны прийти.
— Извините, Тамара Михайловна, но вы не имеете права срывать учителя с урока. И еще, если не секрет, позвольте узнать: чье это «определенное мнение», которое сложилось обо мне? Если вы имели в виду весь наш педагогический коллектив, то позвольте с вами не согласиться.
Завуч сняла очки и уставилась на него. Такого дерзкого поведения она явно не ждала. Она вообще не помнила, чтобы кто-то из учителей так нагло и вызывающе разговаривал с ней.
— Моего мнения достаточно?
— Думаю, да.
Олег заметил растерянность в ее глазах, она явно ждала другого ответа.
— Садитесь, — беря в руки журнал 11 «А» класса, буркнула она. — К вам подходила Ольга Федоровна по поводу оценки Харламова?
— Да.
— Ну и что вы скажете?
— Собственно говоря, мне по этой оценке нечего и говорить. Двойку я ему поставил потому, что он заслужил.
— В классе он единственный отличник. Вы это должны понять.
— Ваш намек, Тамара Михайловна, я прекрасно понял, но ничем не могу помочь. Харламову оценку надо заслужить своим трудом, а не прибегать к вашей помощи. А трудиться он не хочет. Я его предупредил, что такое отношение к физкультуре может отрицательно повлиять на его оценку. В ответ он высокомерно посмотрел на меня и с цинизмом спросил: «Вы так думаете?» Может, он по другим предметам и знает на «отлично», но по физкультуре даже на тройку не тянет. Я ему конкретно разъяснил, над чем ему надо потрудиться, чтобы исправить двойку. Он не понял меня и уже пропускает второй урок.
— Ваши уроки он пропускает по уважительной причине. У него есть медицинская справка, что болен.
— Он здоров, как бык. Если не верите моим словам, выйдите на улицу, и вы своими глазами увидите, как он с ребятами резвится на баскетбольной площадке.
Тамара Михайловна с трудом сдерживала себя. Разговаривать с этим непокорным юнцом становилось все труднее.
— Хорошо, оставим пока в покое оценку Харламова. А по поводу оценки Наумовой что скажете?
— Тамара Михайловна, а почему вас интересуют именно эти две сценки? Ведь я не только им ставлю двойки…
— Сегодня меня конкретно интересуют они, а не другие! — резко оборвала завуч. — Вы не ответили на мой вопрос.
— Честно говоря, я не знаю, что отвечать. Может, подскажете? — делая наивные глаза, спросил Олег.
Тамара Михайловна не выдержала, сняла очки и кинула их на стол. Некоторое время она молча смотрела на него. Олег увидел, как побагровело ее лицо и на нем выступили красные пятна. С трудом сдерживая себя, завуч сказала:
— Завтра я к вам приду на урок. А потом конкретно поговорим о методике вашей работы.
В ее голосе Олег уловил скрытую угрозу. Выходя из кабинета, столкнулся с военруком школы. Полковник, приветливо улыбаясь, остановился.
— По выражению твоего лица вижу, что тебе досталось. Я не ошибся?
Олег молча кивнул головой и хотел пройти мимо, но тот его удержал.
— Ты в шахматы играешь?
— Слабо,
— Пошли ко мне в кабинет. Сыграем одну партию.
— Вадим Егорович, времени нет. Сейчас полезу на крышу спортзала, надо ее подремонтировать. Когда дождь идет, в спортзале полно воды.
— Жаль. Найдешь время — заходи. Буду рад. А что касается Тамары Михайловны, близко к сердцу не принимай. Я ей кличку дал «железный Феликс». Жаль, что женщиной родилась, а то из нее получился бы отменный командир.
До самого вечера Олег работал на крыше спортзала. Когда наконец спустился с лестницы, увидел директора школы. Галина Анатольевна с улыбкой смотрела на него.
— Мне сказали, что вы занялись ремонтом. Я очень рада. Вам моя помощь нужна?
— Нужны смола и рубероид. — Заметив, что директор приуныла, тут же добавил: — Но я сам их достану. Мой школьный товарищ на стройке прорабом работает, я у него попрошу.
— Олег Иванович, еще одно дело… У меня Тамара Михайловна была и высказала ряд замечаний по поводу ваших оценок по физкультуре.
Директор увидела, как сразу изменилось лицо Олега. Опустив голову, он молча слушал ее.
— У вас на завтра сколько уроков?
— Шесть.
— После уроков зайдите ко мне. Поговорим. Хорошо?
Олег увидел ее доброжелательную улыбку. На душе стало тепло, и он молча кивнул.
— Сейчас вы домой идете? — спросила директор.
— Нет. Я организовал секцию по самбо, и у меня сегодня с ребятами первая тренировка.
— Много придут?
— Не знаю.
— Можно, я посмотрю вашу тренировку?
Олег не возражал.
В шесть часов вечера в спортзал набилось полно народу. А он-то переживал, что придет мало ребят. Теперь другая забота… Он озабоченно окинул взглядом лица притихших ребят. Вошла директор школы и скромно встала в стороне.
— Прежде чем начать тренировку, я бы хотел, чтобы вы знали мои требования. Первое: к занятиям будут допущены только те ребята, которые учатся без двоек. Второе: если среди вас есть куряги, выбирайте — или тренировка, или сигарета. Третье: искусство рукопашного боя, чему буду вас учить, служит защите слабого, а не нападению на него. Это коротко. Позже мы поговорим подробно об этом на нашем собрании, которое состоится в понедельник. Спортивная форма у всех должна быть единая. В городском спортивном магазине форма есть. Занятия — четыре раза в неделю. График занятий висит на доске объявлений. Вопросы есть?
Герои романа — наши современники, сильные и красивые люди. Их судьбы и поступки порою очень неожиданны, но они свободны в своем выборе и верны себе — в любви, дружбе, в отношении к Родине, сражаясь за них и не всегда побеждая…Автор дополнил первое издание романа новой книгой, связав судьбы Умара и Наташи — чеченского генерала и жены его друга.
Офицер, подающий большие надежды, и молодая женщина, осужденная за убийство… Судьба свела их за тюремной стеной и бросила в объятия друг друга. Смогут ли они быть счастливы? Имеют ли вообще право на любовь?Тема любви и мужской чести объединяет все четыре произведения. Автор проводит своих героев — наших современников — через множество испытаний: через афганскую войну, разлуку, трагическую гибель близких, через борьбу двух вечных понятий и вечных врагов — любви и долга…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
ДРУГОЕ ДЕТСТВО — роман о гомосексуальном подростке, взрослеющем в условиях непонимания близких, одиночества и невозможности поделиться с кем бы то ни было своими переживаниями. Мы наблюдаем за формированием его характера, начиная с восьмилетнего возраста и заканчивая выпускным классом. Трудности взаимоотношений с матерью и друзьями, первая любовь — обычные подростковые проблемы осложняются его непохожестью на других. Ему придется многим пожертвовать, прежде чем получится вырваться из узкого ленинградского социума к другой жизни, в которой есть надежда на понимание.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В подборке рассказов в журнале "Иностранная литература" популяризатор математики Мартин Гарднер, известный также как автор фантастических рассказов о профессоре Сляпенарском, предстает мастером короткой реалистической прозы, пронизанной тонким юмором и гуманизмом.
…Я не помню, что там были за хорошие новости. А вот плохие оказались действительно плохими. Я умирал от чего-то — от этого еще никто и никогда не умирал. Я умирал от чего-то абсолютно, фантастически нового…Совершенно обычный постмодернистский гражданин Стив (имя вымышленное) — бывший муж, несостоятельный отец и автор бессмертного лозунга «Как тебе понравилось завтра?» — может умирать от скуки. Такова реакция на информационный век. Гуру-садист Центра Внеконфессионального Восстановления и Искупления считает иначе.
Сана Валиулина родилась в Таллинне (1964), закончила МГУ, с 1989 года живет в Амстердаме. Автор книг на голландском – автобиографического романа «Крест» (2000), сборника повестей «Ниоткуда с любовью», романа «Дидар и Фарук» (2006), номинированного на литературную премию «Libris» и переведенного на немецкий, и романа «Сто лет уюта» (2009). Новый роман «Не боюсь Синей Бороды» (2015) был написан одновременно по-голландски и по-русски. Вышедший в 2016-м сборник эссе «Зимние ливни» был удостоен престижной литературной премии «Jan Hanlo Essayprijs». Роман «Не боюсь Синей Бороды» – о поколении «детей Брежнева», чье детство и взросление пришлось на эпоху застоя, – сшит из четырех пространств, четырех времен.