Звезда печали и любви - [2]
Во дворе гороно их поджидала машина. Когда они сели в нее, полковник, сидевший за рулем и наблюдавший, с каким трудом втиснулся в машину парень, усмехнулся:
— Мой «жигуленок», юноша, на твой габарит не рассчитан.
— Вадим Егорович, знакомьтесь, это наш новый учитель физкультуры, — вмешалась Галина Анатольевна.
— Это уже хорошо! — довольно улыбнулся полковник и протянул парню руку. — А я военрук школы.
Через десять минут они подъехали к школе. Галина Анатольевна повела Олега к себе в кабинет. В приемной ее ждал начальник участка СМУ Хафизов.
— Олег Иванович, вы пока здесь посидите. Освобожусь, потом поговорим.
За печатной машинкой в приемной сидела секретарша и быстро печатала. Несколько раз она украдкой бросила на Олега любопытный взгляд, потом не выдержала, спросила:
— Вы, наверное, наш новый учитель физкультуры?
Тот молча кивнул. Секретарша прекратила печатать и, улыбаясь, произнесла:
— У меня сын в восьмом классе учится, все спрашивает, когда же у них будет учитель физкультуры…
Из кабинета вышла Галина Анатольевна, вслед за ней и Хафизов. Проводив его, директор вернулась.
— Людочка, после шестого урока совещание. Предупреди всех учителей. Ровно на пять минут. Олег Иванович, заходите в мой кабинет… Я немного расскажу, что представляет собой наша школа, чтобы вы были в курсе, а после уроков представлю вас педагогическому коллективу. С самого начала хочу предупредить, что школа особая, расположена в центре города, здесь проживает городское начальство. Соответственно, в нашей школе учатся их дети…
Олег, опустив голову, слушал. А на следующее утро начался его первый трудовой день.
Дарья Александровна прислушалась. В спальне дочери было тихо. Она повернулась к мужу, толкнула его в плечо. Тот, открывая глаза, сонно зашевелился.
— Иди, подними ее, — попросила Дарья Александровна.
Игорь Анатольевич с прикроватной тумбочки взял свои часы. Было полшестого утра. Он поднялся, пошел к дочери, включил свет.
— Ира, подъем!
Та, сладко улыбаясь, натянула на голову одеяло.
— Ира, вставай!
Она откинула одеяло, сонными глазами посмотрела на отца, нехотя встала. Ему стало жалко дочь. Каждый день та вставала в это время и бежала в спортшколу на тренировку. Там полтора часа занятий, потом полдня в обычной школе. Как она только справляется?
…На уроке истории Ира почувствовала, что ее клонит ко сну. До нее слабо доходил монотонный голос учителя. Она немного подвинулась, села так, чтобы из-за спины впереди сидевшего Алеши не было видно учителя. Положила голову на парту и впала в дремоту. Она даже не услышала, как раздался звонок с урока. Дверь открылась, и в класс вошла классный руководитель Наталья Ивановна. Стоял невообразимый шум.
— Ребята!… — стараясь перекричать их голоса, громко позвала учительница.
Постепенно они успокоились. Наталья Ивановна, покачивая головой, недовольно произнесла:
— Когда вы только угомонитесь? Сколько с вами на эту тему говорить? Перемена дается не для того, чтобы беситься, а отдохнуть и подготовиться к следующему уроку. Сейчас у вас урок физкультуры. Пришел новый учитель. Ведите себя так, чтобы мне не пришлось краснеть перед ним.
— Ура! — раздались голоса.
— Наталья Ивановна, а учитель мужчина или женщина?
— Мужчина.
— Ура! — закричали мальчишки.
Толкая друг друга, все стали выбегать из класса, не терпелось посмотреть на новенького учителя. А Ира по-прежнему спала. Таня Гридина толкнула ее в плечо.
— Ира, пошли!
Но та, не открывая глаз, только сладко улыбнулась. Таня потрясла ее сильнее.
— Ира, пошли! Опоздаем на физкультуру.
Ира открыла глаза и сонными глазами уставилась на подругу.
— Я не пойду. И не мешай, я спать хочу.
— Наталья Ивановна сказала, что новый учитель пришел и очень строгий.
Но Ира не слышала ее. В классе, кроме них, уже никого не было. Таня последний раз потрясла подругу за плечо.
— Ира, пошли!
— Я же сказала, не пойду, — буркнула та.
— Ну, как хочешь, а я побежала.
В маленькой раздевалке стоял галдеж. Таня быстро переоделась и забежала в спортзал. Посредине зала стоял новый учитель физкультуры. Ребята с любопытством разглядывали его. Был он довольно высокого роста. Спортивный костюм подчеркивал его атлетическую фигуру. Давно раздался звонок на урок, а из раздевалки продолжали выбегать мальчишки и девчонки. Олег в свою очередь наблюдал за ребятами. Толкая друг друга, они пытались выровняться в шеренгу. 5 «А» класс… Не дожидаясь, когда ребята притихнут, он скомандовал:
— Равняй…сь!..
Голос учителя был настолько резким и волевым, что ученики сразу же притихли.
— Давайте знакомиться. Я ваш новый учитель, Олег Иванович Бондаренко. Занятия сегодня начались с опозданием на пять минут. Предупреждаю: впредь этого не должно повторяться. В следующий раз того, кто опоздает, к уроку не допущу. Это первое. Второе — без спортивной формы в спортзал не входить. Кому непонятно, могу повторить.
— Олег Иванович, но мы же не знали, что у нас сегодня будет физкультура, — загудели голоса.
— Знаю. Поэтому на первый раз прощаю. Еще будут вопросы?
Вопросов не было. Олег открыл журнал и приступил к перекличке. На фамилию Наумовой никто не отозвался.
— А где у нас Наумова?
Герои романа — наши современники, сильные и красивые люди. Их судьбы и поступки порою очень неожиданны, но они свободны в своем выборе и верны себе — в любви, дружбе, в отношении к Родине, сражаясь за них и не всегда побеждая…Автор дополнил первое издание романа новой книгой, связав судьбы Умара и Наташи — чеченского генерала и жены его друга.
Офицер, подающий большие надежды, и молодая женщина, осужденная за убийство… Судьба свела их за тюремной стеной и бросила в объятия друг друга. Смогут ли они быть счастливы? Имеют ли вообще право на любовь?Тема любви и мужской чести объединяет все четыре произведения. Автор проводит своих героев — наших современников — через множество испытаний: через афганскую войну, разлуку, трагическую гибель близких, через борьбу двух вечных понятий и вечных врагов — любви и долга…
ОТ ИЗДАТЕЛЬСТВАА. Б. Иехошуа (родился в 1936 году в Иерусалиме) — известный израильский прозаик, драматург и эссеист. Уже первые его рассказы, печатавшиеся в пятидесятых годах, произвели сильное впечатление близкой к сюрреализму повествовательной манерой, сочетанием фантастики и натурализма. Их действие развивается вне четких временных и пространственных рамок, герои находятся как бы во власти могучих внешних сил.В последующих рассказах А. Б. Иехошуа, написанных в шестидесятые и особенно семидесятые годы, в пьесах и романе «Любовник» все ярче выявляются проблемы современного израильского общества.
Последний роман лауреата Нобелевской премии 2001 года английского писателя В. С. Найпола (р. 1932) критики сравнивают с «Кандидом» Вольтера. Из провинциальной Индии судьба забрасывает Вилли Чандрана в имперский центр — Лондон, а затем снова в провинцию, но уже африканскую. Разные континенты, разные жизненные уклады, разные цивилизации — и дающаяся лишь однажды попытка прожить собственную, единственную и настоящую жизнь. Будет ли она полноценной, состоявшейся, удачной? И все ли хорошо в этом "лучшем из миров"? Рассказывая о простых людях в обычных житейских ситуациях, писатель вместе со своим героем ищет ответ на вопрос, с которым рано или поздно сталкивается каждый: "Своей ли жизнью я живу?"В 2001 году роман «Полужизнь» был включен в лонг-лист Букеровской премии.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Интриг и занимательных коллизий в «большом бизнесе» куда больше, чем в гламурных романах. Борьба с конкурирующими фирмами – задача для старшего партнера компании «Стромен» Якова Рубинина отнюдь не выдуманная, и оттого так интересна схватка с противником, которому не занимать ума и ловкости.В личной жизни Якова сплошная неразбериха – он мечется среди своих многочисленных женщин, не решаясь сделать окончательный выбор. И действительно, возможно ли любить сразу троих? Только чудо поможет решить личные и производственные проблемы.