Знание-сила, 1998 № 06 (852) - [34]
Не так.
Чем выше образование, тем больше людей, ощутивших падение статуса. Чем выше образование, тем больше людей, рванувших вверх. Чем выше образование, тем меньше людей, заявивших, что их статус не изменился. Иными словами, драма дифференциации общества особенно ярко разыгрывается именно в группе людей с высшим образованием.
И опять об ожиданиях, воспитанных советской системой: диплом о высшем образовании в этой системе означал гарантированный статус выше среднего (даже если зарплата при этом была ниже среднего) и гарантированное включение в очередь на постепенное продвижение вверх, о которой мы только что говорили. Шансов у человека с высшим образованием и сегодня больше, но вот гарантий никаких: диплом — условие для успеха обязательное, но недостаточное. Смириться с этим опять-таки труднее тем, кто старше.
Лет пятнадцать назад я писала о таком же тесте — лесенке — совсем в другом исследовании. Перед пятишестилетними детьми из детского сада-пятидневки поставили деревянную лесенку с разноцветными ступеньками и предложили поставить себя (в виде маленькой куколки) на одну из них. Так выясняли их самооценку. На самые нижние ступеньки никто куколку не ставил — там, в отрицательных значениях, запретная зона, такую самооценку может выбрать только ребенок с серьезными психическими проблемами. Большинство, не раздумывая, располагалось на самой верхней ступеньке, и это для возраста невинного оптимизма считалось нормальным. Правда, уже тогда ученые увидели симптомы дальнейшего снижения самооценки: больше половины детей считали, что мамы их не любят, — ошеломляющие цифры...
Теперь с той же «лесенкой» обращались не психологи, а социологи, речь шла не о самооценке, а об оценке своего положения в обществе, и разговаривали не с детьми, а со взрослыми людьми — по трудно избавиться от ощущения, что между этими исследованиями есть внутренняя связь. «Анализ ответов показывает, что российское общество — это общество сниженных позиций: большинство респондентов помешают себя в нижней части социальной лестницы».
А вот динамика средних значений: 1994 год — 6,66; 1995 — 6,44; 1996 - 6,42; 1997 - 6,78.
Случайная флуктуация? Пли действительно начались обнадеживающие перемены? •
Пчелы
• Управляют размножением
• Умеют считать
• Видят в темноте
Не совсем так, как имел в виду Карл Маркс, но в колонии шмелей трудящиеся контролируют средства производства.
Из оплодотворенных личинок у шмелей рождаются женские особи, а из неоплодотворенных — мужские. Чтобы начать размножаться после тяжелой зимы, шмели должны перейти от рождения шмелей-женщин к рождению мужчин и произвести «царицу». Раньше предполагали, что сама «царица» определяет, когда пора это сделать. Жаклин Шикоф и Кристина Мюллер из университета в Базеле решили проверить, как все обстоит на самом деле.
«Царица» и нарождающиеся «производители» не могут добывать еду, поэтому ее необходимо запасти заранее в достаточном количестве. Шикоф и Мюллер сделали несколько ульев с прозрачными стенками. В одни они положили много еды, а в другие — мало. Эксперимент показал, что независимо от соотношения шмелей-мужчин, числа личинок и количества еды колонии начинали размножаться. Там, где еды было мало и приходилось ее добывать дополнительно, размножение начиналось позже.
Ученые пришли к выводу, что не «царица», а сами рабочие муравьи определяют момент начала размножения. Пока время не пришло, они подкармливают оплодотворенные личинки — из них появляются только женщины. Когда приходит пора, они усиленно кормят неоплодотворенные личинки. Появляется много мужчин, и колония начинает энергично размножаться. Такой вот пчелиный материализм в чистом виде.
Немецкие биологи Ларе Шитка и Фриц Гайгер из Свободного университета в Берлине считают, что пчелы могут измерять расстояние от улья до любимых мест кормления при помощи определенных меток на своем пути. Их открытие может положить конец многолетним спорам зоологов о том, как пчелы находят путь к месту сбора нектара. Один считали, что пчелы оценивают расходуемую энергию. Другие возражали, что эта энергия сильно зависит от скорости и направления ветра.
Шитка и Гайгер располагали сахарный сироп на расстоянии 250 метров от улья, причем на пути лета пчел поместили несколько больших зонтов так, что сироп был между третьим и четвертым. Когда до места кормления было размещено пять зонтов, то многие пчелы не долетали до него, а останавливались после третьего зонта. Из этого исследователи и сделали вывод, что пчелы не определяют расстояние, а лишь пересчитывают заметные метки на пути до цели.
Пчелы не только считают, но и танцуют.
Давно известно, что танец пчел — это пример общения насекомых. В 1973 году Карл фон Фриш из университета в Мюнхене получил Нобелевскую премию за то, что доказал, как пчелы танцем — восемью фигурами движения и дрожанием тела и ножек — передают коллегам информацию о расположении еды. А вот Юрген Тауц из университета в Вюрцбурге считает, что важен не только танец насекомых, но и на какой поверхности они его выполняют.
