Задание на дом, или Реферат о Фёдоре Коне - [7]

Шрифт
Интервал


— Нюша, дай списать задачу по алгебре!

— Сама не решила, попроси у Никиты.

— Да он мне не даст ни за что. Попроси, спишем вдвоем.

— Ладно. Он что с Алиной сейчас общается?

— Вроде да. Видела их вчера, шли из школы вдвоем.

— Алинка — кукла, что он в ней нашел? Дурра дуррой.

— Да им такие нравятся. Смотрит на него, рот открыт, как на приеме у стоматолога.

— Скоро надоест, у него девчонки больше месяца не держатся. Ты как, перестрадала? Страсти-мордасти улеглись?

— Да ну его! Противно! Просто, для него девчонки — так, развлечение, а я развлечением быть не хочу. Знаешь, хочется романтики, чтобы парень вздыхал…

— Писал стихи, краснел, смущался, запинался.

— Пел под балконом серенады, дрался на дуэли в конце концов… Почему это время ушло? Жалко.

— Жалко. Папа рассказывал, что в маму влюбился в пятом классе — они в одной школе учились. Он только через пять лет ей признался в любви, на выпускном вечере. И то, потом в училище военное поступил, и они только переписывались.

— Класс! Настоящие письма?

— Настоящие, интернета тогда не было. Катал на пяти листах мелким почерком, даже стихи ей посвящал.

— А потом?

— Мама в это время в институте училась. Так и дружили в письмах. Он в отпуск два раза в год приезжал.

— И она его ждала?

— Да. После его выпуска уехали на Дальний Восток, папа в политотделе работал, замполит. А потом армию стали сокращать, политотделы расформировали — вернулись в Смоленск, папа стал журналистикой заниматься, учился. Литературный талант открылся.

— Ясно, такие письма писать, на пяти листах. Это тебе не эскимоски щелкать с всякими глупостями.

— Ты знаешь, он ведь до сих пор не смотрит ни на кого. Мамы уже три года нет.

— Думаешь?

— Я бы почувствовала. Он весь в работе. Командировки какие-то, статьи, вечные авралы. Иногда смотрит на маня грустно так, я ведь знаю, что на маму похожа, бабушка говорила — вылитая Настя, Анастасия Никитична.

— Знаешь, Нюшкин, лучше бы он женился. Мужику жена нужна. Это женщина может сама. Мамуль моя с отцом разошлась и не собирается больше замуж, самодостаточная, типа. Денег хватает — главный бухгалтер на фирме. Может, он тебя боится, что ты против будешь?

— Буду. Не могу представить в доме тётку чужую. Зачем она? У нас машинка стиральная есть и пылесос. Что ей у нас делать?

— Скажешь тоже. Эгоистка.

— Да нет, ему не нужен никто, это точно. Говорю, я бы знала. Он работой заполнил всю пустоту, которая после мамы образовалась.

— А ты?

— Что я?

— Ты чем заполнила?

— Я — ничем. У меня пустота так и осталась. Глубоко. Мне без нее, знаешь, как плохо? Особенно, когда в школе:

— Без мамы в школу не приходи!

— Ты что? Все же знают.

— Было такое, учительница пришла новая, на замену, объясняла — ничего не понятно, мы привыкли к своей Людмиле. Я тихо под партой «Метро»[36] читала, у меня в сотике загружено. Слезы полились ручьём, выскочила из класса.

— Что же поделаешь?

— Когда мама умерла — не знала, как дальше. Как будто забрали у меня самое дорогое. Знаешь — есть, и ты без этого не можешь и вдруг — нет. Пустота. Может быть, с комнатой можно сравнить, наполненной солнцем, в ней — твои игрушки, вещи, твой любимый диванчик, игрушки, юбка на стуле висит, тапочки валяются, книжка, которую ты читаешь на столе, диски с любимыми мультфильмами. И вдруг ты входишь в комнату — а там только пустые голые стены и пол, и ничего, и окно без штор, за которым пасмурный серый день. Я села на пол в этой пустой комнате и замерла.

— Ужас.

— Мне бабушка здорово помогла. Она верующая, знает, что смерти нет. Бабушка помогла мне увидеть солнце за этим голым окном, в этой комнате. Солнце — это Бог. Жаль, что понимаешь это только тогда, когда невыносимо тяжело. Мама просто ушла. Вышла из этой комнаты. А солнце всегда есть. Бог любит всех нас, и меня, и маму. Так бабушка говорит, и я ей верю. Так легче.

— Как же он любит маму? Если она так болела и умерла молодой?

— Я тоже это не приняла сначала, кричала, топала ногами. Как Он может любить маму? Как Он позволил ей так мучиться? Ведь одно Его слово — и мама бы выздоровела. Он ведь даже Лазаря мертвого воскресил.[37] Я, если честно, до сих пор это не хочу понять. Но только в храме мне легче. Когда в храм приду, свечку поставлю — поговорю с ней. Когда одна — всегда с ней разговариваю. Представляю, чтобы она мне ответила.

— Зачем такие молодые болеют этим чёртовым раком?

— Не знаю…

Болдинский монастырь, май 1590 г.

Рядом с монастырем, во сторожке, живет дедушка Терентий — церковный мастер. Крепкий могучий старик, как дуб кряжистый[38]. Терентий живет один — бобыль. Он для Нюши сродник по бабкиной линии. Балует он Нюшу, никогда без гостинца не оставит: то ленту в косу, то калачик монастырский. Да и девочка старика без ответа не оставляет: пирогов ему принесет с капустой, рубаху постирает. А как приболеет Терентий — Нюша вмиг ему травы заварит своей, заветной. Так Терентию и полегчает.

Отстраивает он колокольню каменную. Артель под его началом. Тяжкий труд — храм строить. Да на Руси всегда с Божьей помощью идет работа. Только на Бога надейся, а сам не плошай. Давеча начали возводить колокольню, так Терентий весь извелся. До мороза надо было фундамент заложить, а дело стопорилось. Известь подвозили с заминкой, дороги то какие — беда одна, а не дороги.


Еще от автора Татьяна Анатольевна Харитонова
Цена одиночества

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мамкино наследство

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Правый

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Розовый слон

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Как бездомная собака

Имя французской писательницы-коммунистки Жоржетты Геген-Дрейфюс знакомо советским детям, В 1938 году в Детгизе выходила ее повесть «Маленький Жак» - о мальчике из предместья Парижа. Повесть «Как бездомная собака» написана после войны. В ней рассказывается о девочке-сироте, жертве войны, о том, как она находит семью. Все содержание книги направлено против войны, которая приводит к неисчислимым бедствиям, калечит людей и физически и морально. В книге много красочных описаний природы южной Франции, показана жизнь крестьян. Художник Владимир Петрович Куприянов.


Том Сойер - разбойник

Повесть-воспоминание о школьном советском детстве. Для детей младшего школьного возраста.


Мой друг Степка

Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.


Алмазные тропы

Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.


Мавр и лондонские грачи

Вильмос и Ильзе Корн – писатели Германской Демократической Республики, авторы многих книг для детей и юношества. Но самое значительное их произведение – роман «Мавр и лондонские грачи». В этом романе авторы живо и увлекательно рассказывают нам о гениальных мыслителях и революционерах – Карле Марксе и Фридрихе Энгельсе, об их великой дружбе, совместной работе и героической борьбе. Книга пользуется большой популярностью у читателей Германской Демократической Республики. Она выдержала несколько изданий и удостоена премии, как одно из лучших художественных произведений для юношества.


Малярка

Повесть о жизни девочки Вали — дочери рабочего-революционера. Действие происходит вначале в городе Перми, затем в Петрограде в 1914–1918 годы. Прочтя эту книгу, вы узнаете о том, как живописец Кончиков, заметив способности Вали к рисованию, стремится развить её талант, и о том, как настойчивость и желание учиться помогают Вале выдержать конкурс и поступить в художественное училище.