Задание на дом, или Реферат о Фёдоре Коне - [20]

Шрифт
Интервал

— А купцы?

— Ну конечно, купцы. Да и государственность окрепла, нужны были дороги, связующие важные центры страны. Поэтому, в 1570 Иван Грозный установил государеву ямскую службу. По дороге были организованы ямы — дворы, где стояли лошади.

— Ямщик, не гони лошадей — запела Нюша.

— Мне некуда больше спешить, — подхватил Александр Петрович. — Правда, Мария Мнишек написала, что дорога прегадкая.

— Как же она была права, эта Мария Мнишек! Права на века! А кто она?

— Полька, ехала венчаться с русским царем Лжедмитрием.

— Ужас! Дорога прегадкая, муж — Лжедмитрий. С ума сойти можно.

— Это точно. Самым слабым местом всей Старой Смоленской дороги стал участок под Дорогобужем, где в Днепр впадает Осьма. В этом месте находится большая низменная пойма, которая заливается в половодье.

— Весной не пройти, не проехать?

— Да. Только мостов было больше сорока пяти. Они разрушались, заливались. Это создавало большие проблемы. Так что дорожная проблема давняя-я-я!

— Папка, сколько же ты знаешь всего! Не голова — компьютер.

— По долгу службы обязан. Я же историк и журналист. А компьютеру до человеческого мозга еще долго топать, что по объему информации, что по скорости передачи.

— Ну, по поводу объёма информации могу и поспорить.

— Ну, поспорь.

— В компьютере всё обо всём. А в голове иногда пусто.

— Зато как красиво там пусто! Да и пусто там не бывает.

— Вот послушай, наберу я слово «сирень» в поисковике. Мне за секунду выдадут все о сирени.

— Что всё?

— Ну, всё.

— А запах ее чудный, а капли росы? А пчелку жужжащую? А вот вянет ее сорванная ветка, источая уже совсем другой запах, горьковатый? А память? Букет, который я твоей маме в девятом классе подарил? Она лицом зарылась в этот букет, а глаза — на пол-лица сиреневые? А сиреневый пояс нашего Успенского собора? Вот тебе и все! Груда металла и пластика. Не надо идеализировать компьютер. Помощник он хороший, слуга. Не надо только превращать его в господина!

— Папка, с тобой спорить невозможно!

— А ты и не спорь. Чего со старшими спорить? Придумала тоже!

Болдино, 1591 г.

В красном углу — иконы, тихо светит лампада. Иконы бережно обвиты рушником. Еще Нюшина прабабушка Прасковья вышивала. Рушник этот Нюша никому не доверяет, стирает сама перед каждым престольным праздником, полощет в речке Болдинке. Вода журчит, струится, тянет рушник. Он вырывается из рук, как большая белая птица, плещет крылом. Если бы не бабушкина вышивка — отпустила бы его Нюша. Плыви к морю далекому, расскажи там про Болдино, про дубы огромные, про березы с зелеными шелковыми косами в белых сарафанах, про медовые стволы сосен в зеленых игольчатых шапках, подброшенных в небо, про белые снега от неба до неба, а в них белые столбы из печных труб.

Батюшка рассказывал, что Болдинка их бежит к теплому морю и снега там такого нет. Целый год лето. Бог им дал все четыре времени года, и каждое так красиво! Их Болдинка зимой в белом пуховом одеяле нежится, как княжна, а весной просыпается, журчит, смеется по камушкам, первоцветами любуется, птиц слушает. Соловьиные трели нанизывает, как бусы, на ветки ивняка, что по берегам полощется, за стрекозами гоняется прозрачными брызгами.

Летом — вся в делах. Столько жизни в ней. И работы у Болдинки летом невпроворот, не смотри, что речка. На глубине рыбы хороводятся, словно красны девки с парнями, на поверхности всяких мошек не счесть. Стрекозы голубые, словно лазурные, бабочки расписные, пчелки да жуки, всех сберечь, накормить, укрыть. А птицы по берегу? Утицы с утятами, лебеди белые жили давеча.

А осенью Болдинка темнеет, успокаивается, к зиме готовится. Деревья одаривают речку золотыми бусами — листочками, благодарят за труды ее нескончаемые. Дубы строго взирают: не суетись, мол, не спеши, речушка — резвушка! Да разве речка послушает? Не спеши. Это только дубу спешить некуда. Сам не знает, сколько ему лет, может сто, а может и все триста. Старик, одним словом. А речка спешит, журчит, переливается, с камушка на камушек прыгает, радуется, знает, что скоро отдохнет подо льдом да одеялом пуховым.

На берегу, у дуба — снежная избушка. Старая ива, словно белый шатер над речкой раскинулась, а внутри, под ветками, примерзшими ко льду — избенка ледяная.

Под дубом у речки Нюша с Егоршей встречается сегодня. Он про Мартына узнал и вдруг разглядел Нюшину красоту. А то и не видел, что сохнет по нему.

— Ты куда, девка, собираешься? — это бабка с печи.

— Да пойду с подружками, на санках кататься.

— Домаше накажи, чтобы Красаву посмотрела, запускать пора…

Первый снег ложился после Покрова, засыпает их село, монастырское подворье, убаюкивает, ласково, шепчет сказки котом-баюном. Нюша любит зиму. Печку натопят, пирогов напекут с Домашей, снег встречают пирогами. От снега вся радость земле-матушке. Ей тоже отдохнуть, сил набраться нужно. Зимой забав всяких не перечесть. Работы поубавилось, можно и погулять. Болдинка льдом покрывается, бережок высокий, вот они на санях и катаются с бережка крутого. Вчера Егор догнал, шел рядом, не дышал.

— Ты чего, Егор?

— Нюша, скажи, люб тебе Мартын?

— Да к тяте он ходит.

— К тяте?

— А я слышал, свататься хочет.


Еще от автора Татьяна Анатольевна Харитонова
Цена одиночества

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мамкино наследство

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Правый

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Розовый слон

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Как бездомная собака

Имя французской писательницы-коммунистки Жоржетты Геген-Дрейфюс знакомо советским детям, В 1938 году в Детгизе выходила ее повесть «Маленький Жак» - о мальчике из предместья Парижа. Повесть «Как бездомная собака» написана после войны. В ней рассказывается о девочке-сироте, жертве войны, о том, как она находит семью. Все содержание книги направлено против войны, которая приводит к неисчислимым бедствиям, калечит людей и физически и морально. В книге много красочных описаний природы южной Франции, показана жизнь крестьян. Художник Владимир Петрович Куприянов.


Том Сойер - разбойник

Повесть-воспоминание о школьном советском детстве. Для детей младшего школьного возраста.


Мой друг Степка

Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.


Алмазные тропы

Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.


Мавр и лондонские грачи

Вильмос и Ильзе Корн – писатели Германской Демократической Республики, авторы многих книг для детей и юношества. Но самое значительное их произведение – роман «Мавр и лондонские грачи». В этом романе авторы живо и увлекательно рассказывают нам о гениальных мыслителях и революционерах – Карле Марксе и Фридрихе Энгельсе, об их великой дружбе, совместной работе и героической борьбе. Книга пользуется большой популярностью у читателей Германской Демократической Республики. Она выдержала несколько изданий и удостоена премии, как одно из лучших художественных произведений для юношества.


Малярка

Повесть о жизни девочки Вали — дочери рабочего-революционера. Действие происходит вначале в городе Перми, затем в Петрограде в 1914–1918 годы. Прочтя эту книгу, вы узнаете о том, как живописец Кончиков, заметив способности Вали к рисованию, стремится развить её талант, и о том, как настойчивость и желание учиться помогают Вале выдержать конкурс и поступить в художественное училище.