Юный натуралист, 1936 № 03 - [4]
Если щеки бледны, значит мало бываешь на воздухе, а коли так, значит мало видишь и живую природу. Какой же ты после этого натуралист?
А юннаты Трехгорки как-раз мало бывают в природе: за всю зиму они сделали лишь три-четыре вылазки.
И вот, вместо того, чтобы сделать юннатскую работу разумным живым отдыхом, ребята наживают усталость и ходят с бледными щеками.
Нет, не таким должен быть юннат!
Быть сильным, как медведь, быстрым, как заяц, ловким, как белка, неутомимым, как олень, зорким, как ястреб, — вот каким надо выглядеть юннату. Тогда и голова будет ясная.
Марш на воздух! Сколько их, юннатских дел, кипучих и интересных, ждет вас на воздухе, ждет тут же рядом — на дворе, на пруду, в парке. И птичьи кормушки, и обследование водоемов, и поиски следов, и ловля животных для уголка, и разведка жизни под снегом, и мало ли что еще! Работа в уголке от этого не пострадает, — наоборот, в нее войдет струя бодрости и свежести.
И вот мы ставим перед читателями третий вопрос:
Какие юннатские наилучшие способы известны вам, чтобы в кратчайший срок навести румянец на щеки юннатов Трехгорки?
Как сочетать юннатскую работу с заботой о здоровье и отдыхе?
4
И Женя, и Клава, и Валя, и Егор, и другие — все они учатся в школах: во 2-й, 4-й, 5-й и 52-й. Это крупные школы: в них около трех тысяч учеников. И вот оказалось: из этих тысяч состоят в юннатских кружках только 30–40 ребят, только сотая часть. Остальные увлекаются — кто спортом, кто радио, кто музыкой, кто техникой.
Это очень хорошо, что ребята увлекаются такими делами, но все-таки не слишком ли мало юннатов? Быть может, ребята не интересуются природой? Но верно ли это? Верно ли то, что музыкант наверняка не захочет разводить цветы, а лыжник — читать звериные следы на снегу? Правда ли то, что авиомоделисты откажутся понаблюдать за полетами птиц и насекомых и изучить строение их крыльев? Дело лишь в том, что ребята не знают ничего о юннатах. Никто по-настоящему, толком не рассказал им об этом увлекательном деле.
И Женя, и Клава, и Валя, и Егор — все они носят красные галстуки. Они аккуратно ходят на сборы. И вот оказалось: за целый год ни в звене, ни в отряде не спросили их о том, как они работают в юннатском кружке. Клава говорит, что на сборах ее звена бывает интересно и весело. И о метро говорят, и о заграничных ребятах, и о героях-летчиках, и об Абиссинии, и о разных кружках. Только вот не об юннатах. И так почти во всех отрядах, в которых состоят юннаты Трехгорки.
Да только ли в этих отрядах? Нет ли той же забывчивости в отношении юннатов у многих и многих пионерских организаций? Только летом вдруг спохватятся: «Ах, озеленение! Ах, экскурсии в природу! Ах; гербарии!» И начинаются торопливые, запоздалые хлопоты о руководителях, о семенах, о пособиях. А пионеры без подготовки выйдут в поле и хлопают глазами: «Что за цветок? Что за птичка? Что за камень?«
Юннаты во многих местах работают на отшибе от своих пионерорганизаций. Видимо, кое-кто из пионерработников думает, что юннатское движение — это одно, а пионерская организация — это нечто совсем другое. Как это неверно! Юннатское движение — неот’емлемое звено пионерской работы, и этого никак нельзя забывать.
Мы виним, однако, и самих юннаттов. Почему ни Клаве, ни Жене, никому из них не пришло в голову самим, по своей инициативе, рассказать на одном из сборов о себе, о своих питомцах, обо всем своем интересном кружке? Каждый юннат мог бы притти в свое звено и предложить: «Давайте ближайший сбор проведем у птичьей кормушки или на пруду, я бы кое-что рассказал интересное!»
И вот мы просим наших читателей обсудить четвертый вопрос:
Что надо сделать, чтобы юннатские дела заняли подобающее место в пионерской работе?
5
За целый год в юннатский уголок Трехгорки не зашел ни один биолог, ни один вожатый, ни один комсорг из тех школ, в которых учатся ребята. И вот с юннатами бьется одна Анна Андреевна. Но ведь и ей нужно руководство. А где оно?
Считается, что юннатами на местах должны руководить детские технические станции. По нашей стране разбросана огромная сеть этих станции. Но загляните в них. Там все заполонили технические кружки. Редко, редко где юннаты в почете, а то больше на задворках, а то и совсем их нет.
Есть у юннатов свой штаб — Центральная станция юных натуралистов и опытников сельского хозяйства. Она неплохо работает: рассылает программы, отвечает на запросы, дает семена, организует экспедиции и походы.
Но только ли этого ждут юннаты от своего центрального штаба? А почему бы вокруг станции не об'единить многих ученых, чтобы была у юннатов громадная связь с людьми науки? Ведь многие ученые с радостью готовы помочь юннатам, но вот никто не умеет организованно использовать эту готовность. Сколько нового, захватывающего могли бы внести эти ученые в юннатское движение!
И, наконец, еще одно. Где те справочники, определители, пособия, о которых так давно и так безнадежно мечтают юннаты? Где дешевые микроскопы ц, фотоаппараты, без которых юннаты как без глаз? Где достать по дешевке энтомологические, ботанические, геологические, химические наборы, без которых юннаты как без рук?
