Юный натуралист, 1936 № 03 - [2]
Нам нужна целая армия молодых ботаников. Немало таких ботаников вырастает уже сейчас из рядов юных натуралистов.
Я всегда рад встретиться с молодой сменой, побеседовать с юными ботаниками и помогу журналу «Юный натуралист» проводить с ни ми работу.
Академик М. М. Завадовский.
Всегда живо сочувствовал движению юных биологов и юных натуралистов у нас в Союзе. Охотно вспоминаю, что не только сочувствовал, но и содействовал ему. В 1923 году одним из первых моих мероприятий как директора Московского зоопарка было дело организации кружка юных биологов, который успешно развивается вот уже тринадцатый год.
Ценю юннатское движение потому, что при правильной его организации у ребят должна развиваться наблюдательность, пытливость и здоровый взгляд на жизнь и ее проявления.
Юннатский кружок развивается, как правило, в том случае хорошо, если в нем хорошо руководство и высока внутренняя дисциплина.
Юным друзьям-натуралистам, с живым интересом и любовью изучающим природу, чтобы через познание ее улучшить жизнь людей, шлю горячий привет.
Заслуженный деятель науки академик Н. К. Кольцов.
Из всех явлений природы самое интересное, самое увлекательное для изучения — жизнь. Юные натуралисты должны научиться любить живую природу, наблюдать и исследовать жизнь. Но юные натуралисты должны также помнить, что наряду с изучением биологии нельзя забывать о внимательном изучении всех других наук: математики, физики, химии, географии, своего языка и в особенности иностранных языков. Настоящим ученым-биологом может стать только тот, кто владеет всеми этими науками и может читать научную литературу на нескольких языках, а на своем языке он должен стремиться писать так, как писал А. С. Пушкин.
Академик А. Д. Архангельский.
В воспитании геологов — разведчиков богатств советской страны — юннатское движение будет иметь огромное значение: оно должно помочь нам в выращивании будущих научных кадров.
Читатели «Юного натуралиста» — молодые геологи, участники походов — всегда найдут у меня поддержку.
Академик И. В. Якушкин.
Истекший 1935 год был годом удивительных успехов в социалистическом сельском хозяйстве. Итоги этих успехов со всей яркостью были показаны на многочисленных совещаниях стахановцев и всех активных строителей сельского хозяйства с руководителями партии и правительства. На 1936 год и ближайшие следующие годы перед колхозно-совхозным земледелием тов. Сталин поставил гигантскую задачу: в три-четыре года довести сборы зерновых культур до 7–8 миллиардов пудов. Это означает повышение сборов приблизительно в полтора раза.
Для разрешения этой задачи требуется напряжение всех сил страны, а в частности и ваше участие, товарищи юные пионеры.
Формы этого участия будут разнообразны, в зависимости от местных условий.
Вы должны стать лучшими помощниками работников хат-лабораторий. Вам следует вести наблюдения над состоянием культур в колхозных полях. Вам следует принять участие в учете действия на культуры тех или иных приемов обработки земли, новых орудий (пример— боронование озимых).
Особенно велика ваша роль в уборочную кампанию. Отряды пионеров превосходно и правильно ведут борьбу с потерями (быстрый сбор колосьев).
Отряды пионеров под руководством заведующих хатами-лабораториями могут принять участие в учете потерь, а правильный учет потерь очень важен для борьбы с ними.
Уверен, что юные пионеры примут в великом сталинском походе за урожай самое деятельное участие.
Юннатские дела
Как молодая, буйная поросль растут и множатся юннатские кружки.
Но не столько вглубь, сколько вширь росло до сих пор юннатское движение. И, как в каждом молодом деле, накопились у юннатов кой-какие ошибки, зазвучали кой-какие фальшивые ноты.
И вот редакция «Юного натуралиста» решила начать на страницах журнала широкое обсуждение юннатских вопросов. Пусть сами юннаты скажут о том, что делать и как работать дальше. Мы приглашаем принять участие в нашей дискуссии и ученых, и педагогов, и работников детских с.-х. станций, и пионерработников, и всех тех, кому дороги и близки интересы ребят.
Для начала мы решили показать работу юннатского кружка при Доме культуры имени Павлика Морозова (внешкольный комбинат Трехгорной мануфактуры). Это один из лучших кружков, какие знает редакция в Москве. Но мы сознательно оставили в стороне его хорошие свойства и выпятили, наоборот, его теневые стороны. Пусть не посетуют на нас за это юннаты Трехгорки и их руководительница Анна Андреевна Соловьева, которую мы любим и ценим.
Мы ждем от наших читателей активного отклика на поставленные вопросы.
ОБСУЖДАЕМ РАБОТУ ЮННАТОВ ТРЕХГОРКИ
1
Нет, хорош живой уголок у юннатов Трехгорки! Так хорош, что хочется к нему присмотреться поближе.
Что же, давайте присмотримся!
Да, здесь работают настоящие, заправские юннаты. Они любят свое дело. Они с увлечением расширяют свой уголок. Любовной рукой чистят клетки и аквариумы. Ведут записи и наблюдения. Всюду порядок. Среди юннатов тесное содружество и хорошая дисциплина.
Да, все хорошо. Но странная вещь: когда подойдешь к кружку поближе, вдруг ощущаешь какое-то неясное беспокойство. Смотришь на кружок, радуешься, а внутри что-то слегка хребет, и уж радость не та.
«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году по инициативе директора московской станции «юннатов» Б. В. Всесвятского.
«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.
«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.
«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.
«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.
«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.