Йога смеха. Ежедневная практика для здоровья и счастья, завоевавшая весь мир - [26]

Шрифт
Интервал

12

Смех в уме: как смеяться не смеясь

Перед силой смеха ничто не устоит.

Марк Твен

Легко смеяться, когда все хорошо; но в некоторых случаях смеху возникнуть очень трудно. Например, как смеяться, если вы заболели, лежите в больнице, восстанавливаетесь после операции или испытываете эмоциональный стресс?

Ответ: безусловно, трудно смеяться в таких сложных ситуациях, но нет необходимости смеяться громко или делать упражнения йоги смеха. Смех может быть запрограммирован в вашем теле и уме. Просто представляя, что вы смеетесь, вы можете вызвать выработку химических веществ, отвечающих за состояние счастья, которые произведут тот же эффект. Несколько лет назад, после операции по поводу грыжи межпозвоночного диска, я быстро восстановился потому, что продолжал смеяться мысленно, в своем сознании. Эту технику — метод звукового резонанса ума (MSRT) — я изучил в центре «Йога Анусандхана Самастхана» Свами Вивекананды (Swami Vivekananda Yoga Anusandhana Samasthana — S-VYASA) в Бангалоре. С ее помощью можно запрограммировать свой ум, когда вы здоровы, чтобы лучше справляться с болезнью.


В чем состоит метод звукового резонанса ума?

Согласно этому методу, следует издать определенный звук, а затем, закрыв глаза, воспроизвести его в своем уме; все это время придерживайтесь своего обычного ритма дыхания. Обратите внимание, что выдох при воспроизведении звука должен быть такой же длительности, как и продолжительность воспроизведения этого звука. Однако воспроизводить звук про себя вы можете независимо от того, вдыхаете ли вы или выдыхаете. Но самое важное не воспроизведение звука в уме, а ощущение колебаний от этого звука, возникающее в вашем теле: то, как тело откликается на звук, резонирует с ним. Пробуйте с любой музыкальной нотой, мантрой или даже гласными звуками, например «аа, ээээ, ооооо». Сделайте глубокий вдох и воспроизведите этот звук с закрытыми глазами, чтобы почувствовать, как он откликается в вашем теле. Теперь сделайте то же самое, но в уме, при своем обычном дыхании. Попытайтесь почувствовать резонанс в своем теле. Чтобы натренировать тело и ум, вам может потребоваться несколько недель такой практики.


Программирование с использованием смеха

Запрограммировать можно любой звук, в том числе звук смеха. На самом деле лучше, если звуки смеха следуют определенному ритму. Например, в упражнении «Один метр смеха» мы говорим «ээээй» трижды, а потом смеемся, повторяя «ха-ха-ха». Закончив смеяться, попробуйте проделать то же самое в уме с закрытыми глазами. Можно повторить два-три раза. Ритмичностью отличаются и другие упражнения йоги смеха, например «Молочный коктейль» и «Алоха». Выполняя их в уме, можно почувствовать звуковые колебания в теле. Смеясь про себя, я в итоге отметил, что не прекращаю улыбаться в процессе этого занятия.

На протяжении всей нашей жизни на нас влияют и позитивные, и негативные обстоятельства, на основе которых мы формируем не одну систему убеждений и суеверий, изменяющих нашу физиологию и биохимию.


Несколько примеров

В Индии распространено суеверие: если предпринять что-то важное в субботу или вторник, обязательно все пойдет не так. И, если что-то действительно пойдет не так, даже по простому совпадению, ум воспримет это как нечто ожидаемое.

Другой пример: большинство подчиненных, естественно, будут бояться руководителя, если тот очень вспыльчив. И, учитывая это обстоятельство, если вас вызовут к такому руководителю даже без указания причины, ваше тело начнет вырабатывать стрессовые химические вещества. Со временем, при большом количестве повторений подобного поведения, ваш ум будет запрограммирован так, что вы будете бояться встречи со своим руководителем до такой степени, что даже вид его/ее автомобиля будет вызывать негативную реакцию в теле. На самом деле ваше тело будет так реагировать при виде любого подобного автомобиля.

Большая часть обусловленности в нашей жизни формирует негативную реакцию, что происходит по умолчанию. Но мы способны запрограммировать свое тело и ум. Нам только требуется создать позитивную ситуацию. Выполнение упражнений йоги смеха — это позитивный опыт, и те, кто регулярно практикует йогу смеха, создают условия для радостных реакций. Среди примеров выражения радости — хлопки в такт, скандирование «хо-хо» и «ха-ха-ха» в унисон, а также позитивные установки (аффирмации), например «очень хорошо, очень хорошо, ура», — все это можно практиковать постоянно.

13

Присоединяйтесь к клубу смеха — или создайте его сами!

Клубы смеха — это своего рода детский сад для взрослых.


Качество жизни не зависит от того, сколько денег, власти и успеха у вас есть. Скорее, здесь важнее наши отношения с людьми вокруг нас. В период успеха или неудачи нам нужны те, с кем мы разделим свою радость или горе. Часто бывает, что семья не в состоянии принести счастье и обеспечить безопасность, которые может дать хороший друг. Именно поэтому зачастую лучшие отношения мы устанавливаем в основном с друзьями, которые всегда рядом с нами, дарят нам свою бескорыстную любовь и поддержку.

Одиночество — это самый серьезный недуг современного общества. Люди всегда заняты работой и другими обязательствами и не располагают временем для взаимоотношений. Молодое поколение с трудом общается со своими родителями, потому что мобильные технологии и социальные сети не оставляют им времени. Мы организуем клубы смеха, чтобы избавить людей от распространившегося поветрия — жизни в виртуальном мире. Общественные клубы смеха — это площадки для встреч и расширения круга общения. Смех привлекает единомышленников и отлично помогает их сплочению, словно в большую семью.


Рекомендуем почитать
Детская психосоматика. Подробное руководство по диагностике и терапии

Данное издание – максимально доступное, компактное и в то же время исчерпывающее руководство по диагностике и лечению детей с психосоматическими расстройствами. Книга написана известным практикующим врачом-психотерапевтом Г. В. Старшенбаумом, автором целого ряда бестселлеров, посвященных проблемам психосоматики. В книге представлена исчерпывающая информация о психосоматических расстройствах у детей, основанная на полувековой клинической практике автора, а также обобщенных литературных данных за последние 30 лет. Руководство будет полезно медикам и психологам, работающим с детьми, которые страдают психосоматическими расстройствами; воспитателям, педагогам, социальным работникам, а также родителям таких детей. Диагностические критерии описываемых расстройств соответствуют действующей в РФ с 2022 года Международной классификации болезней МКБ-11 и дополнены сведениям из Диагностического справочника Американской психиатрической ассоциации DSM-5.


Терапевтические сказки в коррекционной работе с детьми

В книге представлены терапевтические сказки для организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к школе. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.Книга рассчитана на педагогов, психологов и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.


Особенности дифференциальной диагностики расстройств мышления на примерах клинической практики

Методическое пособие «Особенности дифференциальной диагностики расстройств мышления на примерах клинической практики» содержит наиболее важные сведения, касающиеся терминов и понятий, применяемых в патопсихологических исследованиях, и практического применения основных патопсихологических методик для дифференциальной диагностики расстройств мыслительной сферы. В пособии подробно рассматривается применение трех классических методик: «Метод пиктограмм», «Исключение лишнего» и «Толкование пословиц».Важной отличительной чертой данного пособия является множество приведенных клинических примеров.


Песочная терапия: практический старт

«В песочной терапии мир детства вновь распахивает перед человеком свои двери, и эти же двери ведут в бессознательное и скрытые в нём тайны» (Д. Сандер).В контексте глубинного влияния песочной терапии на психику клиента поднимается вопрос о необходимости специальной подготовки для песочных терапевтов. В книге Елены Тарариной собран широкий спектр её собственных, авторских, методик и методик других арт-терапевтов, коллег и учеников, освещающих теоретические и практические аспекты песочной терапии.


Не Модель, или как перестать чувствовать себя уродиной. Советы не психолога

«Какая я некрасивая!» – миллионы женщин думают так, глядя на себя в зеркало. Многие из нас недовольны своей внешностью и вынуждены мириться с собственным несовершенством всю жизнь. Но ситуацию вполне можно изменить. Эта книга не является сводом психологических правил для повышения собственной самооценки. Автор предлагает женщинам, сомневающимся в собственной красоте, найти корень проблемы и даёт несколько советов как избавиться от негативных установок, не прибегая к помощи психолога. Все рекомендации основаны на личном опыте.


Индивидуальное психологическое консультирование. Теория, практика, обучение

В книге представлен всесторонний анализ психологического консультирования как особой профессиональной области. Описаны принципы, основные понятия, цели и задачи, методы и навыки, этические проблемы и требования к личности консультанта. Дан обзор современного состояния консультирования и перспективы его развития. Автор подробно рассматривает процесс работы консультанта, его этапы и феномены, принципы организации терапевтического пространства. Как установить и поддерживать контакт с клиентом? Как избежать «ловушек консультирования»? Что делать с переносом и контрпереносом? Как обрести индивидуальный стиль консультирования? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в книге.Особое внимание уделено нравственным проблемам, встающим перед консультантом в процессе оказания психологической помощи, а также проблемам обучения консультированию.Книга написана образно и эмоционально, проиллюстрирована примерами из консультативной практики.